- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике на тему Архимедова сила
Содержание
- 1. Презентация по физике на тему Архимедова сила
- 2. Образовательная цель: Формирование
- 3. Задачи урока:
- 4. Наша Таня громко плачет, Уронила в речку
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. МАССА ОБЪЁМ ПЛОТНОСТЬ ЖИДКОСТИ ГЛУБИНА ПОГРУЖЕНИЯ ФОРМА
- 12. Слайд 12
- 13. Исследовательская работа учащихся в пяти группах:
- 14. Слайд 14
- 15. Результаты Что исследовалиГипотезаОборудованиеКак проверялиЧто получилиВывод
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
Образовательная цель: Формирование исследовательских умений посредством выяснения зависимости архимедовой силы от различных параметров.
Слайд 2 Образовательная цель: Формирование исследовательских умений посредством выяснения зависимости архимедовой силы от
различных параметров.
Слайд 3Задачи урока:
1. Определить
явление выталкивающей силы
2. Вывести формулу для нахождения выталкивающей силы
3. Научиться с помощью динамометра вычислять выталкивающую силу тела, полностью погруженного в жидкость
4. Выдвинуть и проверить гипотезы о зависимости выталкивающей силы от массы, объема, глубины погружения, плотности жидкости, формы предмета
5. Представить результаты исследования
6. Закрепить полученные знания путем решения качественных задач и в ходе выполнения домашней работы.
2. Вывести формулу для нахождения выталкивающей силы
3. Научиться с помощью динамометра вычислять выталкивающую силу тела, полностью погруженного в жидкость
4. Выдвинуть и проверить гипотезы о зависимости выталкивающей силы от массы, объема, глубины погружения, плотности жидкости, формы предмета
5. Представить результаты исследования
6. Закрепить полученные знания путем решения качественных задач и в ходе выполнения домашней работы.
Слайд 4Наша Таня громко плачет, Уронила в речку мячик, Тише, Танечка, не плачь. Почему не
тонет мяч?
Слайд 13Исследовательская работа учащихся в пяти группах:
Выдвижение рабочей гипотезы
Отбор оборудования, необходимого для
проведения работы
Проверка гипотезы
Формулирование выводов
Проверка гипотезы
Формулирование выводов
