Презентация, доклад по физике на тему Энергия. Работа. Мощность. Механические колебания и волны (7 класс)

плечами!
Пусть физика нам будет вместо рук,
Пусть станет она нашими плечами
Тогда лишь будет ум и глаз остер
И знанье человеческое шире.

колебания и волны»

в теме; уметь применять полученные знания для решения практических задач

Цели и задачи урока:

в 1 классе. По звонку девочки «бросились» из столовой на второй этаж. Одинаковую ли мощность они развили во время «пробежки», если на этаж они взбежали одновременно?

2. В каком из перечисленных случаев совершается работа?

На нитке подвешен груз.
Спортсмен с трамплина прыгнул в воду.
Льдинка движется по гладкой горизонтальной поверхности льда.
Трактор тянет прицеп.
Человек, стоя на месте, держит на плечах груз.
Человек поднимается вверх по лестнице.

II. А II. Актуализация знаний

Если на тело действует сила, И тело приходит в движение Мы с вами в механике Все наблюдаем …………. в ее совершении.

II. Актуализация знаний

Что за чудо великан? Тянет руку к облакам. Он работник очень важный, строит дом многоэтажный.

Тит на работу вышел, каждый услышал. Сам он худ, голова с пуд, как ударит - крепко станет.

Она с винтом пустилась в пляс, а он, кружась, в доске увяз.

У них тяжелый труд: все время что-то жмут.

Перед ним дубы и клены, и березы бьют поклоны.

Два братца - одно сердце.

«Отгадай загадки»

III. Мотивация:

(Весы)

(Подъемный кран)

(Молоток)

(Отвертка)

(Тиски)

(Топор)

(Ножницы)

МОЩНОСТЬ

больше энергии тела 2
2. энергия тела 2 больше энергии тела 1
3. энергия тел одинакова

1

2

При этом положение тела не изменилось. Чему равна работа силы?

20000 Дж
2. 200 Дж
3. 0 Дж
4. 20 Дж

блок
4. наклонная плоскость

энергии тела
3. равна энергии тела

механизмы дают выигрыш в работе
1) толькоА1) толькоА 3) А и Б
2) толькоБ2) толькоБ 4) ни А, ни Б

тяжести
2. работа и энергия
3. мощность и КПД
4. давление и сила давления

левому плечу приложена сила 200 Н, а к правому?

1. 200 Н
2. 100 Н
3. 50 Н
4. 400 Н

шестом
2. медленно поднимающийся по лестнице человек

шестом
2. медленно поднимающийся по лестнице человек

увидел лисенка, нога которого застряла под упавшим деревом? Как помочь лисенку?
(Надо найти большую палку, подсунуть под дерево и приподнять дерево).

Набрав в лесу большую корзину грибов, Петя выбился из сил. Надо идти домой, но не бросать же корзину с грибами? Как облегчить груз Пете?
( Положить палку на плечо, корзину одеть на нее сзади, а спереди придерживать рукой).

Придя домой, отдохнув, набравшись жизненного опыта, Петя решил удивить своих друзей и удержал гирю массой 16 кг на весу одним пальцем!
Как он это сделал? Сможем ли мы повторить опыт Пети?
Кто может показать, как он это сделал?
(Он надел гирю на палку, один конец которой закрепил о твердую опору, а за другой конец взялся одним пальце).

Как же простые механизмы мы можем применить в жизни?

распространении волны происходит перенос…, но не …

3.Если смещение каждой частицы происходит вдоль одной линии
с направлением распространения волны, то волну называют…

4.Если смещение частиц происходит перпендикулярно направлению
распространения, то волну называют…

5.Продольные волны распространяются…

6.Поперечные волны распространяются…

7.Расстояние между двумя ближайшими точками, колеблющимися
в одной и той же фазе -…
8.Высота звука зависит от …

9.Громкость звука зависит от…

10.Скорость распространения звука в разных средах….

твердых телах
Длина волны
От частоты
От амплитуды колебаний
Различна

маятника.









Определите по графику, приведенному на рисунке длину волны.

ухо
к рельсу. На чем основан этот способ?

Зачем у камертона две ножки?

В комнате обычного размера эхо вовсе не наблюдается, хотя в ней
имеется шесть отражающих звук поверхностей. Чем это объясняется?

Почему летучие мыши даже в полной темноте не натыкаются на
препятствия?

Рабочая пчела, вылетевшая из улья за взятком, делает в среднем
180 взмахов в секунду. Когда же она возвращается в улей, количество
взмахов возрастает до 280. Как это отражается на звуке, который
мы слышим?

частоте колебания 5 Гц.
Какова длина волны?

2 уровень
Расстояние между соседними гребнями волны 8 м. Чему равен период
и частота колебаний в этой волне, если скорость ее распространения
равна 4 м?

Вариант 2
1 уровень
Определите длину звуковой волны с частотой колебаний 16 Гц.

2 уровень
Рыболов заметил, что за 10с поплавок совершил на волнах 20 колебаний,
а расстояние между соседними горбами волн равно 1,2 м? Какова
скорость распространения волн?

уровень
21м

2 уровень
2,4м/с

урок,
А главное, чтоб он был впрок

1 уровень: повторите §14-24, выучите основные понятия и формулы
2 уровень: + тест 3, с. 108-110
3 уровень: + творческое задание.

Творческое задание:
1. Подумайте и ответьте на вопрос: "Мог ли Архимед поднять Землю? Почему?"
2. Изготовить модель простого механизма или телефона.

Учащиеся отвечают на следующие вопросы:
Я сегодня на уроке открыл для себя:
Мне понравилось на уроке то, что: