Учитель физики
МБОУ СОШ № 70
Светчикова Ирина Владимировна.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по физике 7 кл : Различие в молекулярном строении твердых, жидких и газообразных тел
Содержание
- 1. Презентация по физике 7 кл : Различие в молекулярном строении твердых, жидких и газообразных тел
- 2. Цель урока: Повторить и систематизировать
- 3. Физические термины - МатерияФизическое тело ВеществоФизические явленияФизическая величина
- 4. ПОВТОРИМ ОСНОВНЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ:МатерияФизические величиныФизическое телоФизическое веществоВсе то, что можно увидеть, НАБЛЮДАТЬФизические явления
- 5. Физические явления
- 6. S ttomVСИДЛИНА( ПУТЬ )ВРЕМЯ МАССА ОБЪЕМ ТЕМПЕРАТУРАСКОРОСТЬмcм3Ккгм/с
- 7. Физические величины можно измерить, а для этого нужны приборы. Все приборы имеют: ШКАЛУмензуркатермометр
- 8. молекулы
- 9. У одного и того же вещества молекулы …..ОДИНАКОВЫЕРАЗНЫЕН2О
- 10. Вещества состоят из отдельных частиц , между которыми есть промежуткиЧем выше температура, тем больше СКОРОСТЬ молекул!
- 11. Каковы размеры молекул?Если молекулато яблоко
- 12. Какое физическое явление вы наблюдаете?
- 13. Каковы размеры молекул?Если молекулато яблоко
- 14. Что вы можете сказать о взаимном расположении молекул в твердом теле?Твердое тело
- 15. Что вы можете сказать о взаимном расположении молекул в жидкостях?Жидкость
- 16. Что вы можете сказать о взаимном расположении молекул в газах?Газ
- 17. Физкультминутка
- 18. Физкультминутка
- 19. Физкультминутка
- 20. Физкультминутка
- 21. Физкультминутка
- 22. Физкультминутка
- 23. Свойства агрегатных состояний вещества:Газ
- 24. Опыт: Попытайтесь сжать или согнуть брусок.
- 25. Опыт: Переливание воды в колбы разных форм. Вода принимает форму сосуда, в который налита?
- 26. Опыт: Сожмите пластиковую бутылку с водой.
- 27. Опыт : Попробуйте сжать воздушный шарик.Что вы
- 28. Опыт: Лопнем шарик. Что произойдет с воздухом внутри шарика? Заполните свои проектные карты!
- 29. Посмотрим, что у вас получилось?
- 30. Проверочная работа:
- 31. Свойства агрегатных состояний вещества:Газ
- 32. Свойства агрегатных состояний вещества:Газ
- 33. Свойства агрегатных состояний вещества:Газ
- 34. Слайд 34
- 35. Домашняя работа:
- 36. Решать загадки можно вечно.Вселенная ведь бесконечна.Спасибо всем нам за урок,А главное, чтоб был он впрок!
- 37. ВЫ МОЛОДЦЫ !
Цель урока: Повторить и систематизировать основные знания по теме: Первоначальные сведения о строении вещества Выяснить какими свойствами обладают твердые тела , жидкости и газы.Девиз урока:« Знание есть то , что остается после того, когда
Слайд 17 класс
Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.
Свойства твердых
тел, жидкостей и газов.
Слайд 2Цель урока: Повторить и систематизировать основные знания по теме: Первоначальные
сведения о строении вещества
Выяснить какими свойствами обладают твердые тела , жидкости и газы.
Девиз урока:
« Знание есть то , что остается после того, когда забывается все, чему нас учили»
А. Энштейн
Слайд 4
ПОВТОРИМ ОСНОВНЫЕ
ФИЗИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ:
Материя
Физические величины
Физическое тело
Физическое вещество
Все то, что можно увидеть,
НАБЛЮДАТЬ
Физические явления
Слайд 7 Физические величины можно измерить, а для этого нужны приборы. Все приборы
имеют: ШКАЛУ
мензурка
термометр
Слайд 10Вещества состоят из отдельных частиц , между которыми есть промежутки
Чем выше
температура, тем больше СКОРОСТЬ молекул!
Слайд 24Опыт: Попытайтесь сжать или согнуть брусок. Можно это сделать? Сделайте
вывод относительно формы и объёма твёрдого тела
Газ
Слайд 26Опыт: Сожмите пластиковую бутылку с водой. Сделайте вывод.
Теперь сожмите пустую
бутылку.
Сделайте вывод.
Сделайте вывод.
Сжать бутылку с воздухом.
Слайд 27Опыт : Попробуйте сжать воздушный шарик.
Что вы можете сказать о объеме
воздуха внутри шара и о его форме?
Газы
Слайд 28
Опыт: Лопнем шарик. Что произойдет с воздухом внутри шарика?
Заполните свои
проектные карты!
Слайд 34 ПОДВЕДЕМ ИТОГИ УРОКА:
РЕФЛЕКСИЯ
НА УРОКЕ:
Я узнал…
Я научился…
Мне понравилось…
Я затруднялся…
Мне нужно
повторить…
Слайд 35
Домашняя работа:
§ 12-13,
Рука статуи в древнегреческом храме, которую целовали прихожане, за десятки лет заметно похудела. Священники в панике: кто-то украл золото? Или это чудо? Была ли кража золота?
Слайд 36Решать загадки можно вечно.
Вселенная ведь бесконечна.
Спасибо всем нам за урок,
А главное,
чтоб был он впрок!
