- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Факультативное занятие по теме Почему мощность характеризует быстроту совершения работы?
Содержание
- 1. Факультативное занятие по теме Почему мощность характеризует быстроту совершения работы?
- 2. Девиз Ни шагу назад, Ни шагу на месте, Только вперед - И только вместе!
- 3. Тема урока: « Почему мощность характеризует быстроту совершения работы?»
- 4. Цель урока:углубить понятие механической работы, мощности, выяснить
- 5. Пример из жизниПеред вами колодец, ведро, пустая бочка, насос. Сформулируйте условие задачи.
- 6. Сформулируйте определение мощности.Чем определяется быстрота?В каких единицах
- 7. Джеймс Прескотт Джоуль (1818-1889)Его именем названа единица работы
- 8. Родился Джоуль в небольшом городке Сэлфорд неподалеку от Манчестера (Великобритания) 24 декабря 1818 г.
- 9. Его отец был богатым (в Манчестере у
- 10. Среди его домашних учителей был, например, Джон
- 11. Эффект Джоуля-Томсона лежит в основе современной холодильной техники и техники кондиционирования.
- 12. В своих работах Джоуль установил, что между
- 13. Значение работ Джоуля высоко оценили уже его
- 14. [A] = 1ДжКогда в 1961 г. была
- 15. УАТТ ДЖЕЙМС (1736–1819) шотландский инженер и изобретатель
- 16. Родился 19 января 1736 в Гриноке близ
- 17. С 1756 года работал механиком в университете
- 18. В 1784 был создан универсальный паровой двигатель (паровая машина Уатта)
- 19. Ввел первую единицу мощности - лошадиную силу
- 20. Сконструировал также ряд приборов: ртутный открытый манометрводомерное
- 21. Член Эдинбургского королевского общества (1784), Лондонского королевского общества (1785), Парижской академии наук (1814).
- 22. 1 Вт ( ватт)Его именем названа единица мощности - ватт
- 23. Опорная таблица 1
- 24. Опорная таблица 1
- 25. Исследовательское задание Самолет, автомобиль, корабль и
- 26. Заполните опорную таблицу 2
- 27. Слайд 27
- 28. Практическое задание Найдите мощность двигателя станка, который за 1 час выполнил работу 360 кДж?
- 29. Физкультминутка Начинается разминка.Встали, выровняли спинки.Вправо-влево наклонилисьИ еще
- 30. Практическое задание Тепловоз при скорости 21,6
- 31. Задача-оценка Оцените мощность, развиваемую мускульной силой вашей руки при подъеме книги.
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Подведение итогов урока - Над какой
- 42. До скорой встречи!
Девиз Ни шагу назад, Ни шагу на месте, Только вперед - И только вместе!
Слайд 4Цель урока:
углубить понятие механической работы, мощности, выяснить на конкретном материале, как
надо правильно рассчитывать величину работы и мощности;
научиться решать задачи на нахождение работы и мощности.
научиться решать задачи на нахождение работы и мощности.
Слайд 6Сформулируйте определение мощности.
Чем определяется быстрота?
В каких единицах измеряется мощность?
В каких единицах
измеряется работа?
В честь кого они названы?
В честь кого они названы?
Слайд 8
Родился Джоуль в небольшом городке Сэлфорд неподалеку от Манчестера (Великобритания)
24
декабря 1818 г.
Слайд 9Его отец был богатым (в Манчестере у него был пивоваренный завод),
а поскольку маленький Джоуль был очень болезненным, то школьное образование он получил дома.
Слайд 10Среди его домашних учителей был, например, Джон Дальтон. В физике известен
его закон (закон Дальтона). Он не только преподавал Джоулю математику, но и научил основам физики и химии, познакомил с лабораторным оборудованием. Джоуль увлекся физическими экспериментами.
Слайд 11Эффект Джоуля-Томсона лежит в основе современной холодильной техники и техники кондиционирования.
Слайд 12В своих работах Джоуль установил, что между механической и тепловой энергией
существует тесная связь. Теплоту Джоуль рассматривал как движение частиц. Он вычислил скорость движения молекул газа и установил ее зависимость от температуры.
Слайд 13Значение работ Джоуля высоко оценили уже его современники. В 1850 г.
Джоуль был избран членом Британского Королевского общества
Он был также почетным доктором многих европейских университетов и научных обществ
Слайд 14[A] = 1Дж
Когда в 1961 г. была введена международная система единиц
СИ, единица работы и энергии по праву была названа его именем
![[A] = 1ДжКогда в 1961 г. была введена международная система единиц СИ, единица работы и энергии по](/img/thumbs/4bcdf3f13e092cbbffc79afb29c40d48-800x.jpg "Факультативное занятие по теме Почему мощность характеризует быстроту совершения работы? [A] = 1ДжКогда в 1961 г. была введена международная система единиц")
Слайд 16Родился 19 января 1736 в Гриноке близ Глазго (Шотландия). Для обучения
на мастера по слесарному делу отец отправил Уатта в Лондон.
Освоив за год семилетнюю программу, Уатт возвратился в Шотландию и получил место механика в университете Глазго.
Слайд 17С 1756 года работал механиком в университете в Глазго, после 1765
года занимался усовершенствованием паровой машины.
Слайд 19Ввел первую единицу мощности - лошадиную силу (л.с.)
1 л.с. – средняя
работа за 1 с, которую может совершить сильная ломовая лошадь, равномерно работающая целый день.
1 л.с. ≈ 736 Вт
1 л.с. ≈ 736 Вт
Слайд 20Сконструировал также ряд приборов:
ртутный открытый манометр
водомерное стекло в котлах
Изобрел:
копировальные
чернила (1780)
установил состав воды (1781)
установил состав воды (1781)
Слайд 21Член Эдинбургского королевского общества (1784),
Лондонского королевского общества (1785),
Парижской академии
наук (1814).
Слайд 25Исследовательское задание
Самолет, автомобиль, корабль и другие транспортные средства движутся
часто с постоянной скоростью, например на трассах автомобиль достаточно долго может двигаться со скоростью 100 км/ч.
От чего зависит скорость движения этих тел?
Что значит тело совершает работу?
От чего зависит скорость движения этих тел?
Что значит тело совершает работу?
Слайд 28Практическое задание
Найдите мощность двигателя станка, который за 1 час
выполнил работу 360 кДж?
Слайд 29Физкультминутка
Начинается разминка.
Встали, выровняли спинки.
Вправо-влево наклонились
И еще раз повторили.
Приседаем мы по
счету:
Это нужная работа – мышцы ног тренировать.
А теперь рывки руками
Выполняем вместе с вами.
Раз рывок и два рывок.
Продолжаем наш урок.
Это нужная работа – мышцы ног тренировать.
А теперь рывки руками
Выполняем вместе с вами.
Раз рывок и два рывок.
Продолжаем наш урок.
Слайд 30Практическое задание
Тепловоз при скорости 21,6 км/ч развивает силу тяги
400 кН. Найти его мощность ?
Слайд 41Подведение итогов урока
- Над какой темой мы сегодня работали
? Достигли мы поставленной цели?
Какое задание вызвало наибольший интерес и почему?
Понятно? Полезно? Интересно?
Чему я научился на уроке?
Что мне дал этот урок?
Чем привлек?
Заставил задуматься?
С каким настроением мы сегодня уходим?
Какое задание вызвало наибольший интерес и почему?
Понятно? Полезно? Интересно?
Чему я научился на уроке?
Что мне дал этот урок?
Чем привлек?
Заставил задуматься?
С каким настроением мы сегодня уходим?
