Презентация, доклад по физике (8класс) на тему Постоянные магниты, магнитное поле Лабораторная работа №8. Изучение свойств постоянного магнита и получение изображений магнитных полей

г Актобе

Жумашева
Нурбике Жаякбаевна
Учитель математики и физики

« Приветствие по кругу». Посмотрите друг на друга – улыбнитесь! Подарите свои улыбки одноклассникам. Давайте поприветствуем друг друга по – казахски, по – английски, по – русски. Спасибо. Ваши улыбки располагают к приятному общению, создают хорошее настроение в классе.

Для положительной
мотивации обучения

Ученики становятся в круг и по порядку берут стикеры с глобуса
(1 группа – Северный полюс магнита,
2 группа – Южный полюс магнита
3 группа - Северный географический полюс Земли
4 группа – Южный географических полюс
Земли

Формирование групп
по стратегии «Полюс».

Поднесите магнит к предметам, изготовленным из различных материалов, установите, все ли из них притягиваются магнитом.
.

Возьмите иголку и поднесите её к скрепкам.
Прилипают ли скрепки к иголке?  - Потрите иголку о магнит в одном направлении, а затем поднесите к скрепкам.
- Прилипают ли скрепки? 

Вывод:  Железо, сталь, никель,
кобальт и некоторые другие
сплавы в присутствии магнитного железняка приобретают магнитные свойства.

стрелки магнит.
Что можно сказать о взаимодействии магнита и магнитной стрелки?
Результаты зарисуйте .

Задание № 2.

Сделай сам!

Изучение магнитных взаимодействий. 

Вывод: Одноименные полюсы магнита и магнитной стрелки отталкиваются, разноименные — притягиваются

полосовой магнит бумагой, насыпьте порошок. Слегка постучите по ней пальцем. Рассмотрите полученное изображение. Повторите опыт для дугового магнита.

Возьмите полосовой магнит, поднесите несколько скрепок точно к середине магнита, где проходит граница между красной и синей половинками. Притягивает ли магнит скрепки?
Приближайте скрепки к разным местам магнита, начиная от середины.
Какие места обнаруживают наиболее сильное магнитное действие?
Повторите то же с дуговым магнитом.

Вывод: Линия посередине магнита, называемая нейтральной, не обнаруживает магнитных свойств. Наиболее сильное магнитное действие обнаруживают полюса магнита.

Сделайте
вывод.

на экране кадр и задавая вопросы, вовлекаем учеников в диалог. Работа в группах: один из учеников одной группы показывает кадр, другому ученику второй группы; ученики помогают своему спикеру, задавая уточняющие вопросы.
Кадр -1. Взаимодействие постоянного магнита с разными материалами.
Кадр -2. Изучение магнитных взаимодействий.
Кадр -3. Наблюдение картины магнитного поля постоянных магнитов.
Кадр -4. Наблюдение картины магнитного поля двух полосовых магнитов. 

Повтори!

Погрузите магнит в железные опилки. 3. Вынув магнит, обратите внимание, как притягиваются железные опилки к разным местам магнита. 4. Отметьте места, где оказалось наибольшее количество железных опилок, и сделайте рисунок.
5. Возьмите два полосовых магнита и поднесите их друг к другу разными концами. Опишите наблюдения. 6. Магниты, находящиеся на столе, накройте листом бумаги. 7. Насыпьте на бумагу тонкий слой железных опилок. 8. Рассмотрите получившиеся магнитные линии и зарисуйте их. 9. Сделайте вывод и запишите в тетрадях.. 

Лабораторная работа №8. Изучение свойств постоянного магнита и получение изображений магнитных полей.

Сделай сам!

СправкаСправкаОтправить отзыв

полей

Сделай сам!

тела хорошо притягиваются магнитов?
Чугун,
Сталь,
Железо
Никель

1.Линии магнитного поля направлены:
из S в N
из N в S
из S в S
из N в N
2.Вешества, которые притягиваются к магниту:
Дерево
Железо
Стекло
Резина
3.Отобразите рисунок, в котором линии магнитного поля нарисован неправильно

Проверь себя!

поле Земли?

6.Как ведут себя одноименные полюса магнита?
Притягиваются
Нейтральны
Отталкиваются
7. Определите правильное расположение магнитных и географических полюсов Земли и укажите правильное положение синей части магнитной стрелки

тесту составляет 9 баллов из 9.
Критерий оценки:
« » - 8-10 смайликов
« » - 5-7 смайликов
« » - 3-4 смайликов

записи».

(заполнение анкеты – нужное подчеркнуть)

8 (2)
(Дополнит. Лит-ра: Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 8 класс. – М.: Дрофа, 2014).

Спасибо за урок!