ОМ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике на тему Электромагниттық толқындар ( 7 сынып)
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему Электромагниттық толқындар ( 7 сынып)
- 2. Сабақтың мақсаттары:Білімділік:
- 3. Сабақтың түрі: меңгеру сабағыСабақтың әдістері: СТО технологиясының
- 4. Сабақтың барысы:І.Үй тапсырмасын сұрау«Өз жартыңды тап» ойыны«Шапшаңдық
- 5. І.Қызығушылықты ояту фазасы
- 6. 1.«Өз жартыңды тап» ойыныБұл ойында формулалар беріледі.
- 7. 3 .«Шапшаңдық сайысы» 1.Тербелмелі контурдағы конденсатордың сыйымдылығы
- 8. ІІ.Мағынаны тани білу фазасы
- 9. Бір жас бала данышпанға келіп айтыпты «Мен
- 10. Тапсырма: а) бұл заттар нені білдіреді? Ұлы
- 11. Слайд 11
- 12. Радиобайланыс принциптері
- 13. Слайд 13
- 14. Сұрақтар:1. Бірінші рет радиобайланыс қашан жасалды?2. Радионы
- 15. “Ой толғаныс” фазасы
- 16. VІ.Сабақты қорытындылау.(Оқушыларды бағалау) VІІ.Үйге тапсырма.
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Слайд 50
- 51. Слайд 51
- 52. Слайд 52
- 53. Слайд 53
- 54. Слайд 54
- 55. Слайд 55
- 56. Слайд 56
- 57. Слайд 57
- 58. Слайд 58
- 59. Слайд 59
- 60. Слайд 60
- 61. Слайд 61
- 62. Слайд 62
- 63. Слайд 63
- 64. Слайд 64
- 65. Слайд 65
- 66. Слайд 66
- 67. Слайд 67
- 68. Слайд 68
- 69. Слайд 69
- 70. Слайд 70
- 71. Слайд 71
- 72. Слайд 72
- 73. Слайд 73
- 74. Слайд 74
- 75. Слайд 75
- 76. Слайд 76
- 77. Слайд 77
- 78. Слайд 78
- 79. Слайд 79
- 80. Слайд 80
- 81. Слайд 81
- 82. Слайд 82
- 83. Слайд 83
- 84. Слайд 84
- 85. Слайд 85
- 86. Слайд 86
- 87. Слайд 87
- 88. Слайд 88
- 89. Слайд 89
- 90. Слайд 90
- 91. Слайд 91
- 92. Слайд 92
- 93. Слайд 93
- 94. Слайд 94
- 95. Слайд 95
- 96. Слайд 96
- 97. Слайд 97
- 98. Слайд 98
- 99. Слайд 99
- 100. Слайд 100
- 101. Слайд 101
- 102. Слайд 102
- 103. Слайд 103
- 104. Слайд 104
- 105. Слайд 105
- 106. Слайд 106
- 107. Слайд 107
- 108. Слайд 108
- 109. Слайд 109
- 110. Слайд 110
- 111. Слайд 111
- 112. Слайд 112
- 113. Слайд 113
- 114. Слайд 114
- 115. Слайд 115
- 116. Слайд 116
- 117. Слайд 117
- 118. Слайд 118
- 119. Слайд 119
- 120. Слайд 120
- 121. Слайд 121
- 122. Слайд 122
- 123. Слайд 123
- 124. Слайд 124
- 125. Слайд 125
- 126. Слайд 126
- 127. Слайд 127
- 128. Слайд 128
- 129. Слайд 129
- 130. Слайд 130
- 131. Слайд 131
- 132. Слайд 132
- 133. Слайд 133
- 134. Слайд 134
- 135. Слайд 135
- 136. Слайд 136
- 137. Слайд 137
- 138. Слайд 138
- 139. Слайд 139
- 140. Слайд 140
- 141. Слайд 141
- 142. Слайд 142
- 143. Слайд 143
- 144. Слайд 144
- 145. Слайд 145
- 146. Слайд 146
- 147. Слайд 147
- 148. Слайд 148
- 149. Слайд 149
- 150. Слайд 150
- 151. Слайд 151
- 152. Слайд 152
- 153. Слайд 153
- 154. Слайд 154
- 155. Слайд 155
- 156. Слайд 156
- 157. Слайд 157
- 158. Слайд 158
- 159. Слайд 159
- 160. Слайд 160
- 161. Слайд 161
- 162. Слайд 162
- 163. Слайд 163
- 164. Слайд 164
- 165. Слайд 165
- 166. Слайд 166
- 167. Слайд 167
- 168. Слайд 168
- 169. Слайд 169
- 170. Слайд 170
- 171. Слайд 171
- 172. Слайд 172
- 173. Слайд 173
- 174. Слайд 174
- 175. Слайд 175
- 176. Слайд 176
- 177. Слайд 177
- 178. Слайд 178
- 179. Слайд 179
