Магера Дарья и Казакова Диана
Руководитель: учитель физики Сеферова Анджелла Сеферовна
с. Окуневка, 2016 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике не тему Исследование зависимости безопасности движения от силы трения
Содержание
- 1. Презентация по физике не тему Исследование зависимости безопасности движения от силы трения
- 2. Актуальность темызаключается в том, что она связывает
- 3. Объект исследования:Окружающая среда и человек.Предмет исследования:Сила трения.Задачи:1.
- 4. Методы исследования:1.Изучение научной литературы.2. Проведение эксперимента.3. Сравнительный анализ полученных результатов.
- 5. Какая сила называется силой трения?Сила, возникающая при
- 6. Практическая часть
- 7. Практическая часть
- 8. Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на льду учеников разных звеньев школы
- 9. Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на льду учеников разных звеньев школы
- 10. Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на напольной плитке учеников разных звеньев школы
- 11. Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на напольной плитке учеников разных звеньев школы
- 12. Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении
- 13. Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении
- 14. Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на деревянном покрытии учеников разных звеньев школы
- 15. Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на деревянном покрытии учеников разных звеньев школы
- 16. Коэффициент трения на разных покрытиях
- 17. Заключение:1. В результате полученных данных, можно сделать
- 18. Заключение:2. Проведя исследования, мы пришли к выводу,
- 19. Заключение:3. За пределами школы наиболее опасен лед,
- 20. ЛитератураФизика. 7- 8 кл., О.Ф. Кабардин, -
Актуальность темызаключается в том, что она связывает теорию с практикой, способствует предупреждению случаев травматизма учеников в школе и на прилегающей к ней территории, раскрывает возможность объяснения природы, применение и использование изученного материала. Цель:Изучить влияние силы трения
Слайд 1Исследование зависимости безопасности движения
от силы трения
Выполнили: ученицы 7 класса МБОУ
«Окуневская средняя школа им. Дьяченко Ф.С.»
Магера Дарья и Казакова Диана
Руководитель: учитель физики Сеферова Анджелла Сеферовна
Магера Дарья и Казакова Диана
Руководитель: учитель физики Сеферова Анджелла Сеферовна
Слайд 2Актуальность темы
заключается в том, что она связывает теорию с практикой, способствует
предупреждению случаев травматизма учеников в школе и на прилегающей к ней территории, раскрывает возможность объяснения природы, применение и использование изученного материала.
Цель:
Изучить влияние силы трения на безопасность движения в школе и за ее пределами.
Слайд 3Объект исследования:
Окружающая среда и человек.
Предмет исследования:
Сила трения.
Задачи:
1. Провести обзор литературы по
теме сила трения, виды сил трения;
2. Выявить наиболее опасные участки в школе, а также за ее пределами, на которых учащиеся могут поскользнуться, получить травму.
3. Рассчитать коэффициент трения в разных участках школы.
4. Дать практические рекомендации о том, какие типы покрытий можно использовать в школах.
2. Выявить наиболее опасные участки в школе, а также за ее пределами, на которых учащиеся могут поскользнуться, получить травму.
3. Рассчитать коэффициент трения в разных участках школы.
4. Дать практические рекомендации о том, какие типы покрытий можно использовать в школах.
Слайд 4Методы исследования:
1.Изучение научной литературы.
2. Проведение эксперимента.
3. Сравнительный анализ полученных результатов.
Слайд 5Какая сила называется силой трения?
Сила, возникающая при соприкосновении поверхностей тел и
препятствующая их перемещению относительно друг друга, называется силой трения. Сила трения приложена к телу, которое движется и направлена противоположно его движению.
Слайд 10Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на напольной плитке учеников
разных звеньев школы
Слайд 11Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на напольной плитке учеников
разных звеньев школы
Слайд 12Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на резиновом покрытии в
спортивном зале учеников разных звеньев школы
Слайд 13Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на резиновом покрытии в
спортивном зале учеников разных звеньев школы
Слайд 14Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на деревянном покрытии
учеников разных звеньев школы
Слайд 15Вычисление коэффициента и силы трения при скольжении на деревянном покрытии учеников
разных звеньев школы
Слайд 17Заключение:
1. В результате полученных данных, можно сделать вывод, что коэффициент трения
у учеников старшего звена наименьший на всех видах покрытий. Из этого следует, что у них наибольший шанс получить травму. Это объясняется тем, что тормозной путь и время торможения у них больше.
Слайд 18Заключение:
2. Проведя исследования, мы пришли к выводу, что наиболее безопасным покрытием
для школы является резиновое покрытие, так как его коэффициент трения µ = 0,5. Далее идет дерево µ = 0,3. Наименее безопасным является напольная плитка µ = 0,25. Поэтому, можно сделать вывод, что самый безопасный это спортивный зал. Менее безопасно деревянное покрытие в коридорах и рекреациях. Наиболее опасные для бегающих школьников это вестибюль первого этажа школы.
Слайд 19Заключение:
3. За пределами школы наиболее опасен лед, так как коэффициент трения
между кожаной обувью и льдом µ = 0,25. За ним следует асфальт µ = 0,4. Наиболее безопасным являются бетонные покрытия.
Слайд 20Литература
Физика. 7- 8 кл., О.Ф. Кабардин, - М.: Просвещение, 2014.
Книга
для чтения по физике 7-8 е кл., И.Г. Кириллова, - М. Просвещение, 1986.
Занимательная физика: Я.И. Перельман, 1999 .
Энциклопедия «Физика и техника» - М.: Аванта+, 2001.
Методические рекомендации к проектно-исследовательской деятельности учащихся., Н.А Куратова.
Ресурсы Интернета: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%F0%E5%ED%E8%E5
http://www.nado5.ru/e-book/sila-treniya-trenie-skolzheniya-trenie-pokoya
Занимательная физика: Я.И. Перельман, 1999 .
Энциклопедия «Физика и техника» - М.: Аванта+, 2001.
Методические рекомендации к проектно-исследовательской деятельности учащихся., Н.А Куратова.
Ресурсы Интернета: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%F0%E5%ED%E8%E5
http://www.nado5.ru/e-book/sila-treniya-trenie-skolzheniya-trenie-pokoya
