Выкса, 2017 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Информационно-коммуникационные технологии в исследовательской деятельности обучающихся по физике
Содержание
- 1. Информационно-коммуникационные технологии в исследовательской деятельности обучающихся по физике
- 2. Использование устройств ввода и вывода звука
- 3. Использование устройств ввода и вывода звука
- 4. Эксперимент по измерению скорости пули
- 5. Эксперимент по измерению скорости пули
- 6. Эксперимент по измерению скорости пули
- 7. Эксперимент по измерению скорости пули
- 8. Эксперимент по измерению скорости пули
- 9. Эксперимент по измерению скорости пули
- 10. Эксперимент по измерению скорости пулиРезультаты имеют хорошую
- 11. ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ1. http://la-stryge.livejournal.com/29664.html2. http://www.randewy.ru/nav/histor5.html3. http://audacity-free.ru4. http://www.rnic92.ru/monitoring.html5. https://ru.wikipedia.org/wiki/6. https://www.youtube.com/watch?v=jHcOA0v5ses
- 12. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Использование устройств ввода и вывода звука
Слайд 1
ИКТ в исследовательской деятельности обучающихся по физике
Витушкин В.А.
МБОУ Нижневерейская средняя школа
г.
Слайд 10
Эксперимент по измерению скорости пули
Результаты имеют хорошую повторяемость, что свидетельствует о
целесообразности использования акустического метода измерения скорости пули пневматической винтовки.
Средняя скорость оказалась равной 135,5 м/с
Средняя скорость оказалась равной 135,5 м/с
Слайд 11ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
1. http://la-stryge.livejournal.com/29664.html
2. http://www.randewy.ru/nav/histor5.html
3. http://audacity-free.ru
4. http://www.rnic92.ru/monitoring.html
5. https://ru.wikipedia.org/wiki/
6. https://www.youtube.com/watch?v=jHcOA0v5ses
