Кожиновой Е. В
ученицы 11 класса
Рукодитель Рогачева И.Б
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №28
Теории возникновения Вселенной
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Теория создания Вселенной
Содержание
- 1. Презентация к проекту Теория создания Вселенной
- 2. АктуальностьИсследованием Вселенной стал заниматься еще самый древний
- 3. Цель работы: узнать,как возникла Вселенная Задачи: 1.
- 4. Теория Креационизма
- 5. Теория стационарной, вечной ВселеннойУтверждает, что Вселенная однородна
- 6. Аффинная теория пространства-времени В рамках модели Поплавски
- 7. Жорж Эдуард Леметр (1894—1966): «В
- 8. История Вселенной согласно теории Большого взрываI.Начальный этапВ
- 9. Судя по всему, должна была существовать некоторая
- 10. Адронная эра Лептонная эраФотонная эраЗвездная эраБольшой ВзрывДлилась
- 11. 90%9%
- 12. II.Фоновое излучениеМартин Джон Рис высказал предположение, что
- 13. IIL.Возникновение тяготенияПосле того как вещество стало прозрачным
- 14. Если наша Вселенная будет неограниченно расширяться –
- 15. Вывод: Теория
АктуальностьИсследованием Вселенной стал заниматься еще самый древний Человек. Небо было доступно для его обозрения – оно было для него интересным.Не потерял интереса к изучению проблем космоса и Современный Человек. И сейчас многих интересует вопрос о возникновении
Слайд 1
Проектная работа
Кожиновой Е. В
ученицы 11 класса
Рукодитель Рогачева И.Б
Кожиновой Е. В
ученицы 11 класса
Рукодитель Рогачева И.Б
Слайд 2Актуальность
Исследованием Вселенной стал заниматься еще самый древний Человек. Небо было доступно
для его обозрения – оно было для него интересным.
Не потерял интереса к изучению проблем космоса и Современный Человек. И сейчас многих интересует вопрос о возникновении Вселенной. И мне тоже стало интересно узнать об этом.
Не потерял интереса к изучению проблем космоса и Современный Человек. И сейчас многих интересует вопрос о возникновении Вселенной. И мне тоже стало интересно узнать об этом.
Слайд 3Цель работы: узнать,как возникла Вселенная
Задачи:
1. Изучить материал по теме
проекта;
2. Рассмотреть все существующие теории возникновения Вселенной ;
3. Более подробно изучить одну из теорий возникновения Вселенной.
2. Рассмотреть все существующие теории возникновения Вселенной ;
3. Более подробно изучить одну из теорий возникновения Вселенной.
Слайд 5Теория стационарной, вечной Вселенной
Утверждает, что Вселенная однородна и бесконечна в пространстве
и во времени - безгранична и существует вечно
Сторонники:
Циолковский
Эйнштейн
Фред Хойл
Объясняет:
красное смещение
реликтовое излучение
распространённость элементов
однородность, изотропность
возраст звёзд и скоплений
парадоксы красного смещения
Сторонники:
Циолковский
Эйнштейн
Фред Хойл
Объясняет:
красное смещение
реликтовое излучение
распространённость элементов
однородность, изотропность
возраст звёзд и скоплений
парадоксы красного смещения
Слайд 6Аффинная теория пространства-времени
В рамках модели Поплавски постулируется, что все астрономические
чёрные дыры (ЧД) можно рассматривать как входы в кротовые норы Эйнштейна - Розена. Эти объекты представляют собой гипотетические тоннели, соединяющие различные регионы пространства-времени.
Слайд 7 Жорж Эдуард Леметр (1894—1966):
«В нуль-пункт времени вещество и
энергия Вселенной были сдавлены в единую гигантскую массу - «космическое яйцо», которое было неустойчиво, и произошел самый гигантский и катастрофический взрыв, какой только можно вообразить»
(1927 г.)
(1927 г.)
Слайд 8История Вселенной согласно теории Большого взрыва
I.Начальный этап
В нулевой момент времени Вселенная
возникла из сингулярности. Есть основания полагать, что к концу первой миллионной доли секунды уже существовал первичный «бульон» богатых энергией («горячих») частиц излучения (фотонов) и частиц вещества.
Слайд 9 Судя по всему, должна была существовать некоторая диспропорция между частицами(протонами, нейтронами,
электронами и т. д.) и античастицами (антипротонами,
антинейтронами, позитронами и т. д.), так как все частицы (а не только все античастицы) исчезли бы в процессе аннигиляции. В окружающей нас части Вселенной вещества несравнимо больше, чем антивещества, которое лишь изредка встречается в виде отдельных античастиц.
Слайд 10
Адронная эра
Лептонная эра
Фотонная эра
Звездная эра
Большой Взрыв
Длилась примерно от t=10-6 до
t=10-4. Плотность порядка 1017 кг/ м3
при T=1012-1013.
при T=1012-1013.
Длилась примерно от t=10-4 до t=101. К концу эры плотность порядка 107 кг/м3 при T=109.
Длилась примерно от t=10-6 до t=10-4. Плотность порядка 1017 кг/м3
при T=1012-1013.
Продолжается со времени завершения “Большого Взрыва” (приблизительно 300 000 лет) до наших дней.
Слайд 12II.Фоновое излучение
Мартин Джон Рис высказал предположение, что фоновое излучение может быть
результатом «эпидемии» образования массивных звезд.
Слайд 13IIL.Возникновение тяготения
После того как вещество стало прозрачным для электромагнитного излучения, в
действие вступило тяготение: оно начало преобладать над всеми другими взаимодействиями между массами практически нейтрального вещества, составлявшего основную часть материи Вселенной.
Слайд 14 Если наша Вселенная будет неограниченно расширяться – то ,что ее ожидает
в будущем?
Будущее Вселенной
Белый карлик
Черная Дыра
Черная Дыра
Нейтронная звезда
Слайд 15
Вывод:
Теория Большого Взрыва является наиболее правдоподобной, хотя имеет свои
недостатки. Самый большой недостаток теории БВ то, что не было объяснено, что спровоцировало Большой Взрыв. Создание Вселенной это большой и спорный вопрос, который будет будоражить умы людей ещё долгие годы.
