Презентация, доклад на тему Электрический заряд

его свойства и способы получения электрических зарядов;
объяснить физический смысл явления электризации;
познакомить с законом сохранения электрического заряда.

электрических зарядов

физическая величина, определяющая силу электромагнитного взаимодействия

одноимённые отталкиваются.



Заряд можно обнаружить с
помощью электроскопа и
электрометра (обнаруживает и
измеряет).

Электрический заряд имеет дискретную природу, т.е заряд любого тела кратен заряду электрона:
Q = N·qe
N- целое число.

Дискретность электрического заряда была доказана
опытами А.Ф.Иоффе и Р.Миллекена в 1909 году

смола.
При натирании о мех,
приобретал способность
притягивать другие тела.
В древней Греции явлением
электризации занимался
Фалес Милетский .Он и дал
этому явлению название.

соприкосновением
ударом

можно ионизировать.

в замкнутой
системе суммарный электрический заряд сохраняется.
Замкнутая или электрически изолированная
система тел - это система тел, через границу которой
не проникают заряды.

q1+q2+q3+…+qn=const

вещества;
экранирующие устройства.

отрицательные ионы

две пары чулок: по одному белому (шелковому) и
одному черному (шерстяному) на каждом ноге. Когда Симмер
снимал чулки, сразу черный и белый с каждой ноги, то пока они
оставались вместе, практически не наблюдалась никаких
электрических эффектов. Но стоило только разнять белый и черный
чулки, как они раздувались, будто в них все еще находилась нога, и
притягивались друг к другу. Будучи соединенными, снова, чулки
«схлопывались» и, лежа друг на друге, со временем разбухали не
более чем на 2-3 дюйма. В сухие холодные дни ученый бросал свои
раздутые чулки на стену комнаты – они прилипали к стене и
совершали пируэты при дуновении. Так Симмер развлекал этими
«танцами» своих ученых коллег (и даже принца Уэльского). Он
придавал большое значение своим опытам с чулками, за что и
получил в ученом мире прозвище «разутый философ».

он
не следил за влажностным режимом в цеху. По
его вине, нити при электризации друг о друга и
о детали станка, путались и рвались. Степан
Иванович с выговором был не согласен. Он
считал, что в разрыве нитей виноваты
работницы, которые плохо следили за работой
станка.

наказан мастер Степан Иванович?
Могли ли быть последствия при трении нитей и не соблюдении влажностного режима более серьёзными?

тем, что несколько раз в день печатные (ротационные) машины отключались, для проведения в цеху влажной уборки. Это, по их мнению, снижало производительность труда, повышало себестоимость печатной продукции. Мастер цеха Петров Иван Иванович объяснил, что это необходимо делать для того, чтобы снять статическое электричество с бумаги и машины, для предотвращения заминания и порыва бумаги и возможности пожара.
 

себестоимость печатной продукции?

понравилось?
4. Какую оценку ты бы поставил себе за работу на уроке?