Презентация, доклад на тему Образовательный модуль символы и знаки

освоении ООП 

Шакина Е.Б.
МБОУ «СОШ № 35»

и развития основ использования символов и знаков как способа обработки и представления информации обучающимися.

правильно читать и применять символы и знаки, представленные в учебном материале;
-сформировать умение представлять необходимую информацию в виде символов и знаков.

результаты;
формулировать учебные задачи как шаги достижения поставленной цели деятельности;
составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования).
Обучающийся получит возможность научиться:
оценивать продукт своей деятельности по заданным и/или самостоятельно определенным критериям в соответствии с целью деятельности.

символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.
Обучающийся научится:
обозначать символом и знаком предмет и/или явление;
определять логические связи между предметами и/или явлениями, обозначать данные логические связи с помощью знаков в схеме;
создавать вербальные, вещественные и информационные модели с выделением существенных характеристик объекта для определения способа решения задачи в соответствии с ситуацией.
Обучающийся получит возможность научиться:
переводить сложную по составу (многоаспектную) информацию из графического или формализованного (символьного) представления в текстовое, и наоборот.

общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т. д.);
использовать вербальные средства (средства логической связи) для выделения смысловых блоков своего выступления.
Обучающийся получит возможность научиться:
целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ.

как совокупность фрагментов существующих учебных курсов.

3 вариант - модуль как программа внеурочной деятельности.

символов и знаков.
Тема 3. Символы и знаки как средства обучения.
Тема 4. Практикум. Использование символов и знаков в современном мире.
 
Тема 5. Защита творческих, исследовательских работ и мини-проектов.

частей слова условными знаками. Составление схем предложений.
Чтение географических и исторических карт различного содержания.
Правила техники безопасности при работе в химической и физической лаборатории.
Знакомство с химическим оборудованием.
Чтение ПСХЭ Д.И. Менделеева.
Чтение физических, химических, математических формул и выражений. Составление и чтение таблицы основных степеней.
Природные объекты в символах государств.
Обозначение на чертежах равных углов, равных отрезков, перпендикулярных прямых.
Расшифровка наборов символов по уходу за текстильными изделиями.
Чтение и запись нот.