средней школы, Актюбинской области.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике для 7 класса по теме Движение
Содержание
- 1. Презентация по физике для 7 класса по теме Движение
- 2. Тема:ДвижениеЦели: обобщить и закрепить знания, полученные по
- 3. План проведения игрыВступительное слово учителяКонкурсыа) Убери лишнее.
- 4. I конкурс. Убери лишнее.Температура; масса; время; объем; траектория; вещество; скорость; путь;траектория; вещество;
- 5. II конкурс. Соотнесите физические величины и
- 6. III конкурс . Кто быстрей?Имеются физические величины. Сложите максимально возможное количество формул. V S t
- 7. IV конкурс. Перевод величин.Раздаются карточки. Ответы записываются
- 8. V конкурс. Записать условие задачи.Группы должны обсудить
- 9. VI конкурс. Составьте условие задачи. Подставьте свои
- 10. VII конкурс. Физическое лото. На карточке шесть
- 11. 10 км/чV= ?10 км/ч10 м/сV= ?7900
- 12. 10 км/чV= ?10 км/ч10 м/сV= ?36 50
- 13. Подведение итогов урока-игрыВыбери 543Спасибо за урок!
Тема:ДвижениеЦели: обобщить и закрепить знания, полученные по теме, развить познавательный интерес и творческие способности. Подходить творчески к решению задач, анализировать условия, делать обобщенные выводы.Воспитывать у учащихся уважение к друг другу, умение достойно вести спор, гордость за
Слайд 2Тема:
Движение
Цели: обобщить и закрепить знания, полученные по теме, развить познавательный интерес
и творческие способности. Подходить творчески к решению задач, анализировать условия, делать обобщенные выводы.
Воспитывать у учащихся уважение к друг другу, умение достойно вести спор, гордость за свои успехи.
Воспитывать у учащихся уважение к друг другу, умение достойно вести спор, гордость за свои успехи.
Оборудование: карточки, чистые листочки.
Тип урока: обобщающий
Вид урока: урок-игра
Применяемая технология: интерактивная
Слайд 3План проведения игры
Вступительное слово учителя
Конкурсы
а) Убери лишнее.
б) Соотнесите физические величины
и их единицы измерения.
в) Кто быстрей?
г) Перевод величин.
д) Записать условие задачи.
е) Составьте условие задачи.
ж) Физическое лото.
Подведение итогов: рефлексия.
в) Кто быстрей?
г) Перевод величин.
д) Записать условие задачи.
е) Составьте условие задачи.
ж) Физическое лото.
Подведение итогов: рефлексия.
Слайд 4I конкурс. Убери лишнее.
Температура; масса; время; объем;
траектория; вещество; скорость; путь;
траектория;
вещество;
Слайд 5II конкурс. Соотнесите физические величины и их единицы измерения. Ответ в
виде «5-3»
Скорость
Время
Путь
Объем
Масса
Перемещение
Площадь
Температура
кг
0С
м3
м2
м/с
м
с
1-5; 2-7; 3-6; 4-3; 5-1; 6-6; 7-4; 8-2;
Слайд 6III конкурс . Кто быстрей?
Имеются физические величины. Сложите максимально возможное количество
формул.
V
S
t
Слайд 7IV конкурс. Перевод величин.
Раздаются карточки. Ответы записываются на доске и в
тетради.
72 км/ч
108 км/ч
36 км/ч
м/с
м/с
м/с
20 м/с; 30 м/с; 10 м/с;
Слайд 8V конкурс. Записать условие задачи.
Группы должны обсудить задачу, придумать и записать
условие предлагаемой задачи в тетрадях, а затем на доске.
(Например) Задача. В течении 30 с поезд двигался равномерно со скоростью 72 км/ч. Какой путь прошел поезд за это время.
Дано:
t=30 c
v=72 км/ч
s= ?
Слайд 9VI конкурс. Составьте условие задачи.
Подставьте свои данные и решите по
ним задачу.
Затем решение записывается на доске и обсуждается.
Затем решение записывается на доске и обсуждается.
Задача. Трактор за первые ____ проехал ___ . Какой путь он пройдет за ____, двигаясь с той же скоростью?
Слайд 10VII конкурс. Физическое лото.
На карточке шесть заданий- решите их, выбери
ответ из предлагаемых и закройте все поля.
Слайд 1210 км/ч
V= ?
10 км/ч
10 м/с
V= ?
36
50
30
600
10
11200
28,5
60
50000
10
40
90
5
30000
7900
30
18
30
