Техника
Великой Отечественной войны в задачах по физике
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике на тему Техника Великой Отечественной войны в задачах по физике (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему Техника Великой Отечественной войны в задачах по физике (7 класс)
- 2. Цели:Использование приобретенных знаний и умений учащихся по
- 3. Симонов С.Г.Дегтярев В.А.
- 4. Противотанковое оружиеСтанковый пулемет ДегтяреваПротивотанковое ружье ДегтяреваПротивотанковое ружье Симонова
- 5. Задача На каком расстоянии от советского
- 6. ИЛ - 2
- 7. Задача: Скорость бронированного самолета – штурмовика ИЛ
- 8. ЛА - 5
- 9. Задача: Один из скоростных советских самолетов времен
- 10. Задача: Скорость советского истребителя МиГ–21 около 2000
- 11. Т – 34
- 12. Т – 35
- 13. Задача: Во время Великой Отечественной войны страшным
- 14. Задача: Каково было водоизмещение торпедного катера Г–5,
- 15. первая советская боевая ракетная установка «катюша»
- 16. Задача: Сила, действовавшая на заряд
- 17. Задача: Теплота сгорания топлива для двигателей самолетов
- 18. Як -1
- 19. Задача: В начале Великой Отечественной войны в
Цели:Использование приобретенных знаний и умений учащихся по физике для решения практических задач;формирование представлений у учащихся о физике как основе техники через решение задач военно-технического содержания;развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе решения физических
Слайд 1Автор: Бердникова Людмила Юрьевна, учитель физики ФКOУ СОШ ГУФСИН России по
Свердловской области, г.Кировград
Слайд 2Цели:
Использование приобретенных знаний и умений учащихся по физике для решения практических
задач;
формирование представлений у учащихся о физике как основе техники через решение задач военно-технического содержания;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе решения физических задач;
воспитание гордости за советскую науку и технику, глубокое уважение к тем, кто своими знаниями и трудом отстоял от врагов нашу свободу. Обеспечил мирную жизнь будущих поколений.
формирование представлений у учащихся о физике как основе техники через решение задач военно-технического содержания;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе решения физических задач;
воспитание гордости за советскую науку и технику, глубокое уважение к тем, кто своими знаниями и трудом отстоял от врагов нашу свободу. Обеспечил мирную жизнь будущих поколений.
Слайд 4Противотанковое оружие
Станковый пулемет Дегтярева
Противотанковое ружье Дегтярева
Противотанковое ружье Симонова
Слайд 5Задача
На каком расстоянии от советского воина находился в Великую
Отечественную войну фашистский танк, если пуля, выпущенная солдатом из противо-танкового ружья со скоростью 1000 м/с настигла танк через 0,5 секунд.
Слайд 7Задача: Скорость бронированного самолета – штурмовика ИЛ – 2, участвовавшего в
Великой Отечественной войне равна 440 км/ч. Какой путь преодолел самолет, если полет по заданию командования продолжался 1 час 40 минут?
Слайд 9Задача: Один из скоростных советских самолетов времен Великой Отечественной –
истребитель ЛА–5, мог развивать скорость 650 км/ч. За какое время он преодолевал 130 км?
Слайд 10Задача: Скорость советского истребителя МиГ–21 около 2000 км/ч. Во сколько раз
большее расстояние пролетит МиГ–21 по сравнению с ЛА–5 за два часа?
Слайд 13Задача: Во время Великой Отечественной войны страшным для врагов, смертоносным оружием
зарекомендовал себя лучший в мире советский танк Т–34. Какую скорость развивал этот танк, если танковая колонна, перебрасываемая с одного участка фронта на другой, прошла 165 км за три часа?
Задача: Какова площадь опоры боевой машины пехоты, если при массе 11 тонн она оказывала давление на почву 59 кПа?
Слайд 14
Задача: Каково было водоизмещение торпедного катера Г–5, если его длина 20
метров, ширина 3,5 метра, посадка 0,6 метра?
Слайд 16 Задача: Сила, действовавшая на заряд первой советской боевой ракетной
установки «катюша» 19,6 кН. Выпущенный из нее снаряд летел на расстояние 8 км. Какую работу совершала установка по выпуску всех своих снарядов, если их у нее 16? Какова была мощность «катюши», если длительность залпа (время выпуска 16 зарядов) составляла 8 секунд?
Слайд 17Задача: Теплота сгорания топлива для двигателей самолетов Пе–8 равнялась 44 МДж/кг.
Что это значит? Какое количество энергии выделялось при сгорании 20 кг топлива?
Слайд 19Задача: В начале Великой Отечественной войны в частях ВВС Красной Армии
появились первые истребители Як–1, а затем Як–3. Через сколько времени Як–3, летевший со скоростью 650 км/ч, мог догнать фашистский бомбардировщик, находившийся от него на расстоянии 3 км и двигавшийся со скоростью 500 км/ч.
