Презентация, доклад мастер-класс Использование интерактивных технологий в преподавании физики

дай попробовать – и я пойму.
Китайская пословица.

Работа в группах, парах
Кооперативное обучение
Ролевая (деловая) игра
Аквариум
Карусель
Дерево решений
Броуновское движение

объёма

Несохранение формы и объёма

Плавление

Парообразование

Отвердевание

Конденсация

измерения; показать
учащимся значение, которое имеет давление одного тела на другое
в природе, быту, технике; формировать умение отличать явление
давления от физической величины, давления от силы.

Развивающие:

формировать представление о процессе научного познания, развивать внимание и любознательность путем демонстрации опытов, общеучебные умения наблюдать

Воспитательные:

умения наблюдать прививать культуру умственного труда,
интерес к чтению дополнительной литературы.

пластилин, проволоки различной толщины,
деревянные бруски, динамометр, линейка
измерительная, компьютер.

4. Закрепление изученного материала.
5. Физминутка.
6. Практическая работа.
7. Домашнее задание.
8. Итоги урока.
9. Рефлексия.

воспринимать информацию.
У меня хорошее настроение».

эти ответы в столбик.
Из каждого ответа возьмите букву, номер которой указан в скобках возле вопроса. Из этих букв сложите слово.
Как называется устройство для измерения силы? (Взять первую букву)
Что является причиной изменения скорости? (Взять четвертую букву)
Чем ещё, кроме величины, задается сила? (Взять шестую и седьмую буквы)
Какая сила мешает движению? (Взять третью и четвертую буквы)
Как называется сила, возникающая в деформированном теле? (Взять девятую букву)
Какая сила всегда направлена к Земле? (Возьмите четвертую букву)
Подсказка. У вас должно получиться слово из восьми букв.
Давление

в столбик.
Из каждого ответа возьмите букву, номер которой указан в скобках возле вопроса. Из этих букв сложите слово
1. Чем ещё, кроме величины, задается сила? (взять третью букву)
2.Как называется устройство для измерения силы? (взять четвертую букву)
3. Как называется сила, возникающая в деформированном теле? (взять седьмую букву)
4. Как называется величина, имеющая направление? (взять третью букву)
5. Как называется явление изменения формы тела? (взять седьмую букву)
6. Что является причиной изменения скорости? (взять третью букву)
7. Как называется единица измерения силы? (взять вторую букву)
Подсказка. У вас должно получиться слово из семи букв.
Паскаль

силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности.
р – давление р =F/S
F-приложенная сила
S - площадь поверхности

Давление = сила / площадь

1Н, действующая на поверхность площадью 1 квадратный метр перпендикулярно этой поверхности. Единица давления 1Н/1м2
[1 Па]=[1Н/1м2]=[1Н/м2]

1МПа =1000000Па; 1кПа = 1000Па
1 гПа = 100Па

– 19.08.1662)

французский математик, физик и философ. Родился в Клермон- Ферране. Получил домашнее образование. Его именем названа единица давления

увеличить, давление будет…↑
3. Если скорость тела увеличить, его давление
на поверхности будет.,.↔
4. Если силу давления уменьшить, давление будет…↓
5. Если площадь опоры уменьшить, давление будет…↑
6. Если массу тела увеличить, его давление
на опору будет…↑
7. Если температуру тела увеличить, его
давление на опору будет…↔

давление?
3. Как рассчитать давление?
4. Что значит давление 5 Па?

Р =F(вес тела равен силе тяжести , так как тело
и опора неподвижны.)
2. Измерить длину -а(м) , ширину – в(м), высоту – h(м)
3. Вычислить S(м2) каждой грани.
S1=hb S2=ah S3=ba
4. Рассчитать давление, которое производит брусок
на стол каждой гранью
р1=F/S 1, р2=F/S2, р3=F/S 3, F=const

=F.
(с помощью динамометра).
2. Измерить длину, ширину, высоту.
3. Вычислить S каждой грани.
S1=hb S2=ah S3=ba
4. Рассчитать давление, которое производит брусок
на стол каждой гранью
р.=F\S F=const

А надо сказать, что Серёжа был не в ладах с физикой, считал, что она ему не пригодится в жизни. Серёжа с увлечением скользил по гладкому льду и не заметил, как выехал на тонкий лёд. Лёд треснул, и Сережа провалился в полынью. Ему уже удалось, было вырваться и её плена, но он сразу же встал на ноги, и лёд опять проломился. Саша закричал ему, что надо выбираться ползком. Ответьте, почему Саша посоветовал Серёже выбираться ползком?

случая Серёжа понял важность знания физических законов и умение их применять на практике.

№453

единицу измерения вы узнали?

на стул, делила площадь поверхности стула на свой вес. Твой совет:
А) продолжать дальше; Б) делить вес на площадь; В) не издеваться над стулом.
2. Посоветуй своим одноклассникам, в каких единицах они должны измерять давление. А) в Ньютонах; Б) в Паскалях; В) в килограммах.
3. Посоветуй, как можно изменять давление. А) смазывать поверхность маслом; Б) изменять силу и площадь поверхности тела; В) изменять цвет тела.
4. Ученица первого класса хотела оставить более глубокий след на влажном песке. Что ты ей посоветуешь? А) надеть лыжи; Б) обуть туфли на каблуках; В) не заниматься глупостями.
5. Дайте совет спасателям, которые пытаются вытащить из проруби человека, который тонет, а вокруг тонкий лёд. А) быстро бежать к нему; Б) ползти на животе; В) идти медленно.

О

т

1=М 3=Щ

Н

током и сопротивлением этого участка цепи;

R2

3 Ом 5 Ом

электрический ток совершает большую работу?

1.


2.

электрического поля в энергию другого вида (внутреннюю энергию, в механическую энергию)

я слышу, я забываю. То, что я вижу и слышу, я немного помню. То, что я слышу, вижу и обсуждаю – я начинаю понимать. Когда я слышу, вижу, обсуждаю и делаю – Я приобретаю знания и навыки. Когда я передаю знания другим, Я становлюсь мастером.