В.,
учитель физики
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад индивидуального итогового проекта на тему Альтернативные источники энергии
Содержание
- 1. Презентация индивидуального итогового проекта на тему Альтернативные источники энергии
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Цель работы: Изучить материалы по различным источникам питания
- 5. Задачи: 1. изучить альтернативные источники питания; 2. изучить принцип их работы; 3. создать действующую модель вольтова столба;
- 6. Этапы:I .- поиск теоретической информации- поиск альтернативных
- 7. Грозовая энергетика – это пока лишь теоретическое
- 8. Вольтов столб
- 9. Принцип работыАнод(+): Zn — 2e− → Zn2+Катод(-): 2MnO2 + 2H3O+ +
- 10. Создание модели
- 11. Тестирование модели
- 12. вывод Изучив материалы об альтернативных источниках питания, я
Цель работы: Изучить материалы по различным источникам питания и сделать несколько моделей вольтова столба, в качестве наглядного пособия для уроков физики и внеурочных занятий.
Слайд 1Индивидуальный итоговый проект
по теме:
«Альтернативные источники питания».
Выполнил: Кувшинов Тимур, 8Б
Руководитель: Крупенникова И.
Слайд 4
Цель работы:
Изучить материалы по различным источникам питания и сделать несколько моделей
вольтова столба, в качестве наглядного пособия для уроков физики и внеурочных занятий.
Слайд 5Задачи:
1. изучить альтернативные источники питания;
2. изучить принцип их работы;
3. создать действующую
модель вольтова столба;
Слайд 6Этапы:
I .
- поиск теоретической информации
- поиск альтернативных источников питания;
- принцип их
работы;
II.
- создание действующий модели вольтова столба
- подбор оборудования
- сборка модели
- тестирование модели
- устранение недостатков модели
II.
- создание действующий модели вольтова столба
- подбор оборудования
- сборка модели
- тестирование модели
- устранение недостатков модели
Слайд 7Грозовая энергетика – это пока лишь теоретическое направление.
Суть методики заключается
в поимке энергии молний и
перенаправлении ее в электросеть. Данный источник энергии
возобновляем и относится к альтернативным, т.е. экологически безопасным.
перенаправлении ее в электросеть. Данный источник энергии
возобновляем и относится к альтернативным, т.е. экологически безопасным.
Грозовая энергетика как перспективный источник энергии
Осциллирующая водяная колонна с воздушной турбиной Уэллса являет
собой классический, наиболее проработанный вид волновой электростанции.
Аналогичное оборудование успешно функционирует как в море, так и
в прибрежной зоне.
Волновые электростанции
Компания Povegen Systems разработала технологию
изготовления кинетических плит. Автором данной технологии
является Лоурэнс Кэмпбелл-Кук – он создал
покрытие Povegen, поглощающее энергию шага.
Энергия шагов
Слайд 8 Вольтов столб был создан итальянским ученым
А. Вольта в 1799 г. Изучая опыты итальянского анатома Л. Гальвани, обнаружившего сокращение мышц препарированной лягушки при соприкосновении их и вскрытого нерва с двумя разнородными металлами и объяснявшего это явление действием особого, присущего животному организму так называемого «животного» электричества, Вольта пришел к другому выводу.
1.1 История создания гальванического элемента
Слайд 9Принцип работы
Анод(+): Zn — 2e− → Zn2+
Катод(-): 2MnO2 + 2H3O+ + 2e− →
2MnO(OH) + 2H2O
Раствор
электролита: Zn2+ + 2NH4+ + 2Cl− + 2H2O ↔ [Zn(NH3)2]Cl2 + 2H3O+
Общая реакция: Zn + 2MnO2 + 2NH4Cl → 2MnO(OH) + [Zn(NH3)2]Cl2
Общая реакция: Zn + 2MnO2 + 2NH4Cl → 2MnO(OH) + [Zn(NH3)2]Cl2
Слайд 12вывод
Изучив материалы об альтернативных источниках
питания, я создал модель вольтова столба
и частично
подтвердил свои догадки
Модель действующая и может использоваться на уроках физики
С поставленой задачей справился полностью.
подтвердил свои догадки
Модель действующая и может использоваться на уроках физики
С поставленой задачей справился полностью.
