Презентация, доклад Использование ИКТ На уроках физики

математики
МБОУ Корликовская ОСШ


Излучинск, 2015

Информация экрана монитора, интерактивной доски, проектора, телевизора, кинотеатра воспринимается ими
намного лучше, чем книжная информация"
Г.О. Аствацатуров

из разных источников – одна из важнейших задач современной школы.

учебных возможностей обучающихся на уроках физики;
2. Повышение качества образования через внедрение информационно – коммуникационных технологий

Вовлечение обучающихся в атмосферу поиска, решения научной задачи;
4.Внедрение методик и элементов инновационных технологий в учебном процессе;
5. Использование ИКТ в разных направлениях и формах учебной деятельности;
6. Создание новых форм работы с обучающимися, направленных на выявление наиболее способных детей.

лайн тестирование.

1. Вырабатывать навыки рациональной организации учебного труда;
2. Формировать интерес к изучаемому предмету;
3. Целенаправленно формировать обобщенные приемы умственной деятельности;
4. Развивать самостоятельность учащихся;
5. Готовить учащихся к творческой деятельности;
6. Вырабатывать умение пользоваться полученными знаниями и расширять эти умения за счет самостоятельного изучения

обеспечить аудио – визуальное восприятие информации;
3.Включение учащихся в активную деятельность;
4.Развитие коммуникативных умений учащихся на уроке;
5.Осуществление дифференцированного и индивидуального подхода в обучении учащихся;
6.Рациональное использование различных форм, методов и приемов работы;
6.Освобождение от рутинной бумажной работы.
7.Создание положительного эмоционального фона урока;

уроков или фрагментов уроков;
2. При подготовке дидактических материалов для уроков;
3. Для поиска необходимой информации в Интернете в процессе подготовки к урокам и внеклассным мероприятиям, а также поиска необходимой информации в Интернете непосредственно на уроке;
4. При работе на уроке с интернет ресурсами.
5. При разработке тестов, используя готовые программы-оболочки;
6. При применении компьютерных тренажеров для организации контроля знаний.

способов предоставления информации: числа, текст, графики, анимация, видео, звук.
2. Возможность создания мультимедийных проектов.
3. Возможность использования при выступлениях на конференциях, при объяснении материала учителем, докладах учащихся.
4. Представление на слайдах одновременно с текстом мультимедийных объектов.
5. Возможность перехода от слайда к слайду с помощью управляющих объектов (гиперссылок)

закреплении пройденного материала, отработки учебных умений навыков

при повторении, практическом применении знаний, умений

при обобщении, систематизации знаний

слайдов;
3. Создание слайдов;
4. Выбор дизайна слайдов;
5. Редактирование и сортировка слайдов;
6. Переходы между слайдами;
7. Демонстрация слайдов.

час»

Мультимедийная презентацияк уроку физики по теме

классах, показывает следующее:

85% учащихся отмечают, что уроки с презентациями намного интереснее и такие уроки нужно проводить как можно чаще;  
70% считают, что ИКТ помогает лучше понять и запомнить изученный материал;
50% учащихся считает, что мультимедийные презентации помогают им проявить свое творчество и индивидуальность;

Результаты анкетирования