Шубаева Карина
Руководитель проекта:
учитель физики
Калинина Т.В.
с.Ремонтное, 2010
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике на тему Научные забавы
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему Научные забавы
- 2. Физика – вокруг нас!
- 3. Почему течёт вода? Воздух
- 4. Цель проекта: 1) Провести множество интересных опытов по
- 5. Я заинтересована в разработке проекта, потому что: Физические
- 6. СодержаниеЯйцо в солёной
- 7. Яйцо в
- 8. В банку Б наливаю крепкий раствор соли,
- 9. получим такой раствор, в котором яйцо не
- 10. Прилипчивый стакан Из этого эксперимента можно узнать,
- 11. Летающий мячик Попробуем заставитьобыкновенный пинг-понговый
- 12. Слайд 12
- 13. Зависимость давления жидкости от высоты столба
- 14. Результат: вода из отверстия, расположенного ниже вытекает дальше.
- 15. Вывод: давление жидкости на дно и
- 16. Волшебный компас Познакомимся с одним из способов
- 17. Результат: Бумажная «стрелка» повернётся и укажет в
- 18. Фокус с бутылкой
- 19. Пять этажейПопробуем налить в бокал пять разных
- 20. Пять этажейСвернём из бумаги «фунтик» и загнём
- 21. Аккуратно постепенно формируем таким образом один слой за другим: кофе, вода, красное вино, спирт, подсолнечное масло.
- 22. Вот и получилось пять этажей жидкостей в
- 23. Можно ли сравнить результаты опыта со значениями
- 24. Я день за днём наблюдала за бокалом
- 25. Может ли магнитная сила проходить через предметы?
- 26. Может ли магнитная сила проходить через предметы?Результат:Автомобили
- 27. Рабочая тетрадь «Научные забавы»
- 28. Удивительное в исследованиях!Синквейн:ИССЛЕДОВАНИЕИнтересное, познавательное, волнующее.Доказывает, показывает, подтверждает.Опыт, один из важнейших способов доказать или опровергнуть предположение.Эврика!
Физика – вокруг нас!
Слайд 1проектно-исследовательская работа
Научные забавы
Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия №1
Работу выполнила:
ученица 7 А
класса
Шубаева Карина
Руководитель проекта:
учитель физики
Калинина Т.В.
Шубаева Карина
Руководитель проекта:
учитель физики
Калинина Т.В.
Слайд 3 Почему течёт вода? Воздух невидим, но как узнать о его
существовании?
Когда воздух бывает сильным?
Как энергия ветра превращается в электричество?
Почему мыльные пузырьки переливаются всеми цветами радуги?
Как работает увеличительное стекло?
Почему лодки не тонут?
Слайд 4Цель проекта:
1) Провести множество интересных опытов по физике в домашних условиях,
объяснить их результаты
2) Создать новый продукт, отражающий результаты моей работы
3) Найти ответы на многие вопросы, связанные с природными явлениями
2) Создать новый продукт, отражающий результаты моей работы
3) Найти ответы на многие вопросы, связанные с природными явлениями
Слайд 5Я заинтересована в разработке проекта, потому что:
Физические опыты и эксперименты помогают
раскрыть суть физических явлений!
Физика - очень интересная наука!
Физика - очень интересная наука!
Слайд 6 Содержание
Яйцо в солёной воде
Летающий мячик
Ручейки
Игра «Гонки»
Волшебный компас
Фокус с бутылкой
Пять этажей
Прилипчивый стакан
Слайд 7 Яйцо в солёной воде
Взяла две одинаковые
банки
А и Б и третью банку В, вдвое большую.
В банку А наливаю чистую воду. Опускаю в неё сырое яйцо, оно тотчас же идёт ко дну.
А и Б и третью банку В, вдвое большую.
В банку А наливаю чистую воду. Опускаю в неё сырое яйцо, оно тотчас же идёт ко дну.
А
Б
А
Б
В
В
Слайд 8В банку Б наливаю крепкий раствор соли, тут яйцо будет плавать
, его никак не потопишь, потому что плотность солёной воды гораздо больше, чем плотность пресной.
Наливаю теперь в банку В воды из обеих маленьких банок;
А
А
Б
Б
В
Слайд 9получим такой раствор, в котором яйцо не будет идти ко дну
и не будет всплывать на поверхность; оно будет держаться , как подвешенное, посреди раствора.
А
Б
В
Слайд 10Прилипчивый стакан
Из этого эксперимента можно узнать, как благодаря воздуху предметы
могут прилипать друг к другу.
Слайд 13 Зависимость давления жидкости от высоты столба жидкости.
Цель: показать зависимость давления
от высоты столба жидкости.
Оборудование: пластиковая бутылка с проделанными в ней отверстиями на разной высоте, кювета, скотч.
Оборудование: пластиковая бутылка с проделанными в ней отверстиями на разной высоте, кювета, скотч.
Слайд 15 Вывод: давление жидкости на дно и стенки сосуда зависит от высоты
столба жидкости (чем больше высота, тем больше давление жидкости p=gh).
Слайд 16Волшебный компас
Познакомимся с одним из способов перемещения предметов, не касаясь
их.
Для опыта:
Спичечный коробок, швейная игла, кусочек бумаги,
стакан, шерстяной свитер.
Проколем спичечный коробок иглой, затем вставим её в коробок ушком вниз, на остриё иглы аккуратно поставим согнутый кусочек бумаги , всё накроем стаканом.
Для опыта:
Спичечный коробок, швейная игла, кусочек бумаги,
стакан, шерстяной свитер.
Проколем спичечный коробок иглой, затем вставим её в коробок ушком вниз, на остриё иглы аккуратно поставим согнутый кусочек бумаги , всё накроем стаканом.
Слайд 17Результат: Бумажная «стрелка» повернётся и укажет в том направлении, где потёрли
об стенку стакана шерстью.
Слайд 19Пять этажей
Попробуем налить в бокал пять разных жидкостей так, чтобы они
не смешались и стояли одна над другой в
пять
этажей.
пять
этажей.
Для опыта: бокал, бумага, ножницы, кофе, вода, красное вино, подсолнечное масло, спирт.
Слайд 20Пять этажей
Свернём из бумаги «фунтик» и загнём его конец под прямым
углом; кончик его отрежем. Отверстие в «фунтике» - величиной с булавочную головку. Когда в этот рожок осторожно наливаем жидкость, то тонкая струйка вытекает из него горизонтально, разбивается о стенку бокала и понемногу стекает на нижний слой. Очень хорошо также это получается при помощи шприца.
Слайд 21Аккуратно постепенно формируем таким образом один слой за другим: кофе, вода,
красное вино, спирт, подсолнечное масло.
Слайд 22Вот и получилось пять этажей жидкостей в одном бокале! Все разного
цвета и разной плотности.
Самые тяжёлые – внизу, самые лёгкие – вверху.
красное вино
водный раствор спирта
подсолнечное масло
вода
кофе
Слайд 23Можно ли сравнить результаты опыта со значениями плотности этих жидкостей?
Как определить
плотность
водного раствора спирта?
водного раствора спирта?
Слайд 24Я день за днём наблюдала за бокалом и вот что я
увидела через месяц:
1). Имеет место явление диффузии: взаимное проникновение молекул одного вещества в другое.
2) масло не смешалось с остальными слоями, так как силы притяжения между молекулами масла больше, чем силы притяжения между молекулами остальных жидкостей.
ФОТКА
Слайд 25Может ли магнитная сила проходить через предметы?
Проведем опыт.
Требуется:
небольшой кусок картона
ножницы
скотч
фломастеры
большой прочный
лист картона
две палочки
два магнита
две стальные гайки
четыре банки
Ход опыта:
Нарисуем на картоне два автомобиля, вырежем
и раскрасим их, вырежем также днища для них.
Скотчем прикрепим к днищам обоих автомобилей
гайки и приклеим верх.
На большом картоне нарисуем трассу гонок.
Установим оба автомобиля на старте.
Прикрепим скотчем к каждой палочке кусочек магнита.
Установим магниты под картоном на уровне старта, где стоят автомобили, и начинаем игру: двигаем магнит по контурам дороги.
две палочки
два магнита
две стальные гайки
четыре банки
Ход опыта:
Нарисуем на картоне два автомобиля, вырежем
и раскрасим их, вырежем также днища для них.
Скотчем прикрепим к днищам обоих автомобилей
гайки и приклеим верх.
На большом картоне нарисуем трассу гонок.
Установим оба автомобиля на старте.
Прикрепим скотчем к каждой палочке кусочек магнита.
Установим магниты под картоном на уровне старта, где стоят автомобили, и начинаем игру: двигаем магнит по контурам дороги.
Слайд 26Может ли магнитная сила проходить через предметы?
Результат:
Автомобили двигаются по трассе, повторяя
движения магнита, который мы двигаем под картоном.
Вывод:
Магнитная сила магнита, проходя через картон, притягивает стальные гайки, прикрепленные к автомобилям, вынуждая их следовать за движением магнита.
Вывод:
Магнитная сила магнита, проходя через картон, притягивает стальные гайки, прикрепленные к автомобилям, вынуждая их следовать за движением магнита.
Слайд 28Удивительное в исследованиях!
Синквейн:
ИССЛЕДОВАНИЕ
Интересное, познавательное, волнующее.
Доказывает, показывает, подтверждает.
Опыт, один из важнейших способов
доказать или опровергнуть предположение.
Эврика!
Эврика!
