Презентация, доклад по физике на тему Линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы

Т. А.
ГБПОУ КСУ №32

глазе как об оптической системе, определение свойств глаза, как органа зрения, а так же недостатков глаз.
3. Развитие представлений о восприятии света живыми организмами.
4. Разобрать виды и отличия оптических приборов
5. Воспитание навыков самостоятельной работы.

больше, чем по краям, они называются собирающими.
Имеют положительное фокусное расстояние.
Различают следующие виды собирающих линз:
плоско-выпуклые
двояковыпуклые
вогнуто-выпуклые (мениск)
Их еще называют «положительными».

они носят название рассеивающих.
Имеют отрицательное фокусное расстояние.
Существуют такие виды рассеивающих линз:
плоско-вогнутые
двояковогнутые
выпукло-вогнутые (мениск)
Их еще называют «отрицательными».

физиологи.
90% всей информации люди получают через глаза.

символизировали смысл и суть жизни, их считали амулетами и оберегами. Древние греки рисовали красивые вытянутые глаза на носу кораблей, а египтяне на пирамидах изображали всевидящее око бога Ра.

информация передается через зрительный нерв в определенные области головного мозга, где формируется та картина внешнего мира, которую мы видим. Все эти органы и составляют наш зрительный анализатор, или зрительную систему.

преломляясь в оптической системе глаза, дает на сетчатке действительное, уменьшенное, обратное (перевернутое) изображение рассматриваемого предмета.

так и на более далеком расстоянии.
Оптимальное расстояние при чтении и письме для нормального глаза составляет около 25 см.

глаза.

после преломления в глазу собираются не на сетчатке, а ближе к хрусталику.
Причины:
Избыточная оптическая сила глаза.
Удлинение глаза вдоль его оптической оси.

Для исправления близорукости применяют очки с рассеивающими (вогнутыми) линзами

изображения предметов в покое аккомодации фокусируются за сетчаткой.
Причины:
уменьшение размера глазного яблока по продольной оси, то есть у дальнозоркого человека оно короче нормы;
снижение оптической силы роговицы, которая недостаточно хорошо преломляет световые лучи, и они собираются не на глазном дне, а фокусируются на плоскости за ним;
ослабление аккомодации глаза, вследствие возрастных изменений, связанных с потерей эластичности хрусталика.

преломляется, поляризуется).
Они могут увеличивать, уменьшать, улучшать (в редких случаях ухудшать) качество изображения, дают возможность увидеть искомый предмет косвенно.

позволяющая увеличить угол зрения и предназначенная для увеличения и наблюдения мелких предметов.
В качестве лупы применяются двояковыпуклые линзы с фокусным расстоянием от 10 до 100 мм.
Лупа – самый древний оптический прибор. Лупы, изобретенные в 17 веке нидерландским естествоиспытателем Антони ван Левенгуком, первооткрывателем мира микроорганизмов, давали увеличение в 300 раз.

их структуры), невидимых невооружённым глазом.
Микроскоп основан на принципе последовательного увеличения угла зрения сначала объективом, а потом окуляром. Объектив даёт действительное перевернутое увеличенное изображение предмета. Это промежуточное изображение рассматривается глазом через окуляр, действие которого аналогично действию лупы.

глаз наблюдателя аккомодирован на бесконечность, поэтому лучи от каждой точки удаленного предмета выходят из окуляра параллельным пучком. Такой ход лучей называется телескопическим. Оптическая часть телескопа состоит из объектива, который собирает свет и создает изображение источника и окуляра, который рассматривает созданное изображение и еще увеличивает угол зрения. Если телескоп использует в качестве объектива линзу, то он называется рефракторным, если зеркало – рефлекторным.

дальнейшего преобразования в слайд, фотоснимок, проекцию. Прообразом фотоаппарата является камера-обскура (темная комната). Основоположником фотографии считают Ж. Н. Ньепса.

видеофильмов на экранах.
Кинопроектор предназначен для воспроизведения движущегося изображения и звука, записанных на киноплёнке. Большинством кинопроекторов изображение демонстрируется на большом экране диаскопическим методом, то есть при помощи света, проходящего через прозрачную киноплёнку.

схемы построения изображения во всех представленных оптических приборах.
3. Подготовить краткое сообщение (не более 5 минут) про историю фотографии.