Презентация, доклад компьютерной лабораторной работы в 11 классе по теме Наблюдение интерференции и дифракции света

учитель физики
МОУ «Вещевская СОШ» Выборгского района Ленинградской области
Селезнева Галина Станиславовна.

2008 год

обучающихся навыков самостоятельных исследований
развитие навыков работы с компьютерными программами

света».

3. Самостоятельные исследования учащихся согласно инструкциям.

4. Итог урока.

Ньютона и дифракции света на игле, щели, шаре.

Для проведения лабораторной работы используется компьютерная программа «Программы Физикона 7 - 11», установленная на каждом персональном компьютере.

Ньютона»

2. Рассмотри рисунок с линзой и интерференционной картиной.

3. Установи, от чего зависит радиус первого темного кольца r1 колец Ньютона.

4. Что происходит при увеличении радиуса кривизны линзы?

5. В тетради ответь на вопросы:
а) что такое интерференция света;
б) объясни происхождение колец Ньютона;
в) где в жизни вы встречаетесь с интерференцией?

света на шарике, круглом отверстии, щели и игле.
Исследуй явление дифракции на круглом отверстии, изменяя радиус этого отверстия.
Открой «Лаборатории – Оптика – Дифракционный предел разрешения».
Исследуй дифракционный предел разрешения отверстия. Для этого: а) изменяй размер D – диаметр отверстия;
б) изменяй угол зрения .
В тетради ответь на вопросы:
а) что такое дифракция света;
б) что происходит с увеличением радиуса отверстия;
в) что произойдет с изображением двух источников света при уменьшении диаметра отверстия;
г) что произойдет с изображением двух источников света при увеличении угла зрения?

и дифракции при их наблюдении?
Что такое интерференционная картина?
В чем различие интерференционных картин белого и монохроматического света?
Что такое дифракционный предел разрешения?
От каких величин он зависит?
Недавно вечером я увидела на небе вокруг Луны большие радужные кольца сквозь легкую пелену облаков. Что за явление я наблюдала?

(Ребята отвечают на вопросы, обмениваются впечатлениями)