- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике на тему Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры (8 класс)
- 2. « Опыт ценнее тысячи мнений, рождённых воображением» М.В.Ломоносов
- 3. Цель урока:Определить количество теплоты, отданное горячей водой и полученное холодной водой при теплообмене.
- 4. Слайд 4
- 5. Тренировочные задания1. Как определить цену деления прибора?2.
- 6. 1. Найдите цену деления каждого термометра. Какую температуру они показывают.
- 7. 2. Определите цену деления каждой мензурки. Какой объем воды находится в каждой мензурке.
- 8. Калориметр – прибор, конструкция которого позволяет сохранять энергию вещества, в нём находящегося.
- 9. Порядок выполнения работы:1. Определите цель работы.2. Выполните
- 10. Домашнее задание:
- 11. Спасибо за урок!
« Опыт ценнее тысячи мнений, рождённых воображением» М.В.Ломоносов
Слайд 1Лабораторная работа №1
Тема:
«Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»
Слайд 3Цель урока:
Определить количество теплоты, отданное горячей водой и полученное холодной водой
при теплообмене.
Слайд 5Тренировочные задания
1. Как определить цену деления прибора?
2. В каких единицах измеряется?
а) количество теплоты;
б) масса;
в) температура;
г) удельная теплоёмкость.
3. Напишите формулу количества теплоты.
б) масса;
в) температура;
г) удельная теплоёмкость.
3. Напишите формулу количества теплоты.
Слайд 8Калориметр – прибор, конструкция которого позволяет сохранять энергию вещества, в нём
находящегося.
Слайд 9Порядок выполнения работы:
1. Определите цель работы.
2. Выполните тренировочные задания.
3. Далее по
инструкции выполните ход работы.
4.Подведите итог работы и сделайте вывод (смотрите цель работы и стр. 24 учебника).
4.Подведите итог работы и сделайте вывод (смотрите цель работы и стр. 24 учебника).
