Г.Е. Ерещенко
МОУ «СОШ №19 с. Ольгинка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике для 10 класса по теме
Содержание
- 1. Презентация по физике для 10 класса по теме
- 2. МОУ «СОШ №19 с. Ольгинка» ОБЩИЙ ВИД.Интегрированный урок физики и информатики
- 3. Интегрированный урок физики и информатикиТема: •
- 4. Цели урока:• Физика. а) Подготовка к
- 5. Интегрированный урок физики и информатикиУсловие задачи:Поезд массой
- 6. Интегрированный урок физики и информатики
- 7. Интегрированный урок физики и информатикиРешение:
- 8. Интегрированный урок физики и информатики
- 9. Интегрированный урок физики и информатики
- 10. Интегрированный урок физики и информатикиИтог урока:
МОУ «СОШ №19 с. Ольгинка» ОБЩИЙ ВИД.Интегрированный урок физики и информатики
Слайд 1Ноябрь 2007
Интегрированный урок
физики – информатики
Докладчик: учитель физики и
информатики
Г.Е. Ерещенко
Г.Е. Ерещенко
Слайд 3Интегрированный урок физики и информатики
Тема:
• Информатика. Обобщение по блоку №
2 «Информация. Кодирование информации» (урок № 9). Расчет физических задач с помощью прикладной программы StarOffice Calc или MS-Excel.
• Физика. Решение задач на 2 и 3 законы Ньютона. Движение тела по наклонной плоскости под действием нескольких сил. (урок №6 , тема №3 Силы в механике)
• Физика. Решение задач на 2 и 3 законы Ньютона. Движение тела по наклонной плоскости под действием нескольких сил. (урок №6 , тема №3 Силы в механике)
Слайд 4Цели урока:
• Физика.
а) Подготовка к самостоятельной работе по теме «Движение
тела по наклонной плоскости под действием нескольких сил».
б) Развивать навыки применения 2 и 3 законов Ньютона.
в) Воспитывать познавательный интерес к урокам физики.
г) Научиться решать физические задачи с помощью прикладной программы
MS-Excel или StarOffice Calc.
д) Развитие логического мышления в видении алгоритма решения физических задач.
• Информатика.
а) Проверка и контроль полученных знаний по теме «Информация. Кодирование информации»
б) Применение на практике знаний о свойствах алгоритмов.
в) Практическое использование прикладной программы MS-Excel или StarOffice Calc для решения физических задач.
г) Воспитание у учащихся понимания в необходимости владения компьютерной грамотностью.
д) Развитие мелкой моторики пальцев рук для улучшения механической памяти и создания условий прочного усвоения материала.
б) Развивать навыки применения 2 и 3 законов Ньютона.
в) Воспитывать познавательный интерес к урокам физики.
г) Научиться решать физические задачи с помощью прикладной программы
MS-Excel или StarOffice Calc.
д) Развитие логического мышления в видении алгоритма решения физических задач.
• Информатика.
а) Проверка и контроль полученных знаний по теме «Информация. Кодирование информации»
б) Применение на практике знаний о свойствах алгоритмов.
в) Практическое использование прикладной программы MS-Excel или StarOffice Calc для решения физических задач.
г) Воспитание у учащихся понимания в необходимости владения компьютерной грамотностью.
д) Развитие мелкой моторики пальцев рук для улучшения механической памяти и создания условий прочного усвоения материала.
Интегрированный урок физики и информатики
Слайд 5
Интегрированный урок физики и информатики
Условие задачи:
Поезд массой 3000 т движется вниз
под уклон, равный 0,003. (sinα=0.003) и коэффициент сопротивления 0,008. С каким ускорением движется поезд, если сила тяги равна150 кН.
Дано:
m=3·106 кг
sinα=0.003
μ=0,008
FT=150·103 Н
а=?
Слайд 7Интегрированный урок физики и информатики
Решение:
- 2 закон Ньютона
Проекция на ось ОХ:
Проекция на ось ОY:
Проекция на ось ОХ:
Проекция на ось ОY:
[а]=Н/кг+м/с2= кг · м/с2 · кг+м/с2= м/с2
Слайд 10Интегрированный урок физики и информатики
Итог урока:
На сегодняшнем уроке мы еще раз решили задачу, тем самым подготовились к самостоятельной работе по теме «Движение тела по наклонной плоскости под действием нескольких сил».
На этом этапе мы создали алгоритм программы для расчета задачи и убедились в том, что наш алгоритм обладает свойствами присущими всем алгоритмам.
А так же мы увидели возможность использования компьютера для решения самых разных задач и убедились в необходимости владения компьютерной грамотностью.
