Презентация, доклад по физике на тему Количество теплоты. Удельная теплоемкость (8 класс)

чего зависит величина внутренней энергии
тела?

3. Укажите способы изменения внутренней
энергии. Приведите примеры.

4. Дайте определение теплопередачи.
Опишите молекулярный механизм теплопередачи.

5. Перечислите виды теплопередачи.

6. Дайте определение каждому виду и укажите
его основные свойства.

ВНУТРЕННЯЯ ЭНЕРГИЯ тела, включает кинетическую энергию составляющих тело молекул, атомов, электронов, ядер, а также энергию взаимодействия этих частиц друг с другом. U, [Дж]

- от температуры тела
от агрегатного состояния вещества
от массы вещества

-совершение механической работы
- теплопередача

Теплопередача – процесс изменения
внутренней энергии без совершения
работы над телом или самим телом

- теплопроводность
- конвекция
- излучение

Т – явление передачи U от одного тела к другому, от одной его части к другой
К - вид теплопередачи, при котором энергия переносится струями жидкости или газа.
И - явление передачи U посредством э/м волн

(охлаждение)

«О(с)ОШ№6»

понятие удельной теплоемкости.
Экспериментально получить вычислительную формулу количества теплоты для процессов нагревания-охлаждения.
Научиться применять её для решения практических задач.

ΔU >0

ΔU <0

ΔU = Q

ΔU = Aмех.

ΔU >0 (нагревание) ΔU <0 (охлаждение)

m

3.

Q зависит от Δt

Q зависит от рода вещества

tн1 = tн2 tк1≠tк2
m1=m2

величина, численно равная количеству теплоты, которое необходимо передать телу массой 1 кг для того, чтобы его температура изменилась на 1 градус.


5.Единица измерения –

6. ΔU 1кг вещества для Δt =1 градус.

.

ΔU 1кг воды при Δt =1 градус.

1 кал = 4.19=4.2 Дж
1ккал=1000кал
1ккал=4190Дж=4200Дж

качества помогли мне в выполнении задания? Какие мешали?
2.Что меня порадовало в работе?
3.Чем я смог помочь группе? Чем группа помогла мне?
4.Как я помогаю себе довести дело до конца?
5. Как я действую, когда у меня не получается работа?
6.Как можно действовать иначе?
7.Какие правила нам удалось соблюдать в группе? Какие мы еще не умеем выполнять? Как можно помочь друг другу в их выполнении?
Учитель проверит работы учащихся в тетради, учитывая свои наблюдения и отметки в тетради