Учитель физики
МАОУ «СОШ №7»г.Улан-Удэ
Культикова С.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике 8 класс на тему: Расчёт количества теплоты
Содержание
- 1. Презентация по физике 8 класс на тему: Расчёт количества теплоты
- 2. Слайд 2
- 3. Оценивание!«5»- 6-7б«4»- 4-5б«3»- 3б
- 4. Критерии оценивания
- 5. Сформулируйте вопрос?
- 6. При строительстве зданий нужно учитывать, какое количество теплоты должна отдавать зданию вся система отопления.
- 7. Сформулируйте врпрос?
- 8. Также следует знать, какое количество теплоты будет уходить через окна и двери.
- 9. Сформулируйте тему, цель и задачи урока
- 10. Урок на тему:«РАСЧЕТ КОЛИЧЕСТВА ТЕПЛОТЫ,
- 11. Молодцы!
- 12. Оцените 1 этап урока :
- 13. Количество теплоты – ????
- 14. Количество теплоты – это энергия, которую получает
- 15. Количество теплоты – это энергия, которую получает
- 16. Что нужно знать, для вычисления количества теплоты: ??? ???3. ???
- 17. Что нужно знать, для вычисления количества теплоты:Масса
- 18. ЧТОБЫ РАССЧИТАТЬ КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ ???
- 19. ЧТОБЫ РАССЧИТАТЬ КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ, НЕОБХОДИМОЕ ДЯ НАГРЕВАНИЯ
- 20. ЧТОБЫ РАССЧИТАТЬ КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ, НЕОБХОДИМОЕ ДЯ НАГРЕВАНИЯ
- 21. Молодцы!
- 22. Оцените 2этап урока :
- 23. ПРИМЕР 1В железный котел массой 5 кг
- 24. ПРИМЕР 2Смешали воду массой 0,8 кг, имеющую
- 25. Решите задачу:
- 26. Если между телами происходит теплообмен, то внутренняя
- 27. КАЛОРИМЕТРКалори́метр (от лат. calor — тепло и metor - измерять) — прибор для
- 28. КАЛОРИМЕТРПростейший калориметр состоит из двух стаканов: внутреннего
- 29. Оцените 3этап урока :
- 30. Подведение итогов:«5»- 6-7б«4»- 4-5б«3»- 3б
- 31. Критерии оценивания
- 32. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ §§ 1-9Упр.9 № 3Повторите пройдя по ссылкеhttps://kulitikova.wixsite.com/cji37 СПАСИБО ЗА УРОК!
Оценивание!«5»- 6-7б«4»- 4-5б«3»- 3б
Слайд 1 Урок на тему:
«РАСЧЕТ КОЛИЧЕСТВА ТЕПЛОТЫ, НЕОБХОДИМОГО ДЛЯ НАГРЕВАНИЯ ТЕЛА
ИЛИ ВЫДЕЛЯЕМОГО ИМ ПРИ ОХЛАЖДЕНИИ »
Учитель физики
МАОУ «СОШ №7»г.Улан-Удэ
Культикова С.А.
Учитель физики
МАОУ «СОШ №7»г.Улан-Удэ
Культикова С.А.
Слайд 6При строительстве зданий нужно учитывать, какое количество теплоты должна отдавать зданию
вся система отопления.
Слайд 10 Урок на тему:
«РАСЧЕТ КОЛИЧЕСТВА ТЕПЛОТЫ, НЕОБХОДИМОГО ДЛЯ НАГРЕВАНИЯ ТЕЛА
ИЛИ ВЫДЕЛЯЕМОГО ИМ ПРИ ОХЛАЖДЕНИИ »
Слайд 14Количество теплоты – это энергия, которую получает или теряет тело при
теплопередаче: Q , [Дж] .
![Количество теплоты – это энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче: Q , [Дж] .](/img/thumbs/3dc8de5d006128ce38c04ab83e1e733f-800x.jpg "Презентация по физике 8 класс на тему: Расчёт количества теплоты Количество теплоты – это энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче: Q , [Дж] .")
Слайд 15Количество теплоты – это энергия, которую получает или теряет тело при
теплопередаче: Q , [Дж] .
![Количество теплоты – это энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче: Q , [Дж] .](/img/thumbs/d3ad47c945dd4ad7051e27a067dccfc3-800x.jpg "Презентация по физике 8 класс на тему: Расчёт количества теплоты Количество теплоты – это энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче: Q , [Дж] .")
Слайд 17Что нужно знать, для вычисления количества теплоты:
Масса вещества
Разность температур, на которое
мы собираемся нагреть тело
3. Удельная теплоемкость
3. Удельная теплоемкость
Слайд 19ЧТОБЫ РАССЧИТАТЬ КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ, НЕОБХОДИМОЕ ДЯ НАГРЕВАНИЯ ТЕЛА ИЛИ ВЫДЕЛЯЕМОЕ ИМ
ПРИ ОХЛАЖДЕНИИ, СЛЕДУЕТ УДЕЛЬНУЮ ТЕПЛОЕМКОСТЬ УМНОЖИТЬ НА МАССУ ТЕЛА И НА РАЗНОСТЬ МЕЖДУ КОНЕЧНОЙ И НАЧАЛЬНОЙ ТЕМПЕРАТУРАМИ.
Q - ???
c - ???
m- ???
t2 - ???
t1 – ???
Слайд 20ЧТОБЫ РАССЧИТАТЬ КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ, НЕОБХОДИМОЕ ДЯ НАГРЕВАНИЯ ТЕЛА ИЛИ ВЫДЕЛЯЕМОЕ ИМ
ПРИ ОХЛАЖДЕНИИ, СЛЕДУЕТ УДЕЛЬНУЮ ТЕПЛОЕМКОСТЬ УМНОЖИТЬ НА МАССУ ТЕЛА И НА РАЗНОСТЬ МЕЖДУ КОНЕЧНОЙ И НАЧАЛЬНОЙ ТЕМПЕРАТУРАМИ.
Q - количество теплоты, Дж
c - удельная теплоемкость вещества,
m- масса вещества, кг
t2 - конечная температура тела, °C
t1 – начальная температура тела, °C
Слайд 23ПРИМЕР 1
В железный котел массой 5 кг налита вода массой 10
кг. Какое количество теплоты нужно передать котлу с водой для изменения их температуры от 10 до 100 °C .
Слайд 24ПРИМЕР 2
Смешали воду массой 0,8 кг, имеющую температуру 25 °C ,
и воду при температуре 100 °C с массой 0,2 кг. Температуру полученной смеси измерили, и она оказалась равной 40 °C. Вычислите, какое количество теплоты отдала горячая вода при остывании и получила холодная при нагревании. Сравним эти количества теплоты.
Слайд 26Если между телами происходит теплообмен, то внутренняя энергия всех нагревающихся тел
увеличивается на столько, на сколько уменьшается внутренняя энергия остывающих тел.
Слайд 27КАЛОРИМЕТР
Калори́метр (от лат. calor — тепло и metor - измерять) — прибор для измерения количества теплоты, выделяющейся
или поглощающейся в каком-либо физическом, химическом или биологическом процессе.
Слайд 28КАЛОРИМЕТР
Простейший калориметр состоит из двух стаканов: внутреннего алюминиевого и внешнего пластмассового,
которые разделены воздушным промежутком.
Рассмотрим пример. Во внутренний стакан нальём 100 г воды. Измерим её температуру: 20 °С. Погрузим в воду горячее тело – металлический цилиндрик. Внутри калориметра начнётся теплообмен, и некоторое количество теплоты перейдёт от цилиндрика к воде, в результате чего её температура повысится
Рассмотрим пример. Во внутренний стакан нальём 100 г воды. Измерим её температуру: 20 °С. Погрузим в воду горячее тело – металлический цилиндрик. Внутри калориметра начнётся теплообмен, и некоторое количество теплоты перейдёт от цилиндрика к воде, в результате чего её температура повысится
Слайд 32ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
§§ 1-9
Упр.9 № 3
Повторите пройдя по ссылке
https://kulitikova.wixsite.com/cji37
СПАСИБО ЗА УРОК!
