школа – это великолепно,
но ребенок должен быть еще и подготовлен к жизни.
Д. Дьюи
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Инженерное образование как условие успешной социализации
Содержание
- 1. Инженерное образование как условие успешной социализации
- 2. Технологическая модернизация экономики России…Послание Президента Федеральному собранию.Декабрь, 2014.… без модернизации инженерного образования невозможна!
- 3. Слайд 3
- 4. Определим понятияИнженерное дело, инженерия (от англ. engineering,
- 5. независимому мышлениюисследовательскому отношению к жизни и миру;самостоятельности
- 6. Интеграция урочной и внеурочной деятельности
- 7. Компоненты образовательной программыБазовая:пакет формируемых метапредметных компетенций (soft-skills)в
- 8. Слайд 8
- 9. Развитие интереса к инженерному делуИнтеграция урочной и
- 10. Научился сам – передай опыт юному поколениюТри ежегодных проекта:вожатство на региональныхпрофильных сменах ипразднике«Михайловдень»
- 11. Одаренному ученику – учитель-мастер
- 12. независимому мышлениюисследовательскому отношению к жизни и миру;самостоятельности
- 13. Направления профориентационной работыИнтеграция урочной и внеурочной деятельности
- 14. Одаренному ученику – учитель-мастер
- 15. Вузы - партнеры
- 16. Благодарю за внимание!
Технологическая модернизация экономики России…Послание Президента Федеральному собранию.Декабрь, 2014.… без модернизации инженерного образования невозможна!
Слайд 2Технологическая модернизация экономики России…
Послание Президента Федеральному собранию.
Декабрь, 2014.
… без модернизации инженерного
образования невозможна!
Слайд 4Определим понятия
Инженерное дело, инженерия (от англ. engineering, исходно от лат. ingenium–изобретательность;
выдумка; знания; искусный) – область человеческой интеллектуальной деятельности, дисциплина, профессия, задачей которой является применение достижений науки, техники, использование законов и природных ресурсов для решения конкретных проблем, целей и задач человечества.
Экономический словарь
Люди, которые постоянно и профессионально занимаются инженерией, называются инженерами.
Википедия
Экономический словарь
Люди, которые постоянно и профессионально занимаются инженерией, называются инженерами.
Википедия
Слайд 5независимому мышлению
исследовательскому отношению к жизни и миру;
самостоятельности в принятии технических, научных
и бытовых решений
формированию позитивного мнения об имидже и престиже инженерных профессий
формированию позитивного мнения об имидже и престиже инженерных профессий
Принципы: Чему учить будущего инженера?
НАШ ОТВЕТ:
Слайд 7Компоненты образовательной программы
Базовая:
пакет формируемых метапредметных компетенций (soft-skills)в рамках обязательных спецкурсов.
Вариативная:
стандарт
предметных компетенций, перечень которых уточняется синхронизировано с наполнением базового технологического пакета НТИ и пакета компетенций JuniorSkills Russia.
Слайд 9Развитие интереса к инженерному делу
Интеграция урочной и внеурочной деятельности при специализированном
обучении.
Организация профильных смен, выездных профориентационных школ-экскурсий.
Развитие новой формы развития учащихся – Полигона юного физика и создаваемых сейчас Полигонов инженерного творчества.
Создание системы социального партнерства одаренных детей.
Организация профильных смен, выездных профориентационных школ-экскурсий.
Развитие новой формы развития учащихся – Полигона юного физика и создаваемых сейчас Полигонов инженерного творчества.
Создание системы социального партнерства одаренных детей.
Слайд 10Научился сам – передай опыт юному поколению
Три ежегодных проекта:
вожатство на
региональных
профильных
сменах и
празднике
«Михайлов
день»
празднике
«Михайлов
день»
Слайд 12независимому мышлению
исследовательскому отношению к жизни и миру;
самостоятельности в принятии технических, научных
и бытовых решений
формированию позитивного мнения об имидже и престиже инженерных профессий
формированию позитивного мнения об имидже и престиже инженерных профессий
Чему учить будущего инженера?
НАШ ОТВЕТ:
Слайд 13Направления профориентационной работы
Интеграция урочной и внеурочной деятельности при специализированном обучении.
Организация профильных
смен, выездных профориентационных школ-экскурсий.
Развитие новой формы развития учащихся – Полигона юного физика и создаваемых сейчас Полигоно инженерного творчества.
Создание системы социального партнерства одаренных детей.
Развитие новой формы развития учащихся – Полигона юного физика и создаваемых сейчас Полигоно инженерного творчества.
Создание системы социального партнерства одаренных детей.
