- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Физика и поэзия (11 класс)
Содержание
- 1. Презентация Физика и поэзия (11 класс)
- 2. 1. В 1825 году, находясь в селе
- 3. 2. Какого великого русского ученого высоко ценил поэт и как о нем отзывался?
- 4. 3. М. В. Ломоносов и А. С.
- 5. Почему плот, корабль и поплавок плавают,
- 6. О каких способах изменения внутренней энергии
- 7. О каких физических явлениях идет речь?6.
- 8. Какой опыт хотел поставить Галилей и
- 9. Почему лёд скользкий?8. Опрятней модного паркета
- 10. При движении по земному шару что проходит
- 11. 10. А под крыльями – пыльное буйство,
- 12. 11. В тяжких волнах наружного гула
- 13. 12. Разведя костер у брода,
- 14. 13. Ребенок соломинку взял,
- 15. 14. День вечереет, ночь близка,
1. В 1825 году, находясь в селе Михайловском, Александр Сергеевич Пушкин написал стихотворение с чисто физическим названием “Движение”: Движенья нет, сказал мудрец брадатый. Другой смолчал и стал пред ним ходить.Сильнее бы не мог он возразить; Хвалили
Слайд 21. В 1825 году, находясь в селе Михайловском, Александр Сергеевич Пушкин
написал стихотворение с чисто физическим названием “Движение”:
Движенья нет, сказал мудрец брадатый.
Другой смолчал и стал пред ним ходить.
Сильнее бы не мог он возразить;
Хвалили все ответ замысловатый.
Но, господа, забавный случай сей
Другой пример на память мне приводит:
Ведь каждый день пред нами солнце ходит,
Однако ж прав упрямый Галилей.
Вопрос:
Что утверждал Галилей?
2. В чем прав и в чем не прав А. С. Пушкин в этом стихотворении?
Слайд 43. М. В. Ломоносов и А. С. Пушкин долгое время жили
в Петербурге. В каком месте и когда они наиболее вероятно могли встретиться?
Слайд 5Почему плот, корабль
и поплавок плавают,
а камень в воде тонет?
4.
Вот плот и корабль,
Поплавок рыбака –
Плывут, как по небу
Плывут облака.
Но камень в воде
Не плывет, как бревно,
И камнем бревно
Не уходит на дно.
(Е. Ефимовский)
Поплавок рыбака –
Плывут, как по небу
Плывут облака.
Но камень в воде
Не плывет, как бревно,
И камнем бревно
Не уходит на дно.
(Е. Ефимовский)
Слайд 6О каких способах изменения
внутренней энергии тела здесь говорится?
5. Я
быстро градусник беру
И меж ладоней долго тру,
Я на него дышу, дышу
И про себя прошу, прошу:
«Родная миленькая ртуть!
Ну, подымись ещё чуть-чуть!
Ну, поднимись хоть не совсем –
Остановись на «тридцать семь»!
Прекрасно! Тридцать семь и два!»
(С. Михалков)
И меж ладоней долго тру,
Я на него дышу, дышу
И про себя прошу, прошу:
«Родная миленькая ртуть!
Ну, подымись ещё чуть-чуть!
Ну, поднимись хоть не совсем –
Остановись на «тридцать семь»!
Прекрасно! Тридцать семь и два!»
(С. Михалков)
Слайд 7О каких физических явлениях
идет речь?
6. Неохотно и несмело
Солнце
смотрит на поля…
Чу! За тучей прогремело,
Принахмурилась земля…
Вот пробилась из-за тучи
Синей молнии струя;
Пламень белый и летучий
Окаймил её края.
Чаще капли дождевые,
Вихрем пыль летит с полей,
И раскаты громовые
Все сердитей и смелей.
(Ф. И. Тютчев)
Чу! За тучей прогремело,
Принахмурилась земля…
Вот пробилась из-за тучи
Синей молнии струя;
Пламень белый и летучий
Окаймил её края.
Чаще капли дождевые,
Вихрем пыль летит с полей,
И раскаты громовые
Все сердитей и смелей.
(Ф. И. Тютчев)
Слайд 8Какой опыт хотел поставить Галилей
и что он показал?
7. Нес
Галилей одной рукой
Маленький шар из свинца,
А сзади ядро другое
Тащили три молодца…
Ядра, различные весом,
Сбросить решил Галилей.
Какое из них, профессор,
Может упасть скорей?
(Е. Ефимовский)
Маленький шар из свинца,
А сзади ядро другое
Тащили три молодца…
Ядра, различные весом,
Сбросить решил Галилей.
Какое из них, профессор,
Может упасть скорей?
(Е. Ефимовский)
Слайд 9Почему лёд скользкий?
8. Опрятней модного паркета
Блистает речка, льдом одета.
Мальчишек радостный народ
Коньками звучно режет лед.
(А. С. Пушкин)
Коньками звучно режет лед.
(А. С. Пушкин)
Слайд 10При движении по земному шару что проходит больший путь: голова или
ноги?
9. А я иду, шагаю по Москве.
И я пройти ещё смогу,
Соленый Тихий океан,
и тундру, и тайгу.
(Г. Шпаликов)
Слайд 1110. А под крыльями – пыльное буйство, Травы сами прогнуться спешат.
И внезапно – просторно и пусто.
Только кровь напирает в ушах.
(А.Т. Прасолов)
Почему в самолете «закладывает уши»?
Слайд 12 11. В тяжких волнах наружного гула И в прозрачном
дрожанье стекла
Та же боль, что на время уснула,
И опять, отдохнув, приняла.
(А.Т. Прасолов)
Почему стекла в окнах иногда дрожат?
Слайд 1312. Разведя костер у брода, Где ковровые поля;
Пусть потрескивает хворост,
Согревается земля.
(И.В. Северянин)
Почему потрескивает хворост?
Слайд 1413. Ребенок соломинку взял, Увлекся простым подражаньем.
И радужный шар воссиял,
Наполненный чистым дыханьем.
(Ю.П. Кузнецов)
Почему «радужный шар воссиял»?
Слайд 1514. День вечереет, ночь близка, Длинней с горы ложится
тень.
На небе гаснут облака…
Уж поздно, вечереет день.
(Ф.И. Тютчев)
Почему вечером тени удлиняются?
