Презентация, доклад Методические рекомендации по составлению рабочей программы по физике

в журналах изучаемые темы и соотносят их с минимумом содержания образования по предмету ГОС 2004 года

Проверяют в рабочих программах планируемые результаты и соотносят их с планируемыми результатами, заложенными в примерной ООП каждой ступени ФГОС

работы, которые проверяют достигнутый детьми результат обязательно на базовом уровне.

поколения

Федеральный государственный образовательный стандарт

Начального общего образования (2009 год), 1 – 4 класс
Основного общего образования (2010 год), 5 – 9 классы
Среднего (полного) общего образования (2012 год), 10-11 классы

«Квалификационные характеристики должностей работников образования»

Учитель
Должностные обязанности
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета… используя разнообразные формы, приёмы и средства обучения…
Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает её выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся…
Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования

программы к учебникам (то есть программы, разработанные авторами учебников) никак на федеральном уровне не утверждаются, не рекомендуются, не допускаются. Они не имеют никакого нормативного статуса.
Учебную программу по предмету необходимо разрабатывать на основе стандарта II поколения и примерной основной образовательной программы для каждой ступени, сопровождаемые письмом Министерства образования и науки РФ (не путать с примерными программами по учебным предметам серии «Стандарты второго поколения», которые не имеют нормативного статуса).

которых планируется осуществлять освоение рабочей программы учебного предмета/курса в основной школе, количество часов, выделяемое на освоение программы.

тем / разделов курса и их краткое содержание с разбивкой по классам (годам изучения).
Необходимую информацию ищем в «Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е.С.Савинов]. – М.: Просвещение, 2011. – 342 с.»

все результаты (личностные, метапредметные, предметные) на конец обучения в рамках ООО с формулировкой «выпускник», т. е. на конец 9 класса. Поэтому все формулировки в пункте «Планируемые результаты освоения ООП ООО» прописываются так:
выпускник научится (для базового уровня результатов);
выпускник получит возможность научиться (для повышения уровня результатов).