Л.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад мастер- класс Как создать игру
Содержание
- 1. Презентация мастер- класс Как создать игру
- 2. ЦельПровести анализ методической литературы по вопросу использования
- 3. Анализ литературы по использованию игры в обучении
- 4. Физические игры классифицируются в зависимости от игровой
- 5. Классификация игр по схожести правил и характераНастольные игры;Викторины;Мини- игры;Бои;Игры- путешествия;Лабиринты;Физическая карусель;Конкурсы;Разновозрастные
- 6. Место игры на уроке физикиПри опросе учащихся;При закреплении знаний;В процессе повторения пройденного;При выполнении домашнего задания
- 7. Виды игрПодвижные и настольные;Ролевые и с дидактическим материалом (карточками, пособиями);Развлекательные;Развивающие;Учебные
- 8. Формы и структура игрыИндивидуальнаяГрупповаяКоллективнаяМотивация;Инструктаж;Выполнение игрового заданияПодведение итогов
- 9. «Создаю игру»1.Зачем хочу провести игру? Хочу проверить
- 10. Пример «Создаю игру»5. Как будет организована игра.
- 11. ЗаключениеФизическая игра дает возможность ученикам проявить себя,
- 12. Литература И.Я.Ланин. «Формирование познавательных интересов учащихся на
- 13. СПАСИБО !
ЦельПровести анализ методической литературы по вопросу использования физической игры на уроках физики и во внеурочной деятельности;Рассмотреть виды, формы, структуру игр, их организацию;Как создать игру
Слайд 1МОУ «Осташевская средняя общеобразовательная школа»
Игровая технология в преподавании физики
Учитель физики: Подольская
Слайд 2Цель
Провести анализ методической литературы по вопросу использования физической игры на уроках
физики и во внеурочной деятельности;
Рассмотреть виды, формы, структуру игр, их организацию;
Как создать игру
Рассмотреть виды, формы, структуру игр, их организацию;
Как создать игру
Слайд 3Анализ литературы по использованию игры в обучении показывает:
игра – явление полифункциональное.
Трудно переоценить воспитательное значение игры, её всестороннее влияние на ребёнка. Игра помогает сплотить детский коллектив, в активную деятельность вовлекаются робкие и застенчивые и это способствует самоутверждению каждого в коллективе. В играх воспитывается сознательная дисциплина, трудолюбие, взаимопомощь, самостоятельность. На уроках игровая форма занятий создаётся при помощи игровых приёмов и ситуаций, которые выступают как средство побуждения учащихся к учебной деятельности.
Слайд 4Физические игры классифицируются в зависимости от игровой цели
Творческие игры;
Игры- соревнования;
Игры направленные
на выполнение занимательного задания;
Игры с раздаточным материалом
Игры с раздаточным материалом
Слайд 5Классификация игр по схожести правил и характера
Настольные игры;
Викторины;
Мини- игры;
Бои;
Игры- путешествия;
Лабиринты;
Физическая карусель;
Конкурсы;
Разновозрастные
Слайд 6Место игры на уроке физики
При опросе учащихся;
При закреплении знаний;
В процессе повторения
пройденного;
При выполнении домашнего задания
При выполнении домашнего задания
Слайд 7Виды игр
Подвижные и настольные;
Ролевые и с дидактическим материалом (карточками, пособиями);
Развлекательные;
Развивающие;
Учебные
Слайд 8Формы и структура игры
Индивидуальная
Групповая
Коллективная
Мотивация;
Инструктаж;
Выполнение игрового задания
Подведение итогов
Слайд 9«Создаю игру»
1.Зачем хочу провести игру?
Хочу проверить знания основных терминов, определений,
законов, устройств.
2. На каком материале будет строиться игра?
По теме электромагнитные явления в 9 классе. По этой теме я намерена проверять знания.
З. Какое умение будет проверять игра?
Проверять буду умения определять физическое явление и его проявление в технике, жизни.
4. За счет каких действий будет выполнена проверка знаний и умений? Проверку знаний буду вести путем получения устных ответов на заданные вопросы. Проверка умений будет проходить по карточкам с рисунками.
2. На каком материале будет строиться игра?
По теме электромагнитные явления в 9 классе. По этой теме я намерена проверять знания.
З. Какое умение будет проверять игра?
Проверять буду умения определять физическое явление и его проявление в технике, жизни.
4. За счет каких действий будет выполнена проверка знаний и умений? Проверку знаний буду вести путем получения устных ответов на заданные вопросы. Проверка умений будет проходить по карточкам с рисунками.
Слайд 10Пример «Создаю игру»
5. Как будет организована игра.
Игра будет групповая: в
ней участвуют 3 группы учащихся (по рядам).
• У игры будет 7 этапов.
• На каждый этап отводится 4 мин.
• Результаты игры будут фиксировать учащиеся-«смотрители». 6. Как будут проходить основные этапы игры?
Мотивация. Учитель объявит: «Сегодня на уроке будет соревнование на звание «Наш лучший фИЗИК».Участники - три ряда. Разыгрываем три первых места. Победители получат сладкие призы и отличную отметку в журнал. Готовы сражаться? - Готовы! Хорошо!».
• У игры будет 7 этапов.
• На каждый этап отводится 4 мин.
• Результаты игры будут фиксировать учащиеся-«смотрители». 6. Как будут проходить основные этапы игры?
Мотивация. Учитель объявит: «Сегодня на уроке будет соревнование на звание «Наш лучший фИЗИК».Участники - три ряда. Разыгрываем три первых места. Победители получат сладкие призы и отличную отметку в журнал. Готовы сражаться? - Готовы! Хорошо!».
Слайд 11Заключение
Физическая игра дает возможность ученикам проявить себя, свои способности, проверить свои
знания, формирует и развивает познавательный интерес. Считаю, что физическая игра, как эффективное средство развития познавательного интереса, должна использоваться на уроках и во внеклассной работе как можно чаще.
Слайд 12Литература
И.Я.Ланин. «Формирование познавательных интересов учащихся на уроках физики» Москва, Просвещение
1995 г.
С.А.Шмаков «Игра и дети» Москва Просвещение 1998г.
К.Д.Ушинский «Избранные педагогические сочинения» т.1, Москва Учпедгиз 1963г
С.А.Шмаков «Игра и дети» Москва Просвещение 1998г.
К.Д.Ушинский «Избранные педагогические сочинения» т.1, Москва Учпедгиз 1963г
