В.И.
2015г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к исследовательской работе Какой предмет катится с горки быстрее?
Содержание
- 1. Презентация к исследовательской работе Какой предмет катится с горки быстрее?
- 2. АктуальностьМы все катались с горки, но никогда
- 3. ГипотезаПредположим, что предмет быстрее катится вниз по наклонной плоскости, если его масса больше
- 4. ЦельВыяснить, как увеличение массы предмета влияет на время скатывания по наклонной плоскости
- 5. Задачи1. Изучить физические термины: «движение», «скорость», «масса»,
- 6. Методы исследования1.Обзор литературных источников, ресурсов Интернет2.Физический эксперимент3.Обобщение и анализ результатов
- 7. Что изучает физикаФизика – одна из основных
- 8. Эксперимент №1 Оборудование для эксперимента: Программа Logger LiteДатчик расстояния (из школьного технопарка)Три бруска одинаковой массыШтативНаклонная плоскость
- 9. Практическая часть1. Настроим датчик расстояния на сбор данных 2. Запустим программу Logger Lite
- 10. 3. Соорудим наклонную плоскость 4. Установим датчик расстояния
- 11. Опыт №1 - Установим 1 брусок в исходное положение
- 12. - Чтобы начать сбор данных, нажмём кнопку
- 13. - Находим на графике время
- 14. Таблица данных №1 - Из значения времени
- 15. Опыт №2 - Установим 2 бруска в исходное положение, повторим действия
- 16. - Находим на графике время старта и время остановки График №2
- 17. Таблица данных №2 - Записываем данные в таблицу
- 18. Опыт №3 - Установим 3 бруска в исходное положение, повторим действия
- 19. - Находим на графике время старта и время остановки График №3
- 20. Таблица данных №3- Результаты запишем в таблицу
- 21. Проанализируем значения времени
- 22. Результаты экспериментаВремя спуска 1 бруска –
- 23. ВыводПредмет быстрее катится вниз по наклонной плоскости, если его масса больше
- 24. Эксперимент №2 Оборудование для эксперимента: Программа Logger
- 25. Опыт №1- Установим бруски на картон, включим
- 26. Опыт №2- Установим бруски на линолеум, включим
- 27. Опыт №3- Установим бруски на клеёнку, включим
- 28. Опыт №4- Установим бруски на пластмассу, включим
- 29. Сводная таблица значений времени
- 30. Результаты эксперимента:Время спуска 3 брусков на поверхности
- 31. Вывод Предмет быстрее скатывается с горки, если его поверхность из клеёнки или пластмассы
- 32. Выводы1. Время скатывания предмета зависит от его
- 33. Спасибо за внимание!
АктуальностьМы все катались с горки, но никогда не задумывались над тем, кто скатывается быстрее – тот, кто тяжелее, или тот, кто легче?
Слайд 1Какой предмет катится с горки быстрее?
Проект-исследование
ученика 5 «г» класса
Степанова Егора
Руководитель: Веселова
Слайд 2
Актуальность
Мы все катались с горки, но никогда не задумывались над тем,
кто скатывается быстрее – тот, кто тяжелее, или тот, кто легче?
Слайд 3Гипотеза
Предположим, что предмет быстрее катится вниз по наклонной плоскости, если его
масса больше
Слайд 4Цель
Выяснить, как увеличение массы предмета влияет на время скатывания по наклонной
плоскости
Слайд 5Задачи
1. Изучить физические термины: «движение», «скорость», «масса», «время» на основе литературных
источников и ресурсов Интернет
2. Провести эксперимент, доказывающий, как влияет изменение массы на время скатывания предмета
3. Провести эксперимент, показывающий, на какой поверхности быстрее скатываться с горки
4.Проанализировать полученные результаты
2. Провести эксперимент, доказывающий, как влияет изменение массы на время скатывания предмета
3. Провести эксперимент, показывающий, на какой поверхности быстрее скатываться с горки
4.Проанализировать полученные результаты
Слайд 6Методы исследования
1.Обзор литературных источников, ресурсов Интернет
2.Физический эксперимент
3.Обобщение и анализ результатов
Слайд 7Что изучает физика
Физика – одна из основных наук о природе. В
окружающем нас мире происходят разнообразные изменения (явления): механические, электрические, магнитные, звуковые, световые. Все эти явления называют физическими.
Слайд 8Эксперимент №1
Оборудование для эксперимента:
Программа Logger Lite
Датчик расстояния (из школьного технопарка)
Три
бруска одинаковой массы
Штатив
Наклонная плоскость
Штатив
Наклонная плоскость
Слайд 9Практическая часть
1. Настроим датчик расстояния на сбор данных
2. Запустим программу
Logger Lite
Слайд 12
- Чтобы начать сбор данных, нажмём кнопку
«Сбор данных»
- Услышав
пощёлкивание датчика, отпускаем брусок
- На панели инструментов нажимаем кнопку «Просмотр»
- На панели инструментов нажимаем кнопку «Просмотр»
Слайд 14Таблица данных №1 - Из значения времени остановки вычитаем значение времени старта
- Полученный результат – это время, которое понадобилось бруску, чтобы спуститься по наклонной плоскости
Слайд 22Результаты эксперимента
Время спуска 1 бруска – 0,4 с
Время спуска 2
брусков – 0,3 с
Время спуска 3 брусков – 0,2 с
Время спуска 3 брусков – 0,2 с
Слайд 24Эксперимент №2
Оборудование для эксперимента:
Программа Logger Lite
Датчик расстояния (из школьного технопарка)
Три
бруска одинаковой массы
Штатив
Наклонная плоскость
Разные поверхности (картон, клеёнка, линолеум, пластмасса)
Штатив
Наклонная плоскость
Разные поверхности (картон, клеёнка, линолеум, пластмасса)
Слайд 25Опыт №1
- Установим бруски на картон, включим датчик расстояния, отпустим
- Находим
на графике время старта и время остановки, записываем данные в таблицу
Таблица данных №1
Слайд 26Опыт №2
- Установим бруски на линолеум, включим датчик расстояния, отпустим
-
Находим на графике время старта и время остановки, записываем данные в таблицу
Таблица данных №2
Слайд 27Опыт №3
- Установим бруски на клеёнку, включим датчик расстояния, отпустим
-
Находим на графике время старта и время остановки, записываем данные в таблицу
Таблица данных №3
Слайд 28Опыт №4
- Установим бруски на пластмассу, включим датчик расстояния, отпустим
- Находим
на графике время старта и время остановки, записываем данные в таблицу
Таблица данных №4
Слайд 30Результаты эксперимента:
Время спуска 3 брусков на поверхности из картона –
0,4 с
Время спуска 3 брусков на линолеуме – 0,2 с
Время спуска 3 брусков на клеёнке - 0,1 с
Время спуска 3 брусков на поверхности из пластмассы – 0,1 с
Время спуска 3 брусков на линолеуме – 0,2 с
Время спуска 3 брусков на клеёнке - 0,1 с
Время спуска 3 брусков на поверхности из пластмассы – 0,1 с
Слайд 32Выводы
1. Время скатывания предмета зависит от его массы (чем больше масса
предмета, тем быстрее он катится по наклонной плоскости)
2. На время скатывания предмета влияют различные поверхности
3. Кататься вдвоём или втроём на поверхности из клеёнки или пластмассы будет интереснее и быстрее
2. На время скатывания предмета влияют различные поверхности
3. Кататься вдвоём или втроём на поверхности из клеёнки или пластмассы будет интереснее и быстрее
