Презентация, доклад по физике на тему Плавление и кристаллизация

при горении топлива
3. Высота поднятия по капилляру смачивающейся жидкости
4. Постоянная Больцмана
5. Первый закон термодинамики
6. Универсальная газовая постоянная
7. Основное уравнение МКТ идеального газа
8. Механическое напряжение
9. Средняя квадратичная скорость теплового движения молекул
10. Внутренняя энергия идеального газа
 
 
1. ∆U = 3\2 ѵR∆T [Дж]
2. h = 2σ\ρgR [м]
3. R = 8,31 [Дж\моль·К]
4. σ = F\S [Па]
5. ѵ= m\M [моль]
6. ῡ = 3RT\M [м\с]
7. Q = gm [Дж]
8. k = 1,38·10-23 [Дж\К]
9. Q = ∆U + А [Дж]
10. p = 1\3 nm0ῡ2 [Па]
 
 
 

Программирование задание Вариант №2
1. Уравнение состояния идеального газа
2. Основное уравнение МКТ идеального газа
3. Относительное удлинение
4. Количество вещества
5. Количество теплоты, переданное веществу при нагреве
6. Средняя квадратичная скорость теплового движения молекул
7. Универсальная газовая постоянная
8. Коэффициент поверхностного натяжения жидкости
9. Постоянная Авогадро
10. Термодинамическая работа

1. Na = 6,023·1023 [моль-1]
2. ῡ = 3kT\m0 [м\с]
3. ѵ= N\Na [моль]
4. Ɛ = ∆ℓ\ℓ0
5. σ = F\ℓ [Н\м]
6. Q = сm∆t [Дж]
7. p = 2\3 Ek·n [Па]
8. pV = ѵR∆T
9. R = 8,31 [Дж\моль·К]
10. A = p∆V [Дж

- 9
6 - 3
7 - 10
8 - 4
9 - 6
10 - 1

Вариант 2
1 - 8
2 - 7
3 - 4
4 - 3
5 - 6
6 - 2
7 - 9
8 - 5
9 - 1
10 - 10

о плавлении и кристаллизации тел, температуре плавления и кристаллизации; распространение процессов плавления и кристаллизации в природе, быту и технике; совершенствование навыков умения графического решения задач;
Развивающие: развивать мыслительную активность учащихся, способствовать развитию познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в ходе урока и при выполнении домашнего задания с использованием различных источников информации и современных информационных технологий; создать условия для развития творческих и исследовательских навыков, формировать умения выделять главное, сопоставлять, делать выводы; развивать речь, совершенствовать интеллектуальные способности;
Воспитательные: способствовать формированию научного мировоззрения, учить находить прекрасное в результатах трудовой деятельности, показать необходимость сотрудничества в процессе совместного выполнения заданий, уважения к мнению оппонента, способствовать привитию культуры умственного труда, создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу, показать связь между поэтическим восприятием природы и ее научным описанием, взаимосвязь науки и искусства.

он состоит из мельчайших кристалликов льда) в воду – это также плавление.
Если расплавленное вещество охлаждать, то вскоре наступит его кристаллизация – образование кристаллов твердого вещества.

плавится при строго определенной температуре; во время плавления температура тела и образующейся жидкости одинакова и остается постоянной до тех пор, пока все тело не расплавится.
Но температура жидкого и твердого веществ во время этого будет оставаться постоянной и равной температуре плавления, пока вся жидкость не отвердеет.

равна массе расплавившегося вещества. Зная ее, легко подсчитать количество теплоты, затраченное на плавление. Для этого служит следующая формула.




Q– количество теплоты, Дж
λ– удельная теплота плавления, Дж/кг m– масса тела, кг

в жидкое?
(Скорость их движения увеличивается).
2. Как изменяется расположение молекул?
(Промежутки между молекулами увеличиваются).
3. Изменяются ли молекулы вещества при плавлении?
(Сами молекулы не изменяются).