Презентация, доклад к мастер-классу Инновационная деятельность учителя(Здоровьесберегающие технологии)

Составитель: учитель физики МКОУ Таловской СОШ
Моисеенко Наталья Анатольевна

всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества». В.А.Сухомлинский

организации здравоохранения)
Здоровье – правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психологическое благополучие. 

и возрасту)
Положительное эмоциональное состояние
Отсутствие вредных привычек 

– экономические
Организационно – педагогические
Психолого – педагогические (эмоциональные) 

нагрузкой
Негативное отношение педагога
Смена школьного коллектива
Непринятие детским коллективом
Чрезмерная умственная нагрузка 

подготовка к дальнейшей успешной и счастливой жизни 

Развитие мышления
Развитие творческих способностей
Формирование коммуникативной компетентности
Создание психологически комфортной среды
Разнообразие учебной деятельности 

Качества учебников
Размер помещения
Дизайн
Мебель (размеры, размещение в классе)
Шум
Организация двигательного режима учащихся

деятельности (4-7 чередований, продолжительность вида деятельности – не более 10 мин.)
Проведение моментов релаксации, физкультпауз, чередование позы
Упражнения для глаз 

общения учителя с учащимися
3 Степень реализации учителем индивидуального подхода к ученикам
4 Соответствие используемых технологий обучения и методических приемов возрастным и функциональным возможностям школьников 

эмоциональный настрой
Удовлетворение от сделанной работы
Желание продолжать работу 

Взаимосвязь природы и человеческого общества. Охрана окружающей среды по месту проживания и учебы.
Наблюдения, опыты, измерения. Погрешности измерений.
Меры безопасности при работе со стеклянной посудой. Осуществление простейших физиологических измерений (вес, рост, частота пульса).
Диффузия. Движение молекул.
Искусственное дыхание. Ароматерапия.

время прыжков. Правила безопасного спуска на лыжах с гор.
Механическое движение. Скорость.
Безопасность поведения на дорогах. Дорога глазами водителя.
Масса тела. Вес тела.
Умение измерять массу тела и вес тела. Ожирение – угроза здоровью.
Сила.
Предельно допустимая нагрузка поднимаемой тяжести для девочки, мальчика, взрослого человека.
Давление твёрдых тел.
Безопасная работа с режущимися и колющимися инструментами.
Архимедова сила.
Правила безопасного поведения на воде. Правила тушения бензина и спирта.

на котором ничего не говорится о здоровье, но это здоровьесберегающий урок

на шее у своей престарелой бабушки. Вычислите силу тяжести и вес Васи и объясните - к чему приложены эти вес и сила тяжести.   2. Что мешает семикласснику Васе, пойманному директором школы на месте курения, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида? 3. Прогуливаясь по берегу озера, Миша пригласил Лялю посидеть в лодке без весел. Вдруг Ляля передумала сидеть с Мишей в лодке и выпрыгнула на берег. Как сложилась дальнейшая Мишина жизнь?