Презентация, доклад по физике на тему Архимед заңы(7 класс)

Содержание

Сабақтың мақсаты:Білімділік: Тәжірибелер арқылы Архимед күші туралы ұғымды қалыптастыру. Дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы мен белсен-ділігін арттыру, өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай алуға жетелеу.Тәрбиелік:

Слайд 1Сабақтың тақырыбы:

§44. Архимед күші
7-сынып

Сабақтың тақырыбы:§44. Архимед күші7-сынып

Слайд 2


Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Тәжірибелер

арқылы Архимед күші туралы ұғымды қалыптастыру.
Дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы мен белсен-ділігін арттыру, өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай алуға жетелеу.
Тәрбиелік: Тәжірибе нәтижелерін қорыта білуге, есептер шығаруға дағдыландыру.
Сабақтың мақсаты:Білімділік:         Тәжірибелер арқылы Архимед күші туралы ұғымды қалыптастыру.

Слайд 3
“Кім білімпаз?”
Атмосфера деген не?
Оның құрамы қандай?

Атмосфералық
қысымды
өлшеудің тәсілін
қай

ғалым
ұстанды?

Барометр
қай тілден
енген сөз?

Бетке әсер
ететін қысымды
қай формула
арқылы
есептейді?

Манометр
дегенім із не
және неше
түрі бар?

Атмосфераның
негізгі
қабаттары?

Адамның қан
қысымын өлшеуге
арналған құрал қалай
аталады?

Қысымның
өлшем бірлігі
қандай?

“Кім білімпаз?”Атмосфера деген не? Оның құрамы қандай?Атмосфералық қысымды өлшеудің тәсілін қай ғалым ұстанды?Барометр қай тілден енген сөз?Бетке

Слайд 4 .

Жұмбақ
Күш көбейсе артады
Аудан артқа тартады
Жүзі жұқа үшкір зат
Одан

бірақ қорқады.
.	Жұмбақ	Күш көбейсе артады	Аудан артқа  тартады	Жүзі жұқа үшкір зат	 Одан бірақ  қорқады.

Слайд 5
ІІ.”Мағынаны ашу.”
Тыныштық күйдегі сұйыққа (немесе газға) батырылған кез-келген денеге сұйық

(немесе газ) тарапынан кері итеруші күш әсер етеді, оның шамалы сұйықтың немесе газ тығыздығын еркін түсу үдеуімен сұйыққа (немесе газға) батып тұрған дене бөлігінің көлемінің көбейтіндісіне тең болады.
ІІ.”Мағынаны ашу.” Тыныштық күйдегі сұйыққа (немесе газға) батырылған кез-келген денеге сұйық (немесе газ) тарапынан кері итеруші күш

Слайд 6


Архимед ашқан жаңалығын түсіну үшін тәжірибе жасап көрейік:
Ол

үшін динамометрге жүкті ілеміз. Бастапқы шкаласын есте сақтап жүкті суға түсіреміз (динамометрден ажыратпай). Біз динамометрдегі салмақтың азайғанын көреміз (1-сурет).



Архимед ашқан жаңалығын түсіну үшін тәжірибе жасап көрейік: 	Ол үшін динамометрге жүкті ілеміз. Бастапқы шкаласын

Слайд 9 Егер суға ауа толтырылған допты батырып, жіберіп қалсақ, онда ол

доптың сол сәтте қалқып шығатынын көреміз. Тығынмен де, ағаш бөлігімен де осы құбылыс байқалады. Олардың қалқып шығуына не әсер етіп отыр?
Егер суға ауа толтырылған допты батырып, жіберіп қалсақ, онда ол доптың сол сәтте қалқып шығатынын көреміз.

Слайд 10Бұл көлем дененің сұйыққа батып тұрған бөлігінің көлеміне тең болады. Егер

дене сұйыққа толығынан батып тұрса, онда сұйық көлемі дене көлемімен V бірдей болады, ал егер жарты бөлігі батып тұрса, онда дене көлемінен V аз болады.

Бұл көлем дененің сұйыққа батып тұрған бөлігінің көлеміне тең болады. Егер дене сұйыққа толығынан батып тұрса, онда

Слайд 12Архимед заңы былай тұжы-рымдалады:
Тыныштық күйдегі сұйыққа (немесе газға) батырылған кез-келген

денеге сұйық (немесе газ) тарапынан кері итеруші күш әсер етеді, оның шамалы сұйықтың немесе газ тығыздығын еркін түсу үдеуімен сұйыққа (немесе газға) батып тұрған дене бөлігінің көлемінің көбейтіндісіне тең болады.
Архимед заңы былай тұжы-рымдалады: Тыныштық күйдегі сұйыққа (немесе газға) батырылған кез-келген денеге сұйық (немесе газ) тарапынан кері

Слайд 13АРХИМЕД (Archimedes б.з.б. 287-212)- Ежелгі Грекияның ұлы ғалымы, математигі, механигі. Ол

Сицилия аралындағы Сиракуз қаласында туып, сонда өмір сүрген. Архимед астроном Фидийдің баласы деген жорамал бар. Архимед сол замандағы ірі мәдениет орталығы – Мысырды аралап, Александриялық ғалымдардан, солардың ішінде Конон мен Эратосфеннен білім алаған. Оның математика еңбектері өз заманынан озық болған, бұл еңбектері дифференциалдық және интегралдық есептеу ашылғанда (17ғ.) ғана дұрыс бағаланған.
АРХИМЕД (Archimedes б.з.б. 287-212)- Ежелгі Грекияның ұлы ғалымы, математигі, механигі. Ол Сицилия аралындағы Сиракуз қаласында туып, сонда

Слайд 14
“Кім алғыр? ”
Сұйыққа (газға) батырылған денелерге кері _____________ әсер етеді.
Бұл күш

жоғары бағытталған, оны _______________ немесе ____________деп атайды.
Архимед күші дененің ауадағы және сұйықтағы ______________айырмасына тең.
Архимед күші дененің ығыстырып шығарған ____________________
Архимед заңы мына түрде жазылады: ____________
Архимед заңы арқылы әуеде _______, суда кемелер __________, сүңгуір қайықтар _______ .

“Кім алғыр? ”Сұйыққа (газға) батырылған денелерге кері _____________ әсер етеді.Бұл күш жоғары бағытталған, оны _______________ немесе ____________деп

Слайд 15
ІІІ-кезең:
“Ой толғау”

ІІІ-кезең:“Ой толғау”

Слайд 16
(дұрысын тап!)

(дұрысын тап!)

Слайд 17Есептер шығару:

1-есеп
Суға көлемі 100см3 болатын дене батырылған. Осы
денеге әсер ететін

ығыстырушы күшті анықтаңдар.
Судың тығыздығы-1000кг/м3.

2-есеп.
Керосинге массасы 500г темір кесегі батырылған.
Ығыстырушы күшті анықтаңдар.
Темірдің тығыздығы -7900кг/м3,
ал керосиннің тығыздығы -820кг/м3

Есептер шығару:1-есепСуға көлемі 100см3 болатын дене батырылған. Осы денеге әсер ететін ығыстырушы күшті анықтаңдар. Судың тығыздығы-1000кг/м3.2-есеп. Керосинге

Слайд 18





3 есеп
3 түрлі кубтар берілген осылардың қайсысына көбірек ығыстырушы күш әсер

етеді?
Егер керосинге батырсақ ығыстырушы күштің шамасы өзгере ме?.


3 есеп3 түрлі кубтар берілген осылардың қайсысына көбірек ығыстырушы күш әсер етеді? Егер керосинге батырсақ ығыстырушы күштің

Слайд 19
VI. Үйге тапсырма беру:
§44 Архимед күші;
29-жаттығу №4,5 есептер








VI. Үйге тапсырма беру: §44 Архимед күші;29-жаттығу №4,5 есептер

Слайд 20Зейін қойып тыңдағандарыңызға РАХМЕТ!

Зейін қойып тыңдағандарыңызға РАХМЕТ!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть