Бавкун Татьяна Николаевна
Соединение
проводников
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике на тему Соединение проводников 8 класс
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему Соединение проводников 8 класс
- 2. Виды соединений проводников:ПоследовательноеПараллельное
- 3. Последовательное соединение- Соединение при котором потребители включаются
- 4. Параллельное соединение-соединение при котором потребители включаются в
- 5. Этапы решение задач на расчет общего сопротивления
- 6. Решение задач на расчет общего сопротивления цепи:R1,2,3,4,5=2 ОмR345
- 7. Решение задач на расчет общего сопротивления цепи:
- 8. Решение задач на расчет общего сопротивления цепи:
- 9. Спасибо за внимание
Виды соединений проводников:ПоследовательноеПараллельное
Слайд 1Работу выполнила учитель физики первой категории МБОУ «ОСОШ№3» г. Очер Пермский
край
Бавкун Татьяна Николаевна
Бавкун Татьяна Николаевна
Слайд 3
Последовательное соединение
- Соединение при котором потребители включаются в цепь один за
другим (конец первого к началу второго), если один потребитель выходит из строя вся цепь перестанет работать (елочные гирлянды).
Слайд 4Параллельное соединение
-соединение при котором потребители включаются в цепь независимо друг от
друга, если один потребитель выходит из строя на работе других это не сказывается (подключения приборов в быту и на производстве).
Слайд 5Этапы решение задач на расчет общего сопротивления цепи:
1.Нарисовать эквивалентную схему электрической
цепи (расположенную вдоль оси х).
2.Выделить части цепи расположенные последовательно или параллельно.
3.Описать цепь в целом и в частности.
4.Решать задачу от частности к целому.
2.Выделить части цепи расположенные последовательно или параллельно.
3.Описать цепь в целом и в частности.
4.Решать задачу от частности к целому.
