Презентация, доклад по физике на тему Третий закон Ньютона

Г.Н.

Тема урока:

15.10.2015 год. Пос.Жалагаш

– то лирики в загоне.

Дело не в сухом расчете,

Дело в мировом законе. ...»

Б. Слуцкий.

Эпиграф

закона Ньютона.

2. Углубить знания
о взаимодействии тел.

3.Показать применение третьего
закона Ньютона в природе,
технике.

4. Умение находить решение
проблемы.

взаимодействие тел, третий закон Ньютона; а также научных фактов о вкладе Ньютона и Галилея в развитие науки.
-развивающие: развитие познавательной активности и любознательности учащихся, сенситивности для возникновения познавательного интереса; развитие самостоятельности мышления, воображения, логического подхода к решению поставленных задач.
 -воспитательные:  воспитание интереса к предмету; формирование научного мировоззрения;
Методы:
словесный (беседа)
наглядный (рис., записи , презентация).
контролирующий (фронтальный опрос, тест, решение задач)

которые определяют временной ход широкого класса процессов в природе с высокой степенью полноты и точности» и «… оказал своими трудами глубокое и сильное влияние на всё мировоззрение в целом».
А. Эйнштейн

в семье небогатого фермера из деревни Вульсторп близ Кембриджа родился Исаак Ньютон - титаническая фигура в истории науки. За свою 84 летнюю жизнь, посвящённую науке, учёный создал классическую механику. Его труды относятся к механике, оптике, астрономии, математике. Исаак Ньютон заложил основы современного естествознания. На его памятнике в Вестминстерском аббатстве благодарные потомки начертали: «... пусть смертные радуются, что существовало такое украшение рода человеческого...».

не действуют другие тела (или действие этих тел скомпенсированы) называют:
а)инерция
б) инертность
в) покой
2. Все системы отсчета, движущиеся прямолинейно и равномерно относительно данной инерциальной системы отсчета, тоже являются
а) инерциальными.
б) движущимися
в) неравными
3.. посмотри на картинки Какое явление изображено?














Какой закон Ньютона объясняет это явление? (сформулируйте 1 закон Н)
4.Как математически записать второй закон Ньютона?( сформулируйте2 закон Ньютона)
а) F=ma
б) a=F/m
в) F=a/m
5.Все законы Ньютона выполняются только в
а)инерциальных системах отсчета
б) в неинерциальных системах отсчета
в) в любых системах отсчета.

закон Ньютона?
Как изменить скорость тела?
Что такое сила?

Повторение

между телами всегда возникает взаимодействие. 

и силы трения). При взаимодействии тела приобретают ускорения.

два тела действуют друг на друга, всегда равны по величине и противоположны по направлению.

по модулю, противоположными по направлению вдоль одной прямой

динамометра , сцепленные между собой и растягиваемые в разные стороны!

величине;  - приложены к разным телам, поэтому не уравновешивают друг друга;  - одинаковой природы.

Возникают при взаимодействии
Появляются парами
Силы F Приложены к различным телам
Не уравновешиваются, хотя и
равны по величине,
противоположны по направлению
действуют по одной прямой
Одной природы

ускорение?

показывает 30 Н. Порвется ли при этом нить, если она выдерживает натяжение в 50 Н?

2. Земля притягивает к себе Луну. Притягивает ли Луна к себе Землю?

на первую тележку при ее столкновении со второй тележкой. Укажите, в каком случае правильно изображены направление и точка приложения силы, действующей на вторую тележку.

Рис. 1

Рис. А

Рис. Б

Рис. В

раз, наверное, эта фраза звучала у вас в ушах ...

Какой вектор (1 или 2) указывает направление равнодействующей всех сил, приложенных к телу?

5Н ? 3. На рисунке (а) изображены векторы скорости и ускорения шара. Какой вектор на рисунке (б) указывает направление вектора равнодействующих всех сил, приложенных к шару?

m2 = 4 кг первая получила ускорение, равное 1 м/с2. Определить модуль ускорения второй тележки.
5. Определить силу, под действием которой тело массой 2 кг движется с ускорением 0,5 м/с2.
6. На рисунке представлен график изменения скорости тела с течением времени. На каком участке движения равнодействующая всех сил, приложенных к телу, не равна нулю и направлена в сторону, противоположную движению тела?

Н. Разорвется ли шнур, если он выдерживает нагрузку 60 Н?
8. На рисунке показаны направление и точка приложения силы F1, действующей на пружину, к которой подвешен груз. На каком из рисунков (б) правильно изображены направление и точка приложения силы F2, действующей на груз?

к телу, от времени. Какой из графиков (б) показывает зависимость скорости этого тела от времени?

0,2 м/с2. Какое ускорение приобретает тело массой 5 кг под действием той же силы?





Вопрос. Ребята я надеюсь, вы теперь сможете, на научной основе опровергнуть хвастливые рассказы барона Мюнхгаузена, уверявшего, что ему удалось вытащить себя из болота за свои собственные волосы.

физики?

2.Какой закон позволяет ее описать?

3.Сформулируйте этот закон?

физики?
2.Какой закон позволяет ее описать?
3.Сформулируйте этот
закон?

имеет равное ему противодействие

Столкновение и гибель двух планет в далёком космосе.

3 – его закона Ньютона

закона.

Корлсон взялись за руки.
Карлсон толкает малыша с силой 105 Н.
С какой силой толкает Малыш Карлсона?
О каком законе идет речь в
задаче?
Где лежат точки приложения сил?
Одинакова ли природа этих сил?

пребольшая ….»

Какую силу надо приложить к репке массой 200г, чтобы вытащить ее из земли с ускорением 0,5 м/с2 ?
 
Укажите автора и название произведения?

огромные белые льдины. Они как белые лебеди, торжественно и величаво уплывали в даль. Мальчик некоторое время с восторгом смотрел на это чудо и вдруг громко сказал: « Мама, мамочка, а мы то поплыли!»

В чем ошибка мальчика?
С чем, по его словам, была связана система отсчета?

понравилось, что не понравилось, чем бы хотелось узнать еще.
-Что заинтересовало вас сегодня на уроке более всего?
-Как вы усвоили пройденный материал?
-Какие были трудности? Удалось ли их преодолеть?
-Помог ли сегодняшний урок лучше разобраться в вопросах темы?
- Пригодятся ли вам знания, полученные сегодня на уроке в вашей жизни?