Презентация, доклад по физике на тему Закон Ома

Содержание

І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім «Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу» ІІІ. Қорытынды IV. Қолданылған әдебиеттерЖобаның мазмұны:

Слайд 1Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі
«Өрлеу » біліктілікті арттыру ұлттық

орталығы » акционерлік
қоғамының филиалы
«Алматы облысы бойынша педагог қызыметкерлердің біліктілігін арттыру институты »




Жобаның тақырыбы:
«Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу» тақырыбын сыни тұрғысынан ойлау технологиясы




Орындағандар: Кистауова Н.А.
Еңбекшіқазақ ауданы, «Екпінді орталау мектебі» КММ

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі «Өрлеу » біліктілікті арттыру ұлттық орталығы »  акционерлік қоғамының филиалы

Слайд 2І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім «Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді

тізбектей және параллель қосу» ІІІ. Қорытынды IV. Қолданылған әдебиеттер

Жобаның мазмұны:

І. Кіріспе  ІІ. Негізгі бөлім 	«Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді   тізбектей және

Слайд 3Жобаның өзектілігі:
«Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді тізбектей

және параллель қосу» тақырыбын оқытуда жаңашыл оқыту технологиясын қолдану, оқушалырдың пән бойынша функционалдық сауаттылығын арттыруда рөлі ерекше. Сыни тұрғысынан ойлау технологиясының элементтерін физика сабағында қолдану, мұғалімнің кәсіби шеберлігін дамытып, оқушылардың пәнді жетік меңгеруге, өзіндік ойлау мен жұмыс істеу қабілетін, топтық жұмыстарда белсенділік танытуға қызығушылығын арттыра түседі.
Жобаның өзектілігі:«Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді   тізбектей және параллель қосу» тақырыбын оқытуда жаңашыл

Слайд 4Жобаның мақсаты:
«Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді тізбектей және параллель

қосу» тақырыбын сыни тұрғыдан оқыту технологиясын пайдалана отырып,оқушыларды өз бетінше қорытынды жасауға, материалды толық меңгеруге, теорияны практикамен ұштастыра білуге үйрету.
Жобаның мақсаты:«Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу» тақырыбын сыни тұрғыдан оқыту технологиясын

Слайд 5Жобаның міндеті:
Оқушылардың топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру және дамыту.
Оқушылардың өз бетімен

жұмыс істеу қабілеттерін дамыту.
Физика сабағында сыни тұрғыдан ойлау технологиясын қолдана отырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру.
Топтық жұмыс барысында оқушыларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Жобаның міндеті:Оқушылардың топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру және дамыту.Оқушылардың өз бетімен жұмыс істеу қабілеттерін дамыту.Физика сабағында сыни

Слайд 6Күтілетін нәтиже:
Оқушылар «Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді

тізбектей және параллель қосу» тақырыбын практикада қолдануды үйренеді.
Оқушылардың топпен және өз бетінше жұмыс істеу қабілеттері артады.
Осы заңдылықтардың формулаларын пайдалана отырып, есеп шығару дағдылары қалыптасады.
Оқушы электр тізбегін құрастырып және электр приборларымен жұмыс істеуді меңгереді.
Физика сабағында сыни тұрғыдан ойлау технологиясын қолдана отырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығы артады.
Топтық жұмыс барысында оқушылар ұйымшылдыққа тәрбиеленеді, пәнге деген қызығушылығы артады.
Күтілетін нәтиже:Оқушылар «Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді   тізбектей және параллель қосу» тақырыбын практикада

Слайд 7Сабақтың тақырыбы:
«Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді тізбектей және параллель

қосу»
Сабақтың тақырыбы:«Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу»

Слайд 8Сабақтың мақсаты:
Тізбек бөлігі үшін Ом заңы,өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу

жайлы мағлұмат беру
Тізбек бөлігі үшін Ом заңын,өткізгіштерді тізбектей және параллель қосуды күнделікті өмірде және өндірістерде, есептер шығаруда қолдана білуге үйрету
Топта бағалай білуге баулу
Күтілетін нәтиже:
Тізбек бөлігі үшін Ом заңы туралы,өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу жайлы мағлұмат алады
Тізбек бөлігі үшін Ом заңын,өткізгіштерді тізбектей және параллель қосуды күнделікті өмірде және өндірістерде, есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді
Топта бағалай алатын болады
Сабақтың мақсаты: Тізбек бөлігі үшін Ом заңы,өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу жайлы мағлұмат беруТізбек бөлігі үшін Ом

Слайд 9Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: топтық жұмыс, өз бетінше жұмыс, сұрақ-жауап,

ойын түрінде
Сабақтың көрнекілігі: слайд, электр приборлары, стикер, плакаттар, түрлі түсті маркерлер
Сабақтың түрі: аралас сабақСабақтың әдіс-тәсілдері: топтық жұмыс, өз бетінше жұмыс, сұрақ-жауап, ойын түріндеСабақтың көрнекілігі: слайд, электр приборлары,

Слайд 10Сабақтың барысы:

Сабақтың барысы:

Слайд 11Топқа бөлу: “Стикер(стикерларға ток күші, кернеу, кедергі сөздерін жазып оқушыларға таңдату)”
Iтоп-

Ток күші
IIтоп-Кернеу
III топ-Кедергі
Топқа бөлу: “Стикер(стикерларға ток күші, кернеу, кедергі сөздерін жазып оқушыларға таңдату)”Iтоп- Ток күші IIтоп-КернеуIII топ-Кедергі

Слайд 12
Бағалау: Критерилер бойынша

Бағалау:  Критерилер бойынша

Слайд 13II.Үй тапсырмасын сұрау: “Ыстық орындық”
1. Электр тогы дегенді қалай түсінесіңдер?
2. Ток

күші дегеніміз не? Ток күшінің бірлігі.

1.Алғаш рет “электр тогы” түсінігін енгізген француз ғалымы?
2. Электр кернеуі дегеніміз не? Электр кернеуінің бірлігі.

1. Өткізгіштің кедергісі дегеніміз не? Өлшем бірлігі.
2. Ток күшін, электр кернеуін, өткізгіштің кедергісін қандай құралдармен өлшейді?

II.Үй тапсырмасын сұрау: “Ыстық орындық”1. Электр тогы дегенді қалай түсінесіңдер?2. Ток күші дегеніміз не? Ток күшінің бірлігі.1.Алғаш

Слайд 14III. Жаңа сабақты түсіндіру.
Ом Георг Симон (1787ж. 16 наурыз, Эрлангем-1854ж. 7

шілде, Мюнхен) – неміс физигі.1805-1806 жж. Эрланген университетінде оқыды. Әр түрлі гимназияларда математика мен физикадан сабақ берді.

Эрланген университетінде докторлық диссертациясын қорғады. Бамбергте, Кельнде, Берлинде сабақ берумен айналысты. Нюрнбергтегі Политехникалық мектептің, Мюнхен университетінің профессоры болды.

1826ж эксперименттер арқылы ток күшін, кернеу және кедергінің бір-бірімен байланысын өрнектейтін электр тізбегінің негізгі заңын ашты

III. Жаңа сабақты түсіндіру.Ом Георг Симон (1787ж. 16 наурыз, Эрлангем-1854ж. 7 шілде, Мюнхен) – неміс физигі.1805-1806 жж.

Слайд 15Ом заңы:
Тізбектің бөлігіндегі ток күші – осы бөліктің ұштарында. ғы кернеуге

тура пропорционал өткізгіштің кедергісіне кері пропорционал.
Ом заңы:Тізбектің бөлігіндегі ток күші – осы бөліктің ұштарында. ғы кернеуге тура пропорционал өткізгіштің кедергісіне кері пропорционал.

Слайд 16Өткізгіштерді жалғау
Тізбектей жалғау
Паралель жалғау

Егер бірінші өткізгіштің
соңы екінші өткізгіштің
басымен екіншінің
соңы

үшіншінің басымен
жалғанса онда мұндай
қосуды тізбектей жалғау
дейміз

I=I1=I2=…=In

I=I1+I2…+In

Егер өткізгіштің басын
бір ғана А нүктесінде,ал
ұштарын екінші бір В
нүктесінде жалғасақ онда
мұндай жалғауды
өткізгіштерді паралель
жалғау деп аталады.

U=U1+U2+…Un

R=R1+R2+…Rn

U=U1=U2…=Un

1/R=1/R1+1/R2+…1/Rn

Өткізгіштерді жалғауТізбектей жалғауПаралель жалғауЕгер бірінші өткізгіштің соңы екінші өткізгіштіңбасымен екіншінің соңы үшіншінің басыменжалғанса онда мұндайқосуды тізбектей жалғау

Слайд 17 «Ойлан, жұптас, пікірлес »

«Ойлан, жұптас, пікірлес »

Слайд 18Мазмұнды сызбамен жұмыс
(топпен жұмыс)

Мазмұнды сызбамен  жұмыс (топпен жұмыс)

Слайд 19Ом заңы
Тізбектің бөлігіндегі ток күші – осы бөліктің ұштарындағы кернеуге тура

пропорционал өткізгіштің кедергісіне кері пропорционал.

U=I*R

I=U/R

R=U/I

Ом заңыТізбектің бөлігіндегі ток күші – осы бөліктің ұштарындағы кернеуге тура пропорционал өткізгіштің кедергісіне кері пропорционал.U=I*RI=U/RR=U/I

Слайд 20I = I1 = I2= … = In
U = U1 +

U2 … +Un
R = R1 + R2 + … Rn

Өткізгіштерді тізбектей жалғау

I = I1 = I2= … = InU = U1 + U2 … +UnR = R1 +

Слайд 21А
I1
I2
In
R1
R2
Rn
U=U1=U2…=Un
I=I1+I2+…+In
1
R
=
1
R2
+
1
R2
+……+
1
Rn
Өткізгіштерді параллель қосу

АI1I2InR1R2RnU=U1=U2…=UnI=I1+I2+…+In1 R=1 R2+1R2+……+1RnӨткізгіштерді параллель қосу

Слайд 2220-жаттығу
1. Суретте тізбектей жалғанған үш өткізгіштің сұлбасы берілген. Кедергісі

өткізгіштегі кернеудің төмендеуі . Кедергісі болатын өткізгіштің кернеуін және олардың ұштарындағы кернеу 120 В болғандағы өткізгіштің кедергісін анықтаңдар.

Берілгені:

Табу керек -?

Жауабы: 16 В, 480 Ом

20-жаттығу1. Суретте тізбектей жалғанған үш өткізгіштің сұлбасы берілген. Кедергісі

Слайд 23Сергіту сәті:
« Қызыл өрік»

Сергіту сәті:« Қызыл өрік»

Слайд 24IV.Жаңа сабақты бекіту:
“Шеңберден өтіп шығу” ойыны

IV.Жаңа сабақты бекіту:“Шеңберден өтіп шығу” ойыны

Слайд 251/R=1/R1 +1/R2
I топ .
“Ом заңын табу үшін...
I=U/R
R=U/I
I = I1 = I2=

… = In

U=U1=U2…=U

1/R=1/R1 +1/R2I топ .“Ом заңын табу үшін...I=U/RR=U/II = I1 = I2= … = InU=U1=U2…=U

Слайд 26U = U1 + U2 … +Un

I=I1+I2+…+In
I = I1 = I2=

… = In

U=U1=U2…=Un

R = R1 + R2 + … Rn

II -топ.
Тізбектей жалғау үшін...

U = U1 + U2 … +UnI=I1+I2+…+InI = I1 = I2= … = InU=U1=U2…=UnR = R1 +

Слайд 27U=U1 = U2…=Un
I=I1 +I2+…+In
I=I1 =I2=…=In
U=U1 + U2 +…+Un
1/R=1/R1 +1/R2
III-топ.
Параллель жалғау

үшін...
U=U1 = U2…=UnI=I1 +I2+…+InI=I1 =I2=…=InU=U1 + U2 +…+Un1/R=1/R1 +1/R2III-топ. Параллель жалғау үшін...

Слайд 281.Кедергісі R=5 Ом өткізгіштен t=1,5мин уақытта q=45Кл заряд өтеді. Өткізгіштің ұштарындағы

кернеу

Берілгені:
R=5 Ом
t=1,5мин
q=45Кл
Табу керек: U-?

