- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике на тему Задачи по физике с экологическим содержанием (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему Задачи по физике с экологическим содержанием (8 класс)
- 2. Почему заводские трубы делают как можно более
- 3. Почему нефть растекается по поверхности воды тонкой
- 4. Что для земледелия экономически «выгоднее» - многоснежная
- 5. Прилипание мокрого снега к проводам линий электропередачи
- 6. ЗАДАЧАДля удаления льда с электрических
- 7. Питьевой воды во многих местах на Земле
- 8. Как объяснить такое достаточно грозное природное явление,
- 9. Промышленные центры, расположенные в зоне влажного климата,
- 10. Почему овощные культуры, боящиеся заморозков, лучше сажать
- 11. ЗАДАЧАНаправляя своё тело в глубину океана могучим движением
- 12. Ответ: Промышленные отходы оседают в виде пыли
- 13. Технология многих промышленных предприятий требует большого количества
- 14. Стекло, хорошо пропуская видимый свет, не пропускает
- 15. Будут ли затоплены материки Мировым океаном, если
- 16. ЗАДАЧАКакой энергией обладает бегущий со скоростью 40 км/ч африканский слон, масса которого 4,5 т?
- 17. Почему необходима побелка плодовых деревьев? Ответ: Белое
- 18. Почему, чтобы река была полноводной, по её
- 19. Почему искусственный шум оказывает отрицательное действие на
- 20. Слайд 20
- 21. Что можно сделать для решения проблемы ослабления
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Цель экологического воспитания на уроках физики –
- 25. Литература: Используемая литература:Фадеева Г.А., Попова В.А. «Физика
Слайд 1Задачи по физике с экологическим содержанием
учитель физики МАОУ СОШ№14
Мироненко Светлана Владимировна
Слайд 2Почему заводские трубы делают как можно более высокими?
Ответ: Чем выше труба,
Слайд 3Почему нефть растекается по поверхности воды тонкой плёнкой? Как влияет нефтяная
Ответ: Плотность нефти меньше, чем плотность воды, поэтому нефть плавает на поверхности воды. Слой нефти затрудняет диффузию кислорода в водоем и диффузию углекислого газа в атмосферу. Нефтяная пленка уменьшает освещенность водоема, затрудняя процесс фотосинтеза, нарушает теплоизоляцию перьев у водоплавающих птиц.
Слайд 4Что для земледелия экономически «выгоднее» - многоснежная или малоснежная зима?
Ответ: Многоснежная
Много снегу - много хлеба; много воды - много травы.
Зима без снега - лето без хлеба.
Больше снега на полях - больше хлеба в закромах.
Слайд 5Прилипание мокрого снега к проводам линий электропередачи может привести к их
Ответ: Можно, пропустив кратковременно по проводу сильный ток, который расплавит снег.
Слайд 6 ЗАДАЧА
Для удаления льда с электрических проводов железнодорожной магистрали, образующегося
Слайд 7Питьевой воды во многих местах на Земле не хватает. Её приходится
Ответ: зимой - вымораживанием, летом - выпариванием.
Слайд 8Как объяснить такое достаточно грозное природное явление, как сползание снежных лавин
Ответ: Так как температура плавления вещества с увеличением давления повышается, то в первую очередь весной начинает плавиться подошва лавины, и последняя устремляется по склону горы вниз с большой скоростью.
Слайд 9Промышленные центры, расположенные в зоне влажного климата, сильно загрязняют атмосферу. Почему?
Ответ:
Слайд 10Почему овощные культуры, боящиеся заморозков, лучше сажать рядом с водоёмами?
Ответ: Около
Слайд 11ЗАДАЧА
Направляя своё тело в глубину океана могучим движением хвоста, мощность которого 360
Слайд 12Ответ: Промышленные отходы оседают в виде пыли на поверхности ледников, что
Загрязнение атмосферы отходами промышленности приводит к уменьшению ледников на горах. Почему? Каковы возможные последствия этого?
Слайд 13Технология многих промышленных предприятий требует большого количества воды.
Ответ: Рекомендуется загрязненную воду
Поэтому их строят на берегах рек, озер или морей. Взятая из водоема вода, участвуя в процессе производства, возвращается в водоемы загрязненной. Как спасти водоемы?
Слайд 14Стекло, хорошо пропуская видимый свет, не пропускает теплового излучения. Объясните на
Ответ: Стеклянное покрытие парника, пропуская солнечный свет, не «выпускает» из него внутреннюю энергию в виде теплового излучения. Возникает так называемый парниковый эффект, благоприятный для растений: обеспечивающий им свет и тепло.
Слайд 15Будут ли затоплены материки Мировым океаном, если весь плавающий в нем
Ответ: Нет. Вес льда равен весу воды, получившейся из него при таянии, следовательно (по закону плавания тел), вода займет объем погруженной части льда. Поэтому, если плавающий лед растает, уровень Мирового океана не изменится.
Слайд 16ЗАДАЧА
Какой энергией обладает бегущий со скоростью 40 км/ч африканский слон, масса
Слайд 17Почему необходима побелка плодовых деревьев?
Ответ: Белое покрытие хорошо отражает солнечные лучи,
Слайд 18Почему, чтобы река была полноводной, по её берегам должно расти много
Ответ: Корни деревьев, благодаря принципу капиллярности, накапливают и хранят запасы подпочвенной влаги, питающей реку. Чтобы сберечь воду, надо беречь и выращивать лес.
Слайд 19Почему искусственный шум оказывает отрицательное действие на живой организм, а природные
Ответ: Научные исследования показали, что во всех природных шумах определяющими являются одни и те же частоты – порядка 100Гц. Они относятся к зоне наилучшего восприятия для слухового аппарата, этим и объясняется вызванное ими приятное чувство успокоения и равновесия. Искусственные шумы, как правило, связаны со звуками более высоких тонов, поэтому приводят организм в угнетенное состояние.
Слайд 21Что можно сделать для решения проблемы ослабления городского шума?
Ответ: Следить за
Слайд 24Цель экологического воспитания на уроках физики – сформировать у детей ответственное
Слайд 25Литература:
Используемая литература:
Фадеева Г.А., Попова В.А. «Физика и экология» 7-11 классы, «Учитель»,2003г.
Марон
Рыженков А.П. «Физика. Человек. Окружающая среда», Москва, «Просвещение», 2000 г.