- 180. Слайд 180
- 181. Слайд 181
- 182. Слайд 182
- 183. Слайд 183
- 184. Слайд 184
- 185. Слайд 185
- 186. Слайд 186
- 187. Слайд 187
- 188. Слайд 188
- 189. Слайд 189
- 190. Слайд 190
- 191. Слайд 191
- 192. Слайд 192
- 193. Слайд 193
- 194. Слайд 194
- 195. Слайд 195
- 196. Слайд 196
- 197. Слайд 197
- 198. Слайд 198
- 199. Слайд 199
- 200. Слайд 200
- 201. Слайд 201
- 202. Слайд 202
- 203. Слайд 203
- 204. Слайд 204
- 205. Слайд 205
- 206. Слайд 206
- 207. Слайд 207
- 208. Слайд 208
- 209. Слайд 209
- 210. Слайд 210
- 211. Слайд 211
- 212. Слайд 212
- 213. Слайд 213
- 214. Слайд 214
- 215. Слайд 215
- 216. Слайд 216
- 217. Слайд 217
- 218. Слайд 218
- 219. Слайд 219
- 220. Слайд 220
- 221. Слайд 221
- 222. Слайд 222
- 223. Слайд 223
- 224. Слайд 224
- 225. Слайд 225
- 226. Слайд 226
- 227. Слайд 227
- 228. Слайд 228
- 229. Слайд 229
- 230. Слайд 230
- 231. Слайд 231
- 232. Слайд 232
- 233. Слайд 233
- 234. Слайд 234
- 235. Слайд 235
- 236. Слайд 236
- 237. Слайд 237
- 238. Слайд 238
- 239. Слайд 239
- 240. Слайд 240
- 241. Слайд 241
- 242. Слайд 242
- 243. Слайд 243
- 244. Слайд 244
- 245. Слайд 245
- 246. Слайд 246
- 247. Слайд 247
- 248. Слайд 248
- 249. Слайд 249
- 250. Слайд 250
- 251. Слайд 251
- 252. Слайд 252
- 253. Слайд 253
- 254. Слайд 254
- 255. Слайд 255
- 256. Слайд 256
- 257. Слайд 257
- 258. Слайд 258
- 259. Слайд 259
- 260. Слайд 260
- 261. Слайд 261
- 262. Слайд 262
- 263. Слайд 263
- 264. Слайд 264
- 265. Слайд 265
- 266. Слайд 266
- 267. Слайд 267
- 268. Слайд 268
- 269. Слайд 269
- 270. Слайд 270
- 271. Слайд 271
- 272. Слайд 272
Сабақтың мақсаттары:Білімділік: Радиобайланыс принциптерін түсіндіру. Байланыс құралдарының дамуындағы
Слайд 1
ЭЛЕКТРОМАГНИТТІК ТОЛҚЫНДАР
Радиобайланыс принциптері
Калыкова Б.К
Ақмола облысы Бұланды ауданы
Макинск №5
Слайд 2Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: Радиобайланыс принциптерін түсіндіру.
Байланыс құралдарының дамуындағы
ғылымның жетістіктерін ашу.
Дамытушылық: Қазіргі заманғы техника мен ғылымның
жетістіктерін мысалға келтіре отырып,
оқушылардың өмірге деген көзқарастарын
қалыптастыруды дамыту
Тәрбиелік: Оқушылардың талдау, салыстыра білу
қабілеттерін дамыту, оқу материалының ең
негізін алып, мазмұнын ажыратуға
тәрбиелеу.
Слайд 3Сабақтың түрі: меңгеру сабағы
Сабақтың әдістері: СТО технологиясының элементтері,түсіндіру, сұрақ-жауап
Пән аралық байланыстылығы:
әдебиет, тарих,математика
Көрнекіліктері: Интерактивті тақта,теледидар, радио,
телефон, ұялы телефон, жетондар,
Көрнекіліктері: Интерактивті тақта,теледидар, радио,
телефон, ұялы телефон, жетондар,
Слайд 4Сабақтың барысы:
І.Үй тапсырмасын сұрау
«Өз жартыңды тап» ойыны
«Шапшаңдық » сайысы
ІІ.Қызығушылықты ояту фазасы
ІІІ.Мағынаны
тани білу фазасы
Жаңа ақпаратпен танысу
1.Радиобайланыс
2. ТВ-бинго ойыны
ІҮ.Ой толғаныс фазасы
Бес жолды өлең стратегиясы
V.Сабақты қорытындылау.(Оқушыларды бағалау)
VІ.Үйге тапсырма.
Жаңа ақпаратпен танысу
1.Радиобайланыс
2. ТВ-бинго ойыны
ІҮ.Ой толғаныс фазасы
Бес жолды өлең стратегиясы
V.Сабақты қорытындылау.(Оқушыларды бағалау)
VІ.Үйге тапсырма.
Слайд 61.«Өз жартыңды тап» ойыны
Бұл ойында формулалар беріледі. Формулалар екі бөлікке бөлініп
беріледі. Тақтаға 1 ұл, 1 қыздан шығып, формулалардың жартысы жазылған қағаздарын алады. Қағаздарын алып болғаннан кейін өз жартыларын іздеп табады. Егер өз жартыларын дұрыс тапқан болса, онда осы формула бойынша мәлімет береді.
2.Венн диаграммасы
2.Венн диаграммасы
Механикалық
толқындар
Электромагниттік
толқындар
Слайд 73 .«Шапшаңдық сайысы»
1.Тербелмелі контурдағы конденсатордың сыйымдылығы 7,47*10-10 Ф,ал катушканың индуктивтігі
9,41*10-4 Гн.Тербелмелі контурдың периоды мен жиілігін табыңдар,
2.Конденсатор астарларындағы заряд мына заңдылық бойынша өзгереді,g=2*10-6 cos104 ŋt Кл.Тербелістердің жиілігін,периодын және зарядтың тербеліс амплитудасын табыңдар.Контурдағы конденсатордың кернеуі мен ток күшінің уақытқа тәуелділік теңдеуін жазыңдар.
3.Сыйымдылығы 1,5 мкФ,индуктивтігі 2,5 мГн контурдағы меншікті тербелістің периоды неге тең?
2.Конденсатор астарларындағы заряд мына заңдылық бойынша өзгереді,g=2*10-6 cos104 ŋt Кл.Тербелістердің жиілігін,периодын және зарядтың тербеліс амплитудасын табыңдар.Контурдағы конденсатордың кернеуі мен ток күшінің уақытқа тәуелділік теңдеуін жазыңдар.
3.Сыйымдылығы 1,5 мкФ,индуктивтігі 2,5 мГн контурдағы меншікті тербелістің периоды неге тең?
Слайд 9Бір жас бала данышпанға келіп айтыпты «Мен өз өміріме
қуаныш қабылдаймын» бірақ қуанғым келмейді, неге екенін түсінбеймін
Данышпан - ол жас жігіт алдына қасық, кесе, шам қойып «Нені таңдайсын» - деп сұрапты
Қасықты- депті жас бала
Данышпан оны бес рет қайтала - депті
Жас өспірім 5 рет қайталайды
Міне көрдіңбе бір күнде миллион есе қайталасаңда ол орындалмайды
Онда не істеу керек?
Оған қолыңды созып алу керек.
Сол үшін бүгін сабақта сіздер өз білімдеріңді алып, практикада қолдануларыңызды тілеймін.
Столдарға байланыс құралдары түрлері қойылады. Тақтаға ағартушы ғалым Ы.Алтынсарин портреті мен
...Айшылық алыс жерлерден
Көзіңді ашып-жұмғанша
Жылдам хабар алғызды. – деген
«Өнер - білім бар жұрттар» өлеңінен үзінді жазылып ілінеді және байланыс құралдарының электротехникалық шартты графикалық белгіленулері көрсетіледі.
Данышпан - ол жас жігіт алдына қасық, кесе, шам қойып «Нені таңдайсын» - деп сұрапты
Қасықты- депті жас бала
Данышпан оны бес рет қайтала - депті
Жас өспірім 5 рет қайталайды
Міне көрдіңбе бір күнде миллион есе қайталасаңда ол орындалмайды
Онда не істеу керек?
Оған қолыңды созып алу керек.
Сол үшін бүгін сабақта сіздер өз білімдеріңді алып, практикада қолдануларыңызды тілеймін.
Столдарға байланыс құралдары түрлері қойылады. Тақтаға ағартушы ғалым Ы.Алтынсарин портреті мен
...Айшылық алыс жерлерден
Көзіңді ашып-жұмғанша
Жылдам хабар алғызды. – деген
«Өнер - білім бар жұрттар» өлеңінен үзінді жазылып ілінеді және байланыс құралдарының электротехникалық шартты графикалық белгіленулері көрсетіледі.
Слайд 10
Тапсырма:
а) бұл заттар нені білдіреді? Ұлы дала ағартушысы Ы.Алтынсариннің бүгінгі
сабаққа қаншалықты қатысы бар және де бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай болуы мүмкін?
Слайд 14Сұрақтар:
1. Бірінші рет радиобайланыс қашан жасалды?
2. Радионы ең алғаш кім ойлап
тапты?
3. Антенна не үшін қажет?
4. Радиотолқынның вакуммде таралу жылдамдығы нешеге тең?
5. Радиотелескоптар не үшін қолданылады.
6. радиобайланыс жасау үшін қандай жиіліктер пайдалырақ?
7. Электромагниттік тербеліс қандай құрылғыда алынады?
3. Антенна не үшін қажет?
4. Радиотолқынның вакуммде таралу жылдамдығы нешеге тең?
5. Радиотелескоптар не үшін қолданылады.
6. радиобайланыс жасау үшін қандай жиіліктер пайдалырақ?
7. Электромагниттік тербеліс қандай құрылғыда алынады?