Жауабы: U=2,5В

1.Кедергісі R=5 Ом өткізгіштен t=1,5мин уақытта q=45Кл заряд өтеді. Өткізгіштің ұштарындағы кернеуБерілгені:R=5 Ом t=1,5мин q=45КлТабу керек: U-?Жауабы:

Слайд 292. Суретте параллель жалғанған екі өткізгіштің сұлбасы берілген. Кедергісі

өткізгіш арқылы ток өтеді.
ток өткендегі өткізгіштің кедергісін анықтаңдар.

Берілгені:

Табу керек - ?

Жауабы: 275 Ом

2. Суретте параллель жалғанған екі өткізгіштің сұлбасы берілген. Кедергісі

Слайд 303. Кедергілері 20 Ом және 30 Ом болатын екі резистор кернеуі

24 В электр тізбегіне жалғанған. Тізбекке екі резисторды тізбектей және параллель жалғағандағы ток күші қандай?
Берілгені:

Табу керек - ? - ?

Жауабы: 0,48 А; 2 А.

3. Кедергілері 20 Ом және 30 Ом болатын екі резистор кернеуі 24 В электр тізбегіне жалғанған. Тізбекке

Слайд 311)
2)
4)
3)
5)
6)
7)
Өткізгіш сымдардың қосылуы
Гальвани элементтері
Өткізгіштің сымдардың қиылысуы
Аккумулятор батареясы
Реостат
Электр шамы
Қысқыштар
V.Қорытынды:

Сәйкестендіру тесті
1)2)4)3)5)6)7)Өткізгіш сымдардың қосылуыГальвани элементтеріӨткізгіштің сымдардың қиылысуыАккумулятор батареясыРеостат Электр шамыҚысқыштар V.Қорытынды:   Сәйкестендіру тесті

Слайд 32Кері байланыс: «Екі жұлдыз, бір тілек» (стикер тарату)




Үйден біліп келуге: «Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу» № 575. 576 (К)

Кері байланыс:  «Екі жұлдыз, бір тілек» (стикер тарату)      Үйден біліп келуге:

Слайд 33Топпен жұмыс
Жұппен жұмыс
Ынтымақтастық атмосферасы
Сергіту сәті
Ойлан, жұптас, пікірлес
Ыстық орындық
Есеп шығару
“Шеңберден өтіп шығу”

ойыны

Сәйкестендіру тесті

Топқа бөлу

Бағалау

Екі жұлдыз, бір тілек

Постер қорғау

Топпен жұмысЖұппен жұмысЫнтымақтастық атмосферасыСергіту сәтіОйлан, жұптас, пікірлесЫстық орындықЕсеп шығару“Шеңберден өтіп шығу” ойыныСәйкестендіру тесті Топқа бөлуБағалауЕкі жұлдыз, бір

Слайд 34Жобаның қорытындысы:
Қорыта келе «Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді

тізбектей және параллель қосу» тақырыбына байланысты жұмысты демонстрациялық құралдарды қолдану арқылы жүргізу, теорияны практикамен ұштастырып күнделікті өмірде, техникада өткізгіштерді қосу тәсілдерін үйренеді. «Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу» тақырыбы жайлы алған білімдерін сыни тұрғыдан ойлай отырып, пәнге деген қызығушылығы артады және топтық жұмыс барысында өз ойларын еркін жеткізе алады.Оқушылар тек теориялық біліммен шектелмей, алған ақпараттарын шынайы өмірмен байланыстыра отырып, практикада қолдана алады Алдына қойған мәселелерді шешуге ұмтылады. Оқушылардың ой-өрісі кеңіп, өз пікірі қалыптасады.
Жетістіктері мен кемшіліктері ескеріле отырып, сыни тұрғыдан ойлау технологиясын қолданудағы жетістіктерін дамытып, жіберілген қателіктермен жұмыс істеледі.
Жобаның қорытындысы:Қорыта келе «Тізбек бөлігі үшін Ом заңы . Өткізгіштерді   тізбектей және параллель қосу» тақырыбына

Слайд 35Пайдаланылған әдебиеттер:
М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов « Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі» Алматы, мектеп

2011
www.google.kz
« Класная физика» сайты
8 сынып «Физика және астрономия» кітабы, Мектеп баспасы 2014ж
Пайдаланылған әдебиеттер:М.Құдайқұлов, Қ.Жаңабергенов « Орта мектепте физиканы оқыту әдістемесі» Алматы, мектеп 2011 www.google.kz « Класная физика» сайты8

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть