Презентация, доклад Физика на кухне

«Физика на кухне».

автор-составитель: учитель физики,
«отличник профтехобразования»
Ростенко Нина Валентиновна.

Активизация научно-практической работы в школе через развитие когнитивных и креативных качеств учащихся, формирование и развитие у обучающихся навыков
исследовательской работы, повышение педагогического
мастерства учителя.

Задачи проведения конференции: Создание условий для самореализации учащегося через выполнение исследования. Формирование мотивации исследовательской деятельности. Формирование творческой активности. Развитие самостоятельности. Изучение методов работы с различным школьным оборудованием.

– основа и опора
Всех без исключения наук!

«шьёт». И тот, кто физику любит и знает, тот никогда и нигде не пропадёт! Пайерлс.

Физика – наука любить и понимать природу.

да Винчи.

Симонова Г.Г.

«Не ищите чудес, их нет. Ищите знание – оно есть. И всё, что люди зовут чудесами, - та или иная степень знания».

те чудеса, которые всегда рядом с нами, которые мы видим каждый день.
На каждом буквально шагу мы сталкиваемся с физическими явлениями.
Природа, быт, техника и всё то, что нас окружает и в нас самих происходит, подчинено законам природы – законам физики.
Поэтому я приглашаю вас всех пока на кухню, т.к. квартира, в которой мы живём – это прекрасная физическая лаборатория.

А. Эйнштейн.

«Без сомнения всё наше знание начинается с опытов» (немец. филосов Кант).

Без эксперимента не может быть изучена физика.
И я приглашаю вас всех на кухню.

разные опыты. Я выбрал самые простые, интересные и решил их выполнить сам. Посмотрите, что у меня получилось. С помощью физики я их смог объяснить.

Помогла мне в этом моя учитель физики.

группы Елгин Михаил.

бутылка из под молока
Бумага, спички, растительное масло . (смазать горлышко бутылки)

Вывод: бумага горит внутри бутылки и нагревает молекулы воздуха в ней, от чего они быстро двигаются, начинают друг от друга отталкиваться. Часть воздуха выходит через щель между яйцом и горлышком бутылки наружу. Когда пламя погаснет, молекулы воздуха охлаждаются и начинают друг к другу притягиваться. Давление молекул воздуха снаружи бутылки велико и они вталкивают яйцо внутрь бутылки с характерным свистом.

плотность воды. Чем больше соли в воде, тем сложнее в ней утонуть. (Так хозяйки определяют солёность воды для соления сала, рыбы, что бы продукты не были пересолены).

газ (пузырьки) двигают яйцо и оно как бы «пляшет» на пузырьках.

1.сок лимона, 2. уксусная кислота, 3. вода, 4.пищевая сода, 5.стакан, 6.бутылочка из под уксусной эссенции. 7. воздушный шарик,

Вывод: сок лимона, уксус и пищевая сода, вступают в реакцию, выделяют углекислый газ и создают давление, которое надувает шарик. Это пример увеличения давления и связь между макро- и микро- миром.

Сок лимона и уксусную кислоту можно заменить соляной кислотой, эффект опыта прекрасный.

соляной кислотой (из кабинета химии), очень хорошо получается опыт).

сторону и заставляет шарик двигаться в противоположную сторону. Это пример реактивного движения.

веществ, происходящее вследствие хаотического движения молекул

Оборудование:
Лимон 2. стакан с горячей водой,
3. Пакетик заварки, 4. сырая картофелина.
4. Кристаллы марганцовки.

Вывод: Желательно опыт проводить одновременно: Во всех трёх опытах происходит диффузия. Быстрее всего диффузия происходит в газах, медленнее в жидкостях, для твёрдых тел нужно гораздо больше времени для протекания процесса диффузии.

свечи будет таять медленней, чем парафин, окружающий фитиль. Поэтому вокруг фитиля образуется глубокая воронка - ямка. Эта пустота, в свою очередь, облегчает свечу.

Оборудование:
1. свеча, 2. стакан с водой ( тонкий, невысокий), 3. гвоздь, 4. спички

(к новогоднему столу, семейному уютному ужину).

потоке восходящего воздуха, происходит расширение воздуха под действием тепла, (наблюдаем процесс превращения тепловой энергии в механическую (движение).

очень увлекательная, когда с ней будешь «дружить». Изучая физику мы лучше видим и понимаем мир, понимаем мир, который нас окружает. Знание физических законов и явлений ежедневно помогает нам в нашей повседневной жизни.
Мир, который нас окружает очень интересный и в нём очень много «ПОЧЕМУ?», «Зачем?», «Для чего?» и «Как это происходит?. Изучая физику и другие предметы мы на многие вопросы найдём ответы.

М., «Просвещение», 1985г.
2. Е.Н.Соколова «Простой физический опыт»
М., «Просвещение», 1969г.
3. Ф,В,Рабиза «Опыт без приборов»
М., «Детская литература», 1988г.
4. А.Е.Гершберг «Физика в доме»
М., «Космосинформ», 2003г.
5. интернетресурсы.

ВНИМАНИЕ!