Учитель физики и информатики МКОУ ГОШ Журавлёв Илья Витальевич
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Физика 8 класс Магнитное поле Правило левой руки
Содержание
- 1. Физика 8 класс Магнитное поле Правило левой руки
- 2. Цель урока: Закрепить знания учащихся о магнитном
- 3. Какое поле называют магнитным?Что является источником магнитного
- 4. Актуализация Решите устно задачи
- 5. Слайд 5
- 6. Действие магнитного поля на проводник с током
- 7. Вывод: магнитное поле создается электрическим током и обнаруживается по его действию на электрический ток.
- 8. Каким образом можно поменять направление движения проводника
- 9. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАСпал цветок(Закрыть глаза, расслабится, помассировать веки, слегка
- 10. Если левую руку расположить так, чтобы линии
- 11. Если левую руку расположить так, чтобы линии
- 12. Определите направление силы,действующей на проводник с током и на заряд.
- 13. ТЕСТ: 1.Отрицательно заряженная частица, имеющая горизонтально направленную скорость v,
- 14. 2.Положительно заряженная частица, имеющая горизонтально направленную скорость v,
- 15. 3.Выберите верное(-ые) утверждение(-я).А. для определения направления силы,
- 16. Домашнее задание§ 36 упражнение №33(1,2)
- 17. Слайд 17
- 18. Спасибо за урок
Цель урока: Закрепить знания учащихся о магнитном поле;Сформировать умения пользоваться на практике правилом левой руки.Демонстрации:Действие магнитного поля на проводник с током (по рис. 101 учебника).
Слайд 1Тема
Урока:
Обнаружение магнитного
поля по его действию
на электрический ток и на
движущуюся заряженную частицу . Правило левой руки.
Слайд 2Цель урока:
Закрепить знания учащихся о магнитном поле;
Сформировать умения пользоваться на
практике правилом левой руки.
Демонстрации:
Действие магнитного поля на проводник с током (по рис. 101 учебника).
Демонстрации:
Действие магнитного поля на проводник с током (по рис. 101 учебника).
Слайд 3Какое поле называют магнитным?
Что является источником магнитного поля?
Какими свойствами обладает магнитное
поле?
Каким образом можно обнаружить наличие магнитного поля?
Что собой представляют линии магнитного поля?
Каким образом можно обнаружить наличие магнитного поля?
Что собой представляют линии магнитного поля?
Актуализация
Слайд 7Вывод: магнитное поле создается электрическим током и обнаруживается по его действию
на электрический ток.
Слайд 8Каким образом можно поменять направление движения проводника в магнитном поле?
Изменить
направление тока в цепи.
Изменить направление линий магнитного поля (поменять местами полюсы магнита).
Вывод : направление тока в проводнике, направление линий магнитного поля и направление силы, действующей на проводник, связаны между собой.
Изменить направление линий магнитного поля (поменять местами полюсы магнита).
Вывод : направление тока в проводнике, направление линий магнитного поля и направление силы, действующей на проводник, связаны между собой.
Слайд 9ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Спал цветок
(Закрыть глаза, расслабится, помассировать веки, слегка надавливая на них по
часовой стрелке и против нее.)
И вдруг проснулся,
(Поморгать глазами.)
Больше спать не захотел,
(Руки поднять вверх (вдох) Посмотреть на руки.)
Встрепенулся, потянулся,
(Руки согнуты, в стороны (выдох)
Взвился вверх и полетел.
(Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.)
И вдруг проснулся,
(Поморгать глазами.)
Больше спать не захотел,
(Руки поднять вверх (вдох) Посмотреть на руки.)
Встрепенулся, потянулся,
(Руки согнуты, в стороны (выдох)
Взвился вверх и полетел.
(Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.)
Слайд 10Если левую руку расположить так, чтобы линии магнитного поля входили в
ладонь перпендикулярно к ней, а четыре пальца были направлены по току, то отставленный на 900 большой палец покажет направление действующей на проводник силы.
Правило левой руки
Слайд 11Если левую руку расположить так, чтобы линии магнитного поля входили в
ладонь перпендикулярно к ней, а четыре пальца были направлены по движению положительно заряженной частицы, то отставленный на 900 большой палец покажет направление действующей на частицу силы.
Правило левой руки
Слайд 13ТЕСТ:
1.Отрицательно заряженная частица, имеющая горизонтально направленную скорость v, влетает в область поля
перпендикулярно магнитным линиям. Куда направлена действующая на частицу сила?
1) К нам
2) От нас
3) Горизонтально влево в плоскости рисунка
4) Горизонтально вправо в плоскости рисунка
Слайд 142.Положительно заряженная частица, имеющая горизонтально направленную скорость v, влетает в область поля
перпендикулярно магнитным линиям. Куда направлена действующая на частицу сила?
1) Вертикально вниз
2) Вертикально вверх
3) На нас
4) От нас
Слайд 153.Выберите верное(-ые) утверждение(-я).
А. для определения направления силы, действующей на положительно заряженную
частицу, следует четыре пальца левой руки располагать по направлению скорости частицы
Б. для определения направления силы, действующей на отрицательно заряженную частицу, следует четыре пальца левой руки располагать против направления скорости частицы
1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б
