Презентация, доклад к уроку Механическая работа

МОУ «Варшавская СОШ»

величины, формулирует понятие механическая работа для решения задач.
Планируемые достижения учащихся на уроке:
Метапредметные УУД:
Познавательные: устанавливать причинно-следственные связи изучения физической величины, использовать знания о механической работе в повседневной жизни, приводить примеры практического использования физических знаний.
Коммуникативные: деятельность в рамках сотрудничества, формировать способность выслушивать собеседника, понимать его точку зрения; развивать монологическую и диалогическую речь.
Регулятивные: осуществлять действия по плану изучения физической величины.
Предметные: знает понятие механическая работа и формулу A = Fs для расчёта механической работы, единицы измерения работы; решает задачи с использованием формулы A = Fs нахождения механической работы.

механическая работа?
что мы должны узнать о физической величине «Механическая работа»?

Единицы измерения механической работы.
4. Применение формулы расчёта механической работы при решении задач.

1Н • 1м

принимается за единицу механической работы?

Решение:
m = 2500 кг A =Fs
g = 10 Н/кг F= mg
h = 12 м s=h
A-? A = mgh
А = 2500 кг 10 ∙ 12м = 300 000 Дж
Ответ: А= 300 к Дж

кг, совершив работу 120 Дж?
2. Вычислите механическую работу, которую вы совершаете, равномерно поднимаясь с первого на второй этаж здания школы. Необходимые данные получите сами.

– 1, V. – 3,
VI. – 3, VII. – 3
Оценка
(самооценивание)
0 ошибок – 5
1-2 ошибки – 4
3-5 ошибки – 3
6 -7 ошибок – 2

…
4. Я понял, что …
5. Теперь я могу …

Продолжите фразу: