Презентация, доклад к уроку по физике на тему Законы постоянного тока

турнир по физике для студентов 1 курса по теме: «Законы постоянного тока»

«Науку все глубже постигнуть стремись,
познанием вечного жаждой томись.
Лишь первых познаний блеснет тебе свет,
узнаешь: предела для знания нет.»

( Персидский поэт, 940-1030г.г. Фирдоуси)

Преподаватель физики: Томилина Ольга Алексеевна

2017г.

соединений проводников; найти как перераспределяются между проводниками сила тока, напряжение и выделяемая мощность.

Задачи:
закрепить навыки решения экспериментальных, расчетных и качественных задач;
показать значение опытных фактов в бытовых ситуациях, научить применять знания на практике, закрепить умение объяснять наблюдаемые явления и установленные закономерности;
развить коммуникативные способности учащихся, продолжить формировать навык коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учеников.

свободных носителей заряда (электронов, ионов);
наличие электрического поля;
замкнутость цепи.

Амперах – А
прибор для измерения
– Амперметр

I = q / t

заряда между 2-мя точками.

Обозначается – U
Измеряется в Вольтах, В
Прибор для измерения-
Вольтметр

U = A / q

в проводнике прямо пропорциональна напряжению на концах проводника.
I ~ U

R
Измеряется в Омах, Ом
Зависит только от характеристик проводника.

конец одного проводника присоединен к началу другого
Параллельное – соединение, при котором все проводники заключены между двумя общими точками.

включают в цепь только последовательно

Параллельное

Независимость работы элементов друг от друга (если сгорит одна лампа, то другие продолжают гореть)

мало, значит, I - велика, электропроводка может перегореть.

1836г.г.

Георг Ом
1787 – 1854г.г.

Джеймс Джоуль
1818 – 1889г.г.

Шарль Кулон
1763 – 1806г.г.

резистора сопротивлением по 24 Ом ?

перегорит?

1 – уменьшится
2 и 3 - увеличится

= 0. Следовательно, Ya = Yc;

Yb = Yd. Потенциалы точек, соединенных перемычками,

одинаковы. Согласно закону Ома , между этими точками

ток не протекает.

соединений всех 4-х резисторов, чтобы Rоб =15; 45; 60; 80; 150; 240 Ом. Возле каждой схемы напишите общее сопротивление.

Ф.М. Из истории физики и жизни ее творцов. – Москва, Просвещение,2004г.г.
Кабардин О.Ф. и др. Задания для контроля знаний учащихся по физике в средней школе. – Москва, Просвещение, 2003г.
Браверман Э.М. Урок физики в современной школе. – Москва, Просвещение,2004г.
Ланина И.Я. Формирование познавательных интересов учащихся на уроках физики. – Москва. Просвещение. 2001г.