Презентация, доклад по физике на тему : Давление твёрдых тел

Урок на тему:

Решение задач на тему:
«Давление твёрдых тел»




Учитель физики
МАОУ «СОШ №7»г.Улан-Удэ
Культикова С.А.

Подготовка к итоговому уроку:

1.Домашнеезадание:
«Исследовательская работа»( защита 3мин)
2.Эксперементаторы.( выполн.лаб. работы 5 мин)
3.Теоретики (Близ-опрос. 3 мин)
4.Практики. (Решение задач. 5мин)
5.Эксперты.(Анализ выполненной работы. Подведение итогов)

Оценивание!

«5»- 8-9б
«4»- 6-7б
«3»- 4-5б

Критерии оценивания

Оцените 1 этап урока :

Молодцы!!!

Проанализируйте слайды.

Что Вы видите?
Что Вы знаете?
С какими величинами Вы сталкиваетесь?

Сравните.

Клюв птицы

Зубы у крокодила

Жало насекомого

Коготь животного

Рога животного

Иголки ежика

Клыки тигра

Клыки моржа

Когти ястреба

Сравните.

А почему я проваливаюсь?

Что должен ответить заяц, знающий физику, лошади?

?

Пора садиться на диету!

Сформулируйте тему, цель и задачи урока

Урок на тему:

«Давление
твёрдых тел»

Цель урока :

Повторить формулу давления твёрдых тел,

Задачи урока :

Установить зависимость давления твёрдых тел от площади опоры с помощью практического задания.

Почему на лыжах человек проваливается меньше,
чем без них ?

На каком рисунки давление больше и почему?

От чего зависит давление?

На каком рисунке давление больше и почему?

Что нужно знать, чтобы определить давление тел.

Магический треугольник.

P = F/S

? = P*S

S = F/P

Магический треугольник.

? = F/S

F = P*S

S = F/P

Магический треугольник.

P = F/S

F = P*S

? = F/P

Магический треугольник.

P = F/S

F = P*S

S = F/P

Оцените 2 этап урока :

Молодцы!

Исследование

При каком положении книги давление на стол будет наименьшим; наибольшим?
Одинаковы ли силы, действующие на опору?

Исследование по плану:

I. Выбрать тему
II.Составить план индивидуальных исследований:
1)Цель по теме.
2)Гипотеза
3)Методы на основе эксперимента
4)Проведение эксперимента(оборудование)
5)Сделать анализ полученных результатов(таблица)
6) На основе анализа сделать вывод
7)Построить график.

Тема исследования:

Цель исследования:
Гипотеза:

Методы исследования:

1.Теоретический.
2.Практический.

Измерим:

1.Длину
2.Ширину
3.Силу тяжести

Приборы для измерения

Приборы для измерения

Линейка
Динамометр

Вычислим:

1.Площадь
2.Давление

Формулы для вычисления

Формулы для вычисления

s=ав

Составим таблицу результатов

Таблица результатов:

Заполним таблицу :

Вывод:

В положении------ книги давление на стол наименьшее. В положении------ книги давление на стол наибольшее?
Силы, действующие на опору____.
Моя гипотеза________.

Построим график

Давление обратно пропорционально площади

р,Па

S, М2

1

График – ветвь гиперболы
обратная пропорциональность

S

~

р

1

S, М2

4,5

4,5

4,5

4

2

1

4

2

2

4

1

0

F - const

Оцените 3этап урока :

Продолжи фразу:

Теперь я знаю……
Теперь я могу……
Мне было интересно
Мне было трудно……

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

§§35-36
Экспериментальное задание:
Сравнить результаты давлений производимых вами на пол, стоя на полу на одной и на двух ногах. Сделать вывод.

СПАСИБО ЗА УРОК!

Спасибо за внимание!