- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к внеклассному мероприятию по физике Креатив-бой
Содержание
- 1. Презентация к внеклассному мероприятию по физике Креатив-бой
- 2. Что такое креативность«Быть креативным - это значит:обнаруживать
- 3. Что такое креативность«Быть креативным - это значит:смотреть
- 4. Качества, которые развивает «Креатив-бой»:Умение работать в команде;Системность
- 5. Каждая из команд, выбирает капитана, секретаря, докладчика.
- 6. Как хорошее решенье.От плохого отличить?То, что просто, без сомненья,И легко осуществить!Ответ всем миром
- 7. Тащил Муравей домой нужное брёвнышко (честно говоря,
- 8. Контрольный ответМуравей бросил кору в воду, подождал
- 9. Жил-был один хитрый мужик. Сколько раз он
- 10. Мужик спал днем, а пил и ел ночью. Так был выигран спор!Контрольный ответ
- 11. Начинаем!!!Желаем успехов!Весь наш мир – одни задачи.Пожелаем всем удачи!Раз, два, три, четыре, пять,Начинаем мы решать!
- 12. 1 Т У Р
- 13. Галилей не смог доказать профессорам Флорентийской академии
- 14. Слайд 14
- 15. Они категорически отказывались в него посмотреть.Контрольный ответ
- 16. 2 Т У Р
- 17. Сапоги для гусейГусиные ножкиБыло время, когда россияне
- 18. Слайд 18
- 19. Перед дальней дорогой гусей прогоняли по луже
- 20. 3 Т У Р
- 21. Откуда рыба в пруду? После окончания застройки котлован
- 22. Слайд 22
- 23. Контрольный ответРыбы откладывают икру на траву и
- 24. 4 Т У Р
- 25. Животные вынуждены приспосабливаться к тем условиям, которые
- 26. Слайд 26
- 27. Контрольный ответ СВЕТОФОРВороны сбрасывают орехи перед светофором и, когда загорается красный свет, спокойно собирают корм.
- 28. 5 Т У Р
- 29. Почему слепая змея не трогает электролампочек, пока
- 30. Слайд 30
- 31. Её термолокатор реагирует на тепло добычи.Контрольный ответ
- 32. КОНКУРС КРЕАТИВЩИКОВ
- 33. Какие деревья любят молнии?Известно, что молнии чаще
- 34. Слайд 34
- 35. Контрольный ответМолнии чаще попадают в деревья, электрическое
- 36. Помните! Чтобы жить – нужно мыслить!развиваться, как
Что такое креативность«Быть креативным - это значит:обнаруживать и ставить проблемы, генерировать много идей, предлагать разнообразные идеи, быть оригинальным, уметь усовершенствовать объекты, добавляя детали, уметь решать проблемы – способность к анализу и синтезу»Дж. Гилфорд, психолог.
Слайд 2Что такое креативность
«Быть креативным - это значит:
обнаруживать и ставить проблемы,
генерировать много идей,
предлагать разнообразные идеи,
быть оригинальным,
уметь усовершенствовать объекты, добавляя детали,
уметь решать проблемы – способность к анализу и синтезу»
Дж. Гилфорд, психолог.
предлагать разнообразные идеи,
быть оригинальным,
уметь усовершенствовать объекты, добавляя детали,
уметь решать проблемы – способность к анализу и синтезу»
Дж. Гилфорд, психолог.
Слайд 3Что такое креативность
«Быть креативным - это значит:
смотреть лучше,
копать глубже,
исправлять ошибки,
нырять в глубину,
проходить сквозь стены,
зажигать солнце,
строить замок на песке,
приветствовать будущее»
Профессор Элис Поль Торренс, США.
Слайд 4Качества,
которые развивает «Креатив-бой»:
Умение работать в команде;
Системность мышления;
Оригинальность мышления;
Умение слушать и
слышать собеседника;
Умение развивать мысли, высказанные другими членами команды;
Умение кратко и емко рассказать о своем решении;
Умение отстаивать свое мнение.
Умение развивать мысли, высказанные другими членами команды;
Умение кратко и емко рассказать о своем решении;
Умение отстаивать свое мнение.
Слайд 5Каждая из команд, выбирает капитана, секретаря, докладчика. Все остальные – генераторы
идей.
Задача решается – 5 минут
Команды по очереди представляют решения задачи в 2-х экземплярах.
Зачитывая НЕ повторяющиеся вопросы.
Решений должно быть не более 10.
Решения задачи оцениваются жюри:
1 балла (реальный ответ)
2 балла (креативность)
5 баллов (контрольный ответ)
Задача решается – 5 минут
Команды по очереди представляют решения задачи в 2-х экземплярах.
Зачитывая НЕ повторяющиеся вопросы.
Решений должно быть не более 10.
Решения задачи оцениваются жюри:
1 балла (реальный ответ)
2 балла (креативность)
5 баллов (контрольный ответ)
Правила игры
Слайд 6Как хорошее решенье.
От плохого отличить?
То, что просто, без сомненья,
И легко осуществить!
Ответ
всем миром
Слайд 7Тащил Муравей домой нужное брёвнышко (честно говоря, это был кусочек коры).
Устал.
Видит — лужица блестит. Напился и думает: как же домой водички принести?
Можно водичку в какой-нибудь лепесток набрать, но брёвнышко выкидывать жалко...
И на помощь никого не позовёшь: муравейник-то далеко.
Видит — лужица блестит. Напился и думает: как же домой водички принести?
Можно водичку в какой-нибудь лепесток набрать, но брёвнышко выкидывать жалко...
И на помощь никого не позовёшь: муравейник-то далеко.
Как и воду принести и бревно не выкинуть?
Слайд 8Контрольный ответ
Муравей бросил кору в воду, подождал пока впиталась вода,
принес
домой и выжал воду из коры….
Слайд 9Жил-был один хитрый мужик. Сколько раз он спорил с друзьями —
и всегда выигрывал. Поспорил раз мужик, что не будет днём пить и есть, а ночью — спать. И так две недели.
Что делать? Не под силу такое обычному человеку, ноги протянуть недолго.
Как выиграть спор?
Что делать? Не под силу такое обычному человеку, ноги протянуть недолго.
Как выиграть спор?
Слайд 11Начинаем!!!
Желаем успехов!
Весь наш мир – одни задачи.
Пожелаем всем удачи!
Раз, два, три,
четыре, пять,
Начинаем мы решать!
Начинаем мы решать!
Слайд 13Галилей не смог доказать профессорам Флорентийской академии существование спутников Юпитера, хотя
они были прекрасно видны в изобретённый им телескоп.
Почему же?
Почему же?
Слайд 17Сапоги для гусей
Гусиные ножки
Было время, когда россияне поставляли гусей в Европу.
Перемещались птицы своим ходом - никаких затрат на транспорт. А корма вдоль дорог было достаточно
Одно плохо: нежные лапы гусей от долгой дороги покрывались ранами.
Смекалистые крестьяне нашли выход…
Как защитить ноги гусей?
Одно плохо: нежные лапы гусей от долгой дороги покрывались ранами.
Смекалистые крестьяне нашли выход…
Как защитить ноги гусей?
Слайд 19Перед дальней дорогой гусей прогоняли по луже полужидкой смолы. На лапах
нарастали смоляные «галоши» - и в путь. А если «обувка» снашивалась до конца пути, делали новую – не проблема!
Контрольный ответ
Слайд 21Откуда рыба в пруду?
После окончания застройки котлован заполнили водой – решили,
пусть будет искусственный водоем, место отдыха горожан. К изумлению жителей, на следующий год у водоема появились рыбаки – мальчишки и взрослые приносили домой карасей, ершиков, плотву. Многие решили, что это Рыбаловы-любители выпустили в водоем мальков или рыбью икру. Но оказывается, в глухих изолированных водоемах, возле которых не бывает людей, тоже водится рыба.
Откуда берется рыба в закрытых прудах и водоемах?
В большом городе в центре жилого микрорайона был котлован, где брали песок для строительства.
Слайд 23Контрольный ответ
Рыбы откладывают икру на траву и другую растительность на мелководье.
Плавающие и ныряющие птицы задевают лапками или другими частями тела за траву, и икринки прилипают к ним. Птицы летят на другие водоемы, и там происходит все наоборот – икра, смоченная водой, снимается при касании растительности или других твердых подводных предметов.
Слайд 25Животные вынуждены приспосабливаться к тем условиям, которые выдвигают перед ними люди.
Например, некоторые «умные» вороны сбрасывают целые орехи на проезжую часть, а затем собирают ядра из раздавленного машиной ореха. Правда, возникает опасность быть сбитым очередной машиной, поэтому ещё более «умные» вороны пользуются средством, которым человек пользуется ещё с 1868 года, и беспрепятственно собирают ядра. Так что же это за средство?
Слайд 27Контрольный ответ
СВЕТОФОР
Вороны сбрасывают орехи перед светофором и, когда загорается красный свет,
спокойно собирают корм.
Слайд 29Почему слепая змея не трогает электролампочек, пока их не включат, но
если включат — бросается и кусает их?
Слайд 33Какие деревья любят молнии?
Известно, что молнии чаще всего ударяют в высокие
деревья, особенно отдельно стоящие.
В грозу нельзя прятаться под дубом, тополем, елью, сосной. Реже молнии ударяют в березу и клен. Почти невероятно, чтобы молния попала в кустарник.
В грозу нельзя прятаться под дубом, тополем, елью, сосной. Реже молнии ударяют в березу и клен. Почти невероятно, чтобы молния попала в кустарник.
Почему молнии «выбирают» одни виды деревьев чаще, чем другие?
Слайд 35Контрольный ответ
Молнии чаще попадают в деревья, электрическое сопротивление которого меньше. Деревья,
наиболее вероятно поражаемые молнией, имеют большие, глубоко проникающие в почву корни. Толстые корни являются лучшими проводниками, чем мелкие, - в них больше влаги, они имеют большую площадь соприкосновения с землей.
Слайд 36Помните!
Чтобы жить – нужно мыслить!
развиваться, как интеллектуально, так и физически…
Мы желаем вам творческих успехов, успехов во всем…
