только в знании, но и в умении прилагать знания на деле…»
Аристотель
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по физике
Содержание
- 1. Презентация к уроку по физике
- 2. Оптика зародилась в процессе наблюдения человеком окружающей среды.
- 3. Издавна люди следили за движением по небосводу Солнца,
- 4. луны, созвездий,
- 5. за перемещением облаков
- 6. и другими явлениями
- 7. Внимание человека всегда привлекали сказочные зори,
- 8. яркие радуги,
- 9. Слайд 9
- 10. неуловимая игра красок в полярных сияниях.
- 11. Каких только световых явлений не демонстрировала природа из своих неисчерпаемых запасов.
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Цели урока:1. Систематизация имеющихся знаний и ознакомление
- 16. Можно ли обмануть наше зрение?Әйдәгез әле карап карыйк күзләр безне чынлап та ялганлый микән?
- 17. Тогда спокойно посмотри на следующие рисунки...Ну что,
- 18. Сколько человек можно найти на этой картине? Щелкни дальшеСез нәрсә күрәсез? Кара һәм ак нокталар?ЮК, ак нокталар.
- 19. 9...Их былоЩелкни дальшеСез нәрсә күрәсез? Спираль һәм боҗралар?Боҗра буенча хәрәкәт.
- 20. ...красные, горизонтальные линии – они параллельны или нет?Щелкни дальшеПрисутствует ли движение окружностей?НЕТ!
- 21. Да, они параллельны...Щелкни дальшеСез бу рәсемдә нәрсә күрәсез?
- 22. Сез бу рәсемдә нәрсә күрәсез?
- 23. Сез бу рәсемдә нәрсә күрәсез?
- 24. Что ты видишь? Спираль, или это все
- 25. ...все круги...Щелкни дальшеСез нәрсә күрәсез? Дулкынлану?ЮК!
- 26. Щелкни дальшеПрисутствует ли движение механизмов?НЕТ!
- 27. Вертикаль полосалар куллану ярдәмендә кешенең буен озынрак
- 28. Широкие полосы в горизонтальном направлении зрительно показывает
- 29. Цветовая гамма может ли скрыть или подчеркнуть
- 30. Слайд 30
- 31. Основные цвета.Төп төсләр.
- 32. Төп төсләрне кушу ярдәмендә башка төсләр ясый алабыз. Алар ничек дип атала?
- 33. Естественный круг ученого Шугаева
- 34. Теплые цвета зрительно увеличивают объем фигуры и подчеркивают ее недостатки.
- 35. Холодные цвета являются отступающими, они придают фигуре стройность, срывают ее недостатки
- 36. Самый отступающий цвет – синий.
- 37. Государственный флаг РоссииРоссия флагы
- 38. Государственный флаг ТатарстанаТатарстанның флагы
- 39. Белый – мир, чистота, совесть.Синий – небо,
- 40. Домашнее задание:Разработать эскизы моделей женского офисного костюма
- 41. «…ум заключается не только в знании, но
- 42. Барыгызга да дәрес өчен зур рәхмет!Сау булыгыз!
Оптика зародилась в процессе наблюдения человеком окружающей среды.
Слайд 15Цели урока:
1. Систематизация имеющихся знаний и ознакомление с новыми оптическими явлениями;
2.
Оптические и психологические характеристики восприятия цвета в одежде и умелое их использование в моделировании изделий.
Дәреснең максаты:
1. Булган белемнәребезне системага салу, яңа кызыклы оптик күренешләр белән танышу;
2. Төсләрне киемнәрдә кабул итүнең оптик һәм психологик характеристикасын һәм аларны төрле нәрсәләр моделен төзегәндә дөрес итеп куллану. ????(үзенчәлекләрен карап китәрбез)?????
Слайд 16Можно ли обмануть наше зрение?
Әйдәгез әле карап карыйк күзләр безне чынлап
та ялганлый микән?
Слайд 17
Тогда спокойно посмотри на следующие рисунки...
Ну что, есть желание обмануть свои
глаза???
Щелкни дальше
Параллельны ли эти линии?
ДА, они параллельные!
Слайд 18
Сколько человек можно найти на этой картине?
Щелкни дальше
Сез нәрсә күрәсез? Кара
һәм ак нокталар?
ЮК, ак нокталар.
Слайд 20
...красные, горизонтальные линии – они параллельны или нет?
Щелкни дальше
Присутствует ли движение
окружностей?
НЕТ!
Слайд 24
Что ты видишь? Спираль, или это все же скорее круги?
Щелкни дальше
Сез
нәрсә күрәсез? Зур һәм кече үзәк?
ЮК, үзәк бер төрле!
Слайд 27Вертикаль полосалар куллану ярдәмендә кешенең буен озынрак итем күрергә мөмкин.
С использованием
вертикальных полос можно зрительно удлинить рост человека
Слайд 28Широкие полосы в горизонтальном направлении зрительно показывает фигуру приземистой и объемной
Әгәр
киң полосаларны горизонталь рәвештә куллансаң кеше кечкенәрәк һәм кхләмлерәк булып күренә башлый
Слайд 29Цветовая гамма может ли скрыть или подчеркнуть индивидуальные особенности фигуры?
Төсләр гаммасы
фигураның шәхси үзенчәлекләрен күрсәтергә яки яшерергә мөмкинме?
Слайд 39Белый – мир, чистота, совесть.
Синий – небо, правда, верность.
Красный – огонь,
отвага.
Зеленый – жизнь, обновляющаяся природа, молодость.
Белый – чистота, честь, мир.
Красный – солнце, огонь, праздник жизни.
Флаг России
Россия флагы
Флаг Республики Татарстан
Татарстанның флагы
Значение цвета в изображении государственной символики.
Слайд 40Домашнее задание:
Разработать эскизы моделей женского офисного костюма для продавцов-консультантов косметической фирмы
с учетом возраста и индивидуальных особенностей фигуры.
Слайд 41«…ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать
знания на деле…»
Аристотель
Аристотель
"Ах, эти яркие краски" "Эх, бу якты төсләр"
Слайд 42Барыгызга да дәрес өчен зур рәхмет!
Сау булыгыз! Исәнлек – саулык уңышлар
сезгә!
Спасибо всем за урок!
До свидания, всего доброго!
