Презентация, доклад из опыта работы на тему Информационно-коммуникативные технологии как средство повышения качества обучения на уроках физики.

физики».

это самому”
Галилео Галилей

поддержать интерес учащихся к изучаемому предмету, их активность на протяжении всего урока. С целью развития исследовательских умений, подготовки личности информационного общества в течение последних лет активно применяются информационно-коммуникационные технологии.

Интернета.

(образовательная коллекция)

Живая физика
Физика. Механика. (Опорные конспекты. Алгоритмы решения задач.)
Физика-10 и Физика-11(интерактивное приложение к учебнику) и т.д.

Тема: Сила и импульс. Закон сохранения импульса
1. В каких единицах измеряется импульс силы в СИ?
Ответы: кг/(м·с); кг·м/Н; Н·с; Н·м/с; среди ответов нет верных.
2. На тело массой m в течение времени t действовала сила F, в результате чего тело двигалось с ускорением a и прошло путь s, имея в конце движения скорость v. Чему равен импульс тела?
Ответы m·a; F·t; F/m; m·v; среди ответов нет верных.
3. Два шара с одинаковыми массами m двигались навстречу друг другу с одинаковыми по модулю скоростями v и -v. После неупругого столкновения оба шара остановились. Чему равно изменение суммы импульсов двух шаров в результате столкновения?
Ответы: 2mv; 0; - 2mv; среди ответов нет верных.
4. Человек массой 60 кг прыгнул с берега в неподвижную лодку со скоростью 8 м/с. С какой скоростью станет двигаться лодка по воде вместе с человеком в первый момент после прыжка человека, если масса лодки 20 кг?
Ответы: 24 м/с; 12 м/с; 6 м/с; 4 м/с; 2 м/с; среди ответов нет верных.

Тестирование

Тема: Взаимодействие тел
Инерция, плотность   
Явление сохранения скорости телом при отсутствии действия на него других тел называется … (инерцией)
Если на тело не действуют другие тела, либо действие других тел уравновешенно, то тело движется … (равномерно)
Когда человек спотыкается, то он падает…, потому что его ноги…, а туловище …(вперёд, останавливаются, продолжает двигаться по инерции
С … лодки легче спрыгнуть с берега. (с нагруженной)
Величина равная отношению массы тела к его объему, называется…(плотностью)
Чем ближе расположены молекулы в веществе, тем его плотность … (больше)
Если сено спрессовать в тюк, то масса сена, содержащегося в копне, … (не изменится)
Если в стакан налить две несмешивающиеся жидкости, то наверху окажется … плотная жидкость.(менее)
Из двух тел одинаковой массы объем того тела, больше у которого плотность…(меньше)
Из двух тел одинакового объема масса того тела меньше, у которого плотность… (больше)

Тема: Работа и мощность
Величина равная произведению силы на … называется работой.(путь)
Единица измерения механической работы в СИ называется…(джоуль)
Работа может быть … и … (положительной, отрицательной)
Когда тело движется горизонтально, то работа сила тяжести …(равна нулю)
Гиря неподвижно висит на проволоке, механическая работа при этом… (не совершается)
Бочка наполнена водой. Пользуясь ведром, половину воды из бочки вычерпала девочка, отставшую часть – мальчик. Мальчик совершил … работу. (большую)
Мощность – это величина, которая показывает… (как быстро выполняется работа)
Ватт – единица измерения мощности в СИ равна отношению…( джоуля к секунде)
Чем большая работа совершается за единицу времени, тем … мощность.(больше)
… механическую работу совершают мальчики равного веса, вбегающие по лестнице на одну и ту же высоту один за 1 мин, другой – за 40 с? (неодинаковую)

Камзеева Е.Е.

  В пособие включены 10 тренировочных вариантов, которые по структуре, содержанию и уровню сложности аналогичны контрольным измерительным материалам ОГЭ по физике. Справочные данные, которые необходимы для решения всех вариантов, даются в начале сборника. После выполнения вариантов правильность своих ответов учащийся может проверить, воспользовавшись таблицей ответов в конце книги. В пособии приводится разбор решений одного из вариантов. Для заданий части 2, требующих развернутого ответа, приводятся подробные решения. Учащийся получает возможность эффективно отработать учебный материал на большом количестве заданий и самостоятельно подготовиться к экзамену.

Совершенствовать
качество процесс
обучения обучения




Формировать образовательную среду, способствующую наиболее полной реализации реальных учебных возможностей обучающихся
на уроках физики.

физики:

необходимо использовать мультимедиа – 80% учащихся;
необходимо использовать презентации - 76% учащихся;
вызывают интерес презентации одноклассников – 84% учащихся.

Систематизация знаний по теме –
Получение новых знаний -
Запоминание большего объема информации –
Появился интерес к уроку –
Информация стала доступнее для понимания –
Создавая презентацию, я углубляю свои знания –
Я научился выбирать из большого количества информации самое главное –
Научился работать на компьютере (до этого в основном играл) –
Хорошие оценки по физике –
Ничего –