Презентация, доклад по физике на тему Архимедова сила

М.А. Шолохова»
Богучарский район

«Закон Архимеда»

силе к объяснению явления изменения веса тела;
знать формулировку закона Архимеда;
усвоить характерные особенности выталкивающей силы (чем определяется, от чего зависит).

этой силы от плотности жидкости (газа) и объёма тела.
Обосновать связь между архимедовой силой и объёмом погруженного тела, плотностью жидкости.
Познакомить учащихся с элементами экспериментального метода исследования явлений.
Воспитательные:
Продолжить знакомить учащихся с взаимосвязанностью и обусловленностью явлений окружающего мира (величина архимедовой силы обусловлена объемом погруженного в неё тела и плотностью вытесненной жидкости).
Содействовать формированию мировоззренческой идеи познаваемости явлений и свойств окружающего мира.
Развивающие:
Продолжить работу по развитию терминологической речи учащихся; по формированию умений учащихся анализировать; работать над формированием умений выделять главную причину, влияющую на результат.

знаний
4. Поисково-исследовательский этап
5. Практический этап
6. Этап закрепления учебного материала
7. Домашнее задание
8. Рефлексия

он упал в воду, глубоко погрузился, но дна не достал; какая-то сила холодная и приятная на ощупь, подхватила и понесла его обратно наверх»
А.П. Чехов, «Степь»

Архимед
Это удивительный человек, имя которого люди помнят уже более 2 000 лет. Он был талантливым математиком, механиком и инженером. Каждому школьнику знакомо чиcло π, правило равновесия рычага, «золотое» правило механики, закон плавания тел и т.д.Имя Архимеда живёт в легендах.

вычисления выталкивающей силы.

давления - барометр
Прибор для измерения скорости движений - спидометр
Прибор для измерений давления выше или ниже атмосферного - манометр

легко перетаскивает утопающего в воде, однако на берегу она не может сдвинуть его с места. Почему?

- Приведите примеры из собственного опыта подтверждающие, что на тело в жидкости действует выталкивающая сила.

динамометр, нить.
Определить архимедову силу, действующую на каждое из тел.
Сравнить эти силы.
Сделайте вывод о зависимости (независимости) архимедовой силы от объема тела.

Задание второй группе
Оборудование: сосуд с водой, динамометр, алюминиевый и медный цилиндр из набора тел для калориметра, нить.
Определите архимедовы силы, действующие на первое и второе тела.
Сравните плотность тел и архимедовы силы, действующие на тела.

маслом, алюминиевый цилиндр.
Определите архимедовы силы, действующие на тело в воде, соленой воде и масле.
Чем отличаются эти жидкости?
Что можно сказать об архимедовых силах, действующих на тело в различных жидкостях?
Установить зависимость архимедовой силы от плотности жидкости.
Задание четвертой группе
Оборудование: кусочек пластилина, сосуд с водой, нить, динамометр.
Кусочку пластилина придайте форму шара, куба, цилиндра.
Поочередно опуская каждую фигурку в воду, с помощью динамометра определите архимедову силу, действующую на неё.
Сравните эти силы и сделайте вывод о зависимости (независимости) архимедовой силы от формы тела.

каждую фигурку в воду на различную глубину, с помощью динамометра определите архимедову силу, действующую на неё.
Сравните эти силы и сделайте вывод о зависимости (независимости) архимедовой силы от глубины погружения.

сила?

2.Одинакового объема тела – стеклянное и стальное – опущены в воду. Одинаковые ли выталкивающие силы действуют на них?

3.Одинаковые ли выталкивающие силы будут действовать на данное тело в жидкости при погружении его на разную глубину?

положения а в положение б?

5.Подвешенные к коромыслу весов одинаковые шары погрузили в жидкость сначала так, как показано на рисунке а, а затем так, как показано на рисунке б. В каком случае равновесие весов нарушится? Почему?

6.На дне аквариума находится камень, полностью погруженный в воду. Изменится ли действующая на камень выталкивающая сила при доливании воды в аквариум?

малой группе?

Какие затруднения возникли в ходе работы?

Как ты можешь преодолеть свои учебные проблемы?

дома следующий опыт и дать ему объяснение.
Занимательный опыт «Зальет ли вода свечу?»
Опустим в сосуд с водой стеариновую свечу (на ее нижнем конце закреплен небольшой грузик). Свеча плавает, как поплавок. Как долго будет гореть свеса?

Домашнее задание