Күш. Деформация
(7-сынып)
Орындаған: физика пәнінің мұғалімі
Тажибай Наргиза.
Мәдениет 2016-2017.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Күш. Деформация тақырыбында презентация
Содержание
- 1. Күш. Деформация тақырыбында презентация
- 2. Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушылардың білім дағдысын қалыптастыру. Оқушылардың
- 3. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй
- 4. А) Тақпақтар арқылы физикалық шамаларды тауып, формуласы мен өлшем бірлігін жазу. Үй жұмысын тексеру:
- 5. Ә) Бәріміз біріміз үшін! (Сұраққа жауап ауызша)1-жұпқа.
- 6. Бүгінгі жаңа сабағымыздың тақырыбы: Күш. Деформация.
- 7. «Білегі күшті бірді жығады, білімі күшті мыңды жығады».«Көптің күші – бірлікте».Күш денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама.
- 8. Әртүрлі денеге әртүрлі күш түсіреміз.Демек, күштің сан
- 9. SІ жүйесінде күш бірлігіне ньютон (Н) алынған.
- 10. Қызықты деректер:Күш ньютон (Н) деп аталатын бірлікте
- 11. Дене пішінін немесе өлшемдерінің өзгеруін деформация (латынша
- 12. Өмірдегі деформацияға мысалдар
- 13. Өмірдегі деформацияға мысалдар
- 14. 1. " Ия, жоқ " ойыныияжоқжоқияияжоқияжоқияия
- 15. 2. “Жұмбақтас” ойыныОйынның шарты: Кестедегі әріптерді көлденең,
- 16. Жол
- 17. 4. Өлшеу құралдарының атын атап, атқаратын қызметтерін
- 18. ҚорытындыҮйге тапсырма Күш.Деформация.
- 19. Көңіл қойып тыңдағандарыңызға рахмет !
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушылардың білім дағдысын қалыптастыру. Оқушылардың жаңа “күш”, ”деформация” ұғымы туралы білімдерін жетілдіру, қалыптастыру Дамытушылық: өлшем бірліктерді қорыта білуге үйрету. Оқушылардың танымдық қасиеттерін және шығармашылық қабілетін дамыту. Тәрбиелік: пәнге деген қызығушылығын арттыру. Азаматтыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу, балаларды еңбектене,
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Білімділік: оқушылардың білім дағдысын қалыптастыру. Оқушылардың жаңа “күш”, ”деформация” ұғымы
туралы білімдерін жетілдіру, қалыптастыру
Дамытушылық: өлшем бірліктерді қорыта білуге үйрету. Оқушылардың танымдық қасиеттерін және шығармашылық қабілетін дамыту.
Тәрбиелік: пәнге деген қызығушылығын арттыру. Азаматтыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу, балаларды еңбектене, іздене білуге баулу;
Дамытушылық: өлшем бірліктерді қорыта білуге үйрету. Оқушылардың танымдық қасиеттерін және шығармашылық қабілетін дамыту.
Тәрбиелік: пәнге деген қызығушылығын арттыру. Азаматтыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу, балаларды еңбектене, іздене білуге баулу;
Слайд 3 Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй жұмысын тексеру.
ІІІ. Жаңа тақырыпты
меңгерту кезеңі.
ІV. Жаңа тақырыпты меңгерту тапсырмалары.
V. Бағалау.
VI. Үйге тапсырма.
ІV. Жаңа тақырыпты меңгерту тапсырмалары.
V. Бағалау.
VI. Үйге тапсырма.
Слайд 4А) Тақпақтар арқылы физикалық шамаларды тауып, формуласы мен өлшем бірлігін жазу.
Үй жұмысын тексеру:
Слайд 5Ә) Бәріміз біріміз үшін! (Сұраққа жауап ауызша)
1-жұпқа. Болат шармен ойын добы
бір-бірімен соқтығысқаннан кейін қайсысы жылдам қозғалады? Неліктен?
Жауабы: Соқтығысқаннан кейін ойын добы жылдам қозғалады. Өйткені, болат шарға қарағанда оның массасы аз (кіші)
2-жұпқа. Үлкен жылдамдықпен келе жатырған машинаның алдына неліктен жүгіріп шығуға болмайды? Бұл қандай құбылыс?
Жауабы: Машина үлкен жылдамдықпен келе жатырғанда тежеуішін басса да, ол жылдамдығын сақтап қалуға тырысады. Инерцияның сақталу заңы.
3-жұпқа. Массасы 100г және 1кг екі дене соқтығысқаннан кейін қайсысының жылдамдығы артады?
Жауабы: Массасы 100г дененің жылдамдығы артады.
4-жұпқа. Бір қалыпты қозғалып келе жатырған арбада отырған бала жоғары қарай доп лақтырса, баланың лақтырған добы қолына қайта дәл түсе ме? Осы құбылысты түсіндір.
Жауабы: Түспейді. Себебі бала арбамен бірге лақтырған доппен салыстырғанда орын ауыстырады. Бұл қозғалыстың салыстырмалылығы.
Жауабы: Соқтығысқаннан кейін ойын добы жылдам қозғалады. Өйткені, болат шарға қарағанда оның массасы аз (кіші)
2-жұпқа. Үлкен жылдамдықпен келе жатырған машинаның алдына неліктен жүгіріп шығуға болмайды? Бұл қандай құбылыс?
Жауабы: Машина үлкен жылдамдықпен келе жатырғанда тежеуішін басса да, ол жылдамдығын сақтап қалуға тырысады. Инерцияның сақталу заңы.
3-жұпқа. Массасы 100г және 1кг екі дене соқтығысқаннан кейін қайсысының жылдамдығы артады?
Жауабы: Массасы 100г дененің жылдамдығы артады.
4-жұпқа. Бір қалыпты қозғалып келе жатырған арбада отырған бала жоғары қарай доп лақтырса, баланың лақтырған добы қолына қайта дәл түсе ме? Осы құбылысты түсіндір.
Жауабы: Түспейді. Себебі бала арбамен бірге лақтырған доппен салыстырғанда орын ауыстырады. Бұл қозғалыстың салыстырмалылығы.
Слайд 7«Білегі күшті бірді жығады,
білімі күшті мыңды жығады».
«Көптің күші – бірлікте».
Күш
денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама.
Слайд 8Әртүрлі денеге әртүрлі күш түсіреміз.
Демек, күштің сан мән көп те, аз
да болуы мүмкін.
Күш сандық мәнімен және бағытымен сипатталатын физикалық шама болып табылады.
Күш сандық мәнімен және бағытымен сипатталатын физикалық шама болып табылады.
Күшті Ғ әрпімен белгілейміз.
Слайд 9SІ жүйесінде күш бірлігіне ньютон (Н) алынған. 1Н – тыныштық күйіндегі
массасы 1 кг денеге 1 с ішінде 1 м/с жылдамдық беретін күш. Бұдан үлкен күш бірлігі – килоньютон (кН) да қолданылады.
1кН = 1000 Н.
1кН = 1000 Н.
Слайд 10Қызықты деректер:
Күш ньютон (Н) деп аталатын бірлікте өлшенеді.
Машинаны қозғау үшін 500-ден
1000 Н-ға дейін күш керек.
Конкорд әуе лайнерінің төрт реактивті қозғалтқышы 700 000 Н-нан астам күш өндіреді.
Конкорд әуе лайнерінің төрт реактивті қозғалтқышы 700 000 Н-нан астам күш өндіреді.
Слайд 11
Дене пішінін немесе өлшемдерінің өзгеруін деформация
(латынша деформация – бүліну, бұзылу)
деп атайды.
пласталин, саздан жасалған денелер
Күштің әрекеті тоқтағаннан кейін, дене өзінің бастапқы пішіні мен өлшемін өзгертетін болса, мұндай деформация пластикалық деп аталады
Күштің әрекеті тоқтағаннан кейін, дененің бастапқы пішіні мен өлшемі қайтадан қалпына келетін болса, мұндай деформация серпімді деп аталады
пластикалық
серпімді
серіппе, резинка, т.б
Слайд 152. “Жұмбақтас” ойыны
Ойынның шарты: Кестедегі әріптерді көлденең, вертикаль бағыттарда сыза отырып,
физикалық термин сөздерді тауып жазады. Қай жұп көп тапса, сол жұп жеңімпаз атанады.
Слайд 16Жол
m – кг
Жылдамдық s – м
Уақыт υ – м/с
Масса t – c
Көлем Ғ- Н
Тығыздық V – m3
Күш ρ– кг/м3
Жылдамдық s – м
Уақыт υ – м/с
Масса t – c
Көлем Ғ- Н
Тығыздық V – m3
Күш ρ– кг/м3
3. «Сәйкесін тап» ойыны
Слайд 174. Өлшеу құралдарының атын атап, атқаратын қызметтерін айту арқылы суреттің артында
жасырын тұрған есептерді шығарады.
Термометр;
Сызғыш;
Сағат;
Таразы;
Есептер
1 – есеп: Көлемі 0,012 м3 ыдыс сумен толтырылған. Судың тығыздығы 1000 кг/м3. ыдыстағы судың массасы қандай?
2 – есеп: Ұзындығы 8 см, ені 5 см, қалыңдығы 3 см алтын кесегінің көлемі қандай? 3 – есеп: Массасы 2 кг, ал көлемі 100 см3 металдың тығыздығы қандай?
4 – есеп: Көлемі 0,1 м3 ыдыста сүт бар. Сүттің массасын тап. Сүттің тығыздығы 1030 кг/м3.
Термометр;
Сызғыш;
Сағат;
Таразы;
Есептер
1 – есеп: Көлемі 0,012 м3 ыдыс сумен толтырылған. Судың тығыздығы 1000 кг/м3. ыдыстағы судың массасы қандай?
2 – есеп: Ұзындығы 8 см, ені 5 см, қалыңдығы 3 см алтын кесегінің көлемі қандай? 3 – есеп: Массасы 2 кг, ал көлемі 100 см3 металдың тығыздығы қандай?
4 – есеп: Көлемі 0,1 м3 ыдыста сүт бар. Сүттің массасын тап. Сүттің тығыздығы 1030 кг/м3.
