- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к методической разработке мастер – класса Физические игрушки – как способ повышения мотивации студентов к обучению
Содержание
- 1. Презентация к методической разработке мастер – класса Физические игрушки – как способ повышения мотивации студентов к обучению
- 2. Для повышения мотивации к обучению на начальном
- 3. Пружинка "слинки"Тема: Механические волныЯвление: Продольные волны
- 4. Инерционные игрушкиТема: Механическое движениеЯвление: Инерция
- 5. Заводные игрушкиТема: Законы сохраненияЯвление: Превращение механической энергии
- 6. Плавающие игрушкиТема: Сила АрхимедаЯвление: Условия плавания тел
- 7. ВолчкиТема: Законы сохраненияЯвление: Сохранение момента импульса
- 8. НеваляшкаТема: Равновесие телЯвление: Центр тяжести
Для повышения мотивации к обучению на начальном этапе урока использую следующие приемы:Интересные факты из повседневной жизниЗадачи, связанные с профессиейПритчиФизические игрушкиМотивация — начальный этап урока, призванный сконцентрировать внимание учащихся на изучаемом материале, заинтересовать их, показать необходимость или пользу
Слайд 1Мастер-класс
«ФИЗИЧЕСКИЕ ИГРУШКИ»
Разработчик:
Кутлуахметова Элина Шафкатовна, преподаватель ГБПОУ «Магнитогорский строительно-монтажный техникум»
Слайд 2Для повышения мотивации к обучению на начальном этапе урока использую следующие
приемы:
Интересные факты из повседневной жизни
Задачи, связанные с профессией
Притчи
Физические игрушки
Интересные факты из повседневной жизни
Задачи, связанные с профессией
Притчи
Физические игрушки
Мотивация — начальный этап урока, призванный сконцентрировать внимание учащихся на изучаемом материале, заинтересовать их, показать необходимость или пользу изучения материала.
