Автор работы:
Крюкова Антонина Михайловна,
преподаватель общеобразовательных дисциплин
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад интеллектуальной игры по физике на тему Тесные нити переплетения
Содержание
- 1. Презентация интеллектуальной игры по физике на тему Тесные нити переплетения
- 2. Цель: продолжить формирование представления студентов о роли
- 3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ Индивидуальная деятельность:Красный жетон – за
- 4. «УМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ НЕ ТОЛЬКО В ЗНАНИИ, НО
- 5. 1 РАУНД. «Я ЗНАЮ……»1 вопрос. Сегодня на
- 6. 1РАУНД. «Я ЗНАЮ……»5 вопрос: На вашем рабочем
- 7. 2 РАУНД. «Я УМЕЮ……»
- 8. 3 РАУНД. «Я МОГУ……»
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
Цель: продолжить формирование представления студентов о роли и месте физики в профессиональной деятельности сварщиков.Необходимые профессиональные знания:знание электротехники, технологии плавления металлов;знание методов и принципов действия используемых агрегатов и оборудования;знание инструкций по охране труда и технике безопасности;знания в
Слайд 1краевое государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«НАЗАРОВСКИЙ ЭНЕРГОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
«Тесные нити
переплетения»
Слайд 2Цель: продолжить формирование представления студентов о роли и месте физики в
профессиональной деятельности сварщиков.
Необходимые профессиональные знания:
знание электротехники, технологии плавления металлов;
знание методов и принципов действия используемых агрегатов и оборудования;
знание инструкций по охране труда и технике безопасности;
знания в области физики.
Слайд 3КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Индивидуальная деятельность:
Красный жетон – за абсолютно правильный, аргументированный ответ
(5 баллов).
Синий жетон – за правильный, но не точный ответ, или за правильный ответ на вопрос (4 балла).
Желтый жетон – за рассуждения, нить которых верна, но не позволяет дать полный правильный ответ на о вопрос, (3 балла).
Групповая деятельность будет оценена по количеству баллов, набранных группой
Синий жетон – за правильный, но не точный ответ, или за правильный ответ на вопрос (4 балла).
Желтый жетон – за рассуждения, нить которых верна, но не позволяет дать полный правильный ответ на о вопрос, (3 балла).
Групповая деятельность будет оценена по количеству баллов, набранных группой
Слайд 4«УМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ НЕ ТОЛЬКО В ЗНАНИИ, НО И В УМЕНИИ ПРИЛАГАТЬ
ЗНАНИЕ НА ДЕЛЕ».
АРИСТОТЕЛЬ
Ты можешь стать умнее тремя путями:
Путём опыта – это самый горький путь;
Путём подражания – это самый лёгкий путь;
Путём размышления – это самый благородный путь.
Древняя китайская пословица
Слайд 51 РАУНД. «Я ЗНАЮ……»
1 вопрос. Сегодня на производственной практике я увидела
вас в робе.
С какими знаниями из области физики, физическими понятиями, величинами у вас ассоциируется роба?
2 вопрос. Сегодня на производственной практике я увидела, что при выполнении сварочных работ вы были в защитной маске.
Зачем? Как вы объясните этот факт с точки зрения физики?
3 вопрос. Каковы требования к обуви при производстве сварочных работ по технике безопасности?
Как вы объясните эти требования с точки зрения физики?
4 вопрос. Без вентиляции воздуха в сварочных мастерских сварочные работы производить нельзя. Обязательна ли вентиляция сварочного поста?
С какими знаниями из области физики, физическими понятиями, величинами у вас ассоциируется роба?
2 вопрос. Сегодня на производственной практике я увидела, что при выполнении сварочных работ вы были в защитной маске.
Зачем? Как вы объясните этот факт с точки зрения физики?
3 вопрос. Каковы требования к обуви при производстве сварочных работ по технике безопасности?
Как вы объясните эти требования с точки зрения физики?
4 вопрос. Без вентиляции воздуха в сварочных мастерских сварочные работы производить нельзя. Обязательна ли вентиляция сварочного поста?
Слайд 61РАУНД. «Я ЗНАЮ……»
5 вопрос: На вашем рабочем месте есть сварочный трансформатор.
Какую физическую величину мы меняем с помощью трансформатора?
Каков диапазон номинального рабочего напряжения?
6 вопрос: В техникуме в коридорах стоят изготовленные вами подставки для цветов. Они устойчивы.
Каково условие устойчивости? Какая сила действует со стороны подставки на пол?
7 вопрос: При защите дипломных работ в практической части вы демонстрируете выполненные вами изделия. Каким методом вы контролируете качество сварного шва?
С какими явлениями и понятиями физики связан этот метод?
Каков диапазон номинального рабочего напряжения?
6 вопрос: В техникуме в коридорах стоят изготовленные вами подставки для цветов. Они устойчивы.
Каково условие устойчивости? Какая сила действует со стороны подставки на пол?
7 вопрос: При защите дипломных работ в практической части вы демонстрируете выполненные вами изделия. Каким методом вы контролируете качество сварного шва?
С какими явлениями и понятиями физики связан этот метод?
