работа.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мини проект.Лабораторная работа. Измерение плотность овощей и фруктов
Содержание
- 1. Мини проект.Лабораторная работа. Измерение плотность овощей и фруктов
- 2. Урок-мини-проект «Определение плотности овощей и фруктов» проводится
- 3. Подготовка к уроку.
- 4. Определим плотность яблок, морковки картофеля и чеснока
- 5. Подготовка к лабораторной работе.
- 6. дополнительно определим плотность огурца и свёклы, сделав заготовки в виде кубиков.
- 7. в ходе лабораторной работы спорим и удивляемся!
- 8. Оформляем отчет о работе.
- 9. Научились определять плотность некоторых веществ, овощей и фруктов.
- 10. В данной работе у учеников развиваются предметные
Урок-мини-проект «Определение плотности овощей и фруктов» проводится в седьмом классе при изучении темы «Плотность» как обобщающий. В ходе работы над проектом ученикам необходимо научиться определять плотность различных веществ, применяя разные способы. В качестве продукта проекта следует
Слайд 2Урок-мини-проект «Определение плотности овощей и фруктов» проводится в седьмом классе при
изучении темы «Плотность» как обобщающий. В ходе работы над проектом ученикам необходимо научиться определять плотность различных веществ, применяя разные способы. В качестве продукта проекта следует получить таблицу плотностей, а также памятку о пользе разных овощей и фруктов.
Лабораторная работа определение плотности некоторых веществ, овощей и фруктов.
Слайд 10В данной работе у учеников развиваются предметные умения: измерение объема тел
правильной и неправильной формы и массы тела на рычажных весах; формируются учебно-познавательные умения: осуществление поиска, систематизация дополнительных сведений; коммуникативные умения: совместно производить работу, распределяя обязанности; развивается познавательный интерес, умения: решение проблемы, планирование хода эксперимента, рефлексивные, самооценка учебнопознавательной деятельности. У школьников после выполнения первых проектов начинает появляться мотивация к изучению физики.
