преподаватель физики,
«Россошанский химико-механический техникум»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Информационные технологии на уроках физики
Содержание
- 1. Информационные технологии на уроках физики
- 2. Обзор современных
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. «
- 12. Слайд 12
- 13. Под инновационной деятельностью понимается деятельность по разработке, поиску, освоению и использованию новшеств, нововведений.
- 14. Задача преподавателя– всегда, в любом учебном материале
- 15. Спасибо за внимание.
Обзор современных педагогических технологий :Технологии личностно – ориентированного метода;Метод проектов;Информационные технологии;Технологии деятельностного метода;Технология оценивания учебных достижений;Технологии дифференцированного обучения;Технологии модульного обучения;Технологии проблемного обучения;Технология развития критического мышления;Теория решения изобретательных задач;Здоровьесберегающие технологии.
Слайд 2
Обзор современных педагогических технологий :
Технологии личностно – ориентированного метода;
Метод проектов;
Информационные технологии;
Технологии
деятельностного метода;
Технология оценивания учебных достижений;
Технологии дифференцированного обучения;
Технологии модульного обучения;
Технологии проблемного обучения;
Технология развития критического мышления;
Теория решения изобретательных задач;
Здоровьесберегающие технологии.
Технология оценивания учебных достижений;
Технологии дифференцированного обучения;
Технологии модульного обучения;
Технологии проблемного обучения;
Технология развития критического мышления;
Теория решения изобретательных задач;
Здоровьесберегающие технологии.
Слайд 13
Под инновационной деятельностью понимается деятельность по разработке, поиску, освоению и использованию
новшеств, нововведений.
Слайд 14
Задача преподавателя– всегда, в любом учебном материале и в самой организации
учебного процесса находить новое, неизвестное студентам.
Жизнь нередко ставит человека в тупик, а познание помогает найти из него выход. Педагог должен помнить, что интересней полезное и актуальное, и с этой точки зрения готовить материал для уроков.
Для того чтобы успешно решать вопросы управления качеством образования, необходимо помнить, что образование – это процесс целостного развития растущего человека. При этом необходимо учитывать факторы, влияющие на развитие личности.
Жизнь нередко ставит человека в тупик, а познание помогает найти из него выход. Педагог должен помнить, что интересней полезное и актуальное, и с этой точки зрения готовить материал для уроков.
Для того чтобы успешно решать вопросы управления качеством образования, необходимо помнить, что образование – это процесс целостного развития растущего человека. При этом необходимо учитывать факторы, влияющие на развитие личности.
