- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике на тему Изопроцессы (10класс)
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему Изопроцессы (10класс)
- 2. 1. Изопроцессы2. Изотермический процесс.3. Изобарный процесс4. Изохорный процесс5. Тест.6. ЛитератураСодержание:
- 3. Макроскопические параметры
- 4. Уравнение состояния идеального газаУравнение КлапейронаУравнение Менделеева-Клапейрона
- 5. Изопроцессы - это процессы, при которых один
- 6. Изотермический процесс
- 7. Закон экспериментально получен
- 8. V1=10м3 P1=3105ПаV2=5м3 P2=?Задача: Сосуд вместимостью 10м3,содержащий
- 9. Анимация изотермического процесса
- 10. Изобарный процесс
- 11. Закон экспериментально получен
- 12. t1=00CV1=0,5м3 t2=5460CV2= ?Задача: Какой объем займет водород
- 13. Анимация изобарного процесса
- 14. Изохорный процесс
- 15. Закон экспериментально получен
- 16. T1=288КP1=1,8МПа P2=1,55МПа T2=?Задача: Газ находился в баллоне
- 17. Анимация изохорного процесса
- 18. Графики изопроцессов
- 19. Какой из макроскопических параметров остается неизменным при изохорном процессе?1. Давление2. Температура3. ОбъемТест 1
- 20. Какой из макроскопических параметров остается неизменным при изобарном процессе?1. Давление2. Температура3. ОбъемТест 2
- 21. Какой из макроскопических параметров остается неизменным при изотермическом процессе?1. Давление2. Температура3. ОбъемТест 3
- 22. Какая из формул описывает закон Бойля-Мариотта?1. P1V1=P2V22.V1/T1=
- 23. Какая из формул описывает закон Гей-Люссака?1. P1V1=P2V22.V1/T1=
- 24. Какая из формул описывает закон Шарля?1. P1V1=P2V22.V1/T1=
- 25. Как нужно изменить объем данной массы газа
- 26. Как нужно изменить давление данной массы газа
- 27. 1. Intel. Обучение для будущего (при поддержке Microsoft): Учебное
- 28. Спасибо за внимание!
1. Изопроцессы2. Изотермический процесс.3. Изобарный процесс4. Изохорный процесс5. Тест.6. ЛитератураСодержание:
Слайд 21. Изопроцессы
2. Изотермический процесс.
3. Изобарный процесс
4. Изохорный процесс
5. Тест.
6. Литература
Содержание:
Слайд 5Изопроцессы - это процессы, при которых один из макроскопических параметров остается
неизменным.
Газовыми законами называются количественные зависимости между двумя параметрами при фиксированном третьем.
Масса газа остается неизменной.
Газовыми законами называются количественные зависимости между двумя параметрами при фиксированном третьем.
Масса газа остается неизменной.
Слайд 8V1=10м3
P1=3105Па
V2=5м3
P2=?
Задача: Сосуд вместимостью 10м3,содержащий воздух под давлением 3105Па,
соединяют с пустым сосудом вместимостью 5м3. Какое давление установится в сосудах? Температура газа постоянна.
При соединении сосудов объем воздуха станет равен объему этих двух сосудов. По закону Бойля-Мариотта.
P1V1=P2(V1+V2)
P2=P1V1/V1+V2
P2=2105Па
Слайд 12t1=00C
V1=0,5м3
t2=5460C
V2= ?
Задача: Какой объем займет водород при температуре 5460С, если
при 00С его объем 0,5м3? Давление не изменяется.
По закону Гей-Люссака
V1/T1=V2/T2
V2= V1T2/T1
Выразим температуру в кельвинах
T1=t1+273=273К
T2=t2+273=819К
V2=1,5м3
Слайд 16T1=288К
P1=1,8МПа
P2=1,55МПа
T2=?
Задача: Газ находился в баллоне при температуре 288К и
давлении 1,8МПа. При какой температуре давление станет 1,55МПа?
По закону Шарля
Р1/T1=Р2/T2
T2=T1P2/P1
T2=248К
Слайд 19Какой из макроскопических параметров остается неизменным при изохорном процессе?
1. Давление
2. Температура
3.
Объем
Тест 1
Слайд 20Какой из макроскопических параметров остается неизменным при изобарном процессе?
1. Давление
2. Температура
3.
Объем
Тест 2
Слайд 21Какой из макроскопических параметров остается неизменным при изотермическом процессе?
1. Давление
2. Температура
3.
Объем
Тест 3
Слайд 22Какая из формул описывает закон Бойля-Мариотта?
1. P1V1=P2V2
2.V1/T1= V2/T2
3. Р1/T1=Р2/T2
Тест 4
Слайд 23Какая из формул описывает закон Гей-Люссака?
1. P1V1=P2V2
2.V1/T1= V2/T2
3. Р1/T1=Р2/T2
Тест 5
Слайд 25Как нужно изменить объем данной массы газа для того, чтобы при
постоянной температуре его давление уменьшилось в 2 раза? Выберите правильное утверждение.
1. увеличить в 4 раза
2. уменьшить в 4 раза
3. увеличить в 2 раза
4. уменьшить в 2 раза
1. увеличить в 4 раза
2. уменьшить в 4 раза
3. увеличить в 2 раза
4. уменьшить в 2 раза
Тест 7
Слайд 26Как нужно изменить давление данной массы газа для того, чтобы при
постоянном объеме его температура уменьшилась в 4 раза? Выберите правильное утверждение.
1. увеличить в 4 раза
2. уменьшить в 4 раза
3. увеличить в 2 раза
4. уменьшить в 2 раза
1. увеличить в 4 раза
2. уменьшить в 4 раза
3. увеличить в 2 раза
4. уменьшить в 2 раза
Тест 8
Слайд 271. Intel. Обучение для будущего (при поддержке Microsoft): Учебное пособие: Модуль 3. –
М., 2004.
2. Мануйлов В.Г. Мультимедийные компоненты презентации PowerPoint XP. – Информатика и образование, 2004, № 12; 2005, № 1.
3. Дворецкая А.В. Основные типы компьютерных средств обучения. – Школьные технологии, 2004, № 3.
4. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе ин формационно-коммуникативных средств. – М.: НИИ школьных технологий, 2005.
5. Лернер П.С., Пало О.Д., Гудимов В.В. Концепция интерактивного учебника. – Школьные технологии, 2002, № 5.
6. Калмыков Д.А., Хачатуров Л.А. Опыт организации виртуальных образовательных сред. – Школьные технологии, 2000, № 2.
7. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (по предметам и классам). http://school.-collection.informika.ru
2. Мануйлов В.Г. Мультимедийные компоненты презентации PowerPoint XP. – Информатика и образование, 2004, № 12; 2005, № 1.
3. Дворецкая А.В. Основные типы компьютерных средств обучения. – Школьные технологии, 2004, № 3.
4. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе ин формационно-коммуникативных средств. – М.: НИИ школьных технологий, 2005.
5. Лернер П.С., Пало О.Д., Гудимов В.В. Концепция интерактивного учебника. – Школьные технологии, 2002, № 5.
6. Калмыков Д.А., Хачатуров Л.А. Опыт организации виртуальных образовательных сред. – Школьные технологии, 2000, № 2.
7. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (по предметам и классам). http://school.-collection.informika.ru
Литература:
